中考語文專項必刷題（天津版）選詞填空專題一、填空題型1．我們閱讀過的名著中也有許多描寫自然美景的內容。《西游記》中的（山名）“筆峰挺立，曲澗深沉。筆峰挺立透空霄，曲澗深沉通地戶……誠為三界坎源山，滋養五行水簾洞”，描寫了山之美景；第五十九回：唐三藏路阻火焰山

孫行者一調芭蕉扇中的“山以石為骨，石作土之精。煙霞含宿潤，苔蘚助新青。嵯峨勢聳欺蓬島，幽靜花香若海瀛……”描寫了（洞名）的景象。《水滸傳》中（人名）在殺了差撥、陸虞候、富安后，將三人人頭擺在山神面前的供桌上，后出廟門時雪越下的猛：凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕……描寫了大雪之景。2．四大名著填空題。四大名著是我國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。《西游記》是由明代小說家吳承恩編撰而成，該部著作描寫了師徒四人西天取經過程中歷經磨難，終取得真經的傳奇歷險故事。其中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、（填寫一個故事名稱即可）深受讀者的喜愛；在名著《水滸傳》中，花和尚魯智深倒拔垂楊柳，讓我們看到了他豪爽的性格；《三國演義》中“三顧茅廬”講的是：（人名）三請諸葛亮的故事。曹雪芹的《》（填著作名稱）更是以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美。3．《經典常談》是朱自清先生為我們中學生撰寫的一部介紹傳統文化經典的著作，小明想借助這本書查閱一些資料，請你幫幫他。《經典常談》目錄閱讀需求選擇篇目（填字母）A．《說文解字》第一B．《周易》第二C．《尚書》第三D．《詩經》第四E.三禮第五F.《春秋》三傳第六了解造字的經過，字書的產生和發展。①想要了解古代的五行八卦之說，正在搜集資料。②4．通過閱讀，小棉發現，文學作品中常有“虎”出現，借以展現人物形象或有所喻指。請按要求寫出下列文段對應的內容。①他三人徑下寶殿，與眾官到朝房里，抬出鐵籠，將假虎解了鐵索。別人看他是虎，獨行者看他是人。（《西游記》第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪）此假虎其實是：。本書的作者是（朝代）的②他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。（《紅星照耀中國》）文段中的“他”是：（人名）5．讀名著，長見聞。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。以上文段節選自《朝花夕拾》中的《》（篇名），文中的“她”是。從選段文字可看出“她”的形象特點。6．以下是三位同學的讀后感標題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整《昆蟲記》《朝花夕拾》《艾青詩選》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《傅雷家書》①見字如面

紙短情長——讀《》有感②舊事重提

韻味醇厚——讀《》有感③想象奇幻

預見未來——讀《》有感7．根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的作品或人物。作品文段①尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。②我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的，大堰河啊，我的保姆。③且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正。”晁蓋道：“必然有事。”慌忙出來迎接。《西游記》④身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。他西行取經遇到九九八十一難，始終癡心不改，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經。最后被封為“旃檀功德佛”。8．閱讀下面文字，完成填空。明月從東而起，天上并無云翳，宋江、柴進扮作閑涼官，戴宗扮作承局，燕青扮為小閑，只留李逵看房。四個人雜在社火隊里，取路哄入封丘門來，遍玩六街三市，果然夜暖風和，正好游戲。轉過馬行街來，家家門前扎縛燈棚，賽懸燈火，照耀如同白日。正是樓臺上下火照火，車馬往來人看人。過了一夜，次日正是上元節候，天色晴明得好。此段文字，出自名著《》根據描述，可以看出寫的是（節日）前夕的景象。9．班級開展名著閱讀分享活動，小美發現《朝花夕拾》中的魯迅和《西游記》中的孫悟空都有“出走——歸來”的歷程，請你幫助她完成下表。魯迅孫悟空S城——南京——①——回國花果山——靈臺方寸山……——靈山出走國門：不滿于洋務派辦學的不切實際、“烏煙瘴氣”，倍感迷茫，“所余的還只有一條路：到外國去”。《②_》（填篇目）出走花果山：想逃離規則，“躲過輪回，不生不滅”，到“靈臺方寸山，斜月三星洞”尋心。歸來：回國后，棄醫從文，寫世人的冷眼，揭露國民劣根性。歸來：取經歸來，在靈山修成正果，成為③（填封號）。10．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金由自由散漫的工人蛻變為堅定的革命戰士，《西游記》中的孫悟空①，②《》中的③。他們的成長經歷讓我明白：④，(提示：從《紅星照耀中國》《西游記》《紅巖》三部作品中選擇人物,仿照所給示例，填寫恰當的內容。)11．閱讀下面名著選段，回答問題。但是逮捕總司令卻流了血。總司令下榻在十英里外著名溫泉勝地臨潼，把所有其他客人都驅趕一空。張少帥的衛隊長、26歲的孫銘九上尉午夜前往臨潼，他在半路上帶了200名東北軍，清晨3點鐘開車到臨潼郊外。他們在那里等到5點鐘，第一輛卡車載著15個人開到賓館門口，被崗哨喝止，就開起火來。東北軍這批先遣人員的增援部隊馬上開到，孫上尉率部進攻總司令住處。警衛人員猝不及防，沒有久戰，不過有足夠時間讓吃驚的總司令逃跑。孫上尉到蔣介石的寢室時，他已經逃跑了。孫率部搜索，爬上了賓館后面的白雪掩蓋、巖石嶙峋的小山。他們馬上就發現了總司令的貼身仆人，接著不久就找到了總司令本人。他只穿著睡衣睡褲，外面披著一件長袍，赤裸的手腳在急急忙忙爬上山時給劃破了，嘴里也沒有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦著，躲在一塊大巖石旁的小洞里——這塊大巖石是長城建筑者秦始皇陵寢所在的標志。①以上文段選自《》，②文段中描寫的歷史事件是，③文中的總司令是指。12．成長不是一蹴而就的。《西游記》中，孫悟空一路走過很多山。這些山代表了他經歷過的苦難，也象征著他一次次的成長和突破。請你根據示例完成題目。示例：戰勝困難有時需要付出多次努力。——火焰山付出終有回報。——靈山走出舒適圈，人生才有意義。——①守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發。——②13．積累常識。《昆蟲記》是法國昆蟲學家的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。全書共十卷，是一部文學巨著和科學百科。實驗證明：憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。蜜蜂能直接辨認回家的方向。A．紅螞蟻B．蜈蚣14．《水滸傳》中有許多與“酒”有關的事件，請根據名著內容，完成下面表格。故事人物與“酒”的關聯誤失生辰綱楊志（1）（2）武松酒壯英雄膽大鬧五臺山（3）酒令好漢狂15．中國古典小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象，不少人物有個綽號，能表現其鮮明個性，給人留下深刻印象。比如：《水滸傳》中的吳用，綽號“智多星”，曾“智取玉麒麟”“智取生辰綱”；《西游記》中的孫悟空，又稱，曾“計盜紫金鈴”“大鬧天宮”；《水滸傳》中的魯智深，綽號“”，曾“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”。16．請把相對應的作品名稱填在橫線上。名家點評作品名稱在平靜樸素的敘述中滲透作者真摯的感情，在簡潔洗練的文筆中有深長的韻味；雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內容。（王瑤）A這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。（張潔）B他的積極方面包括對科學的可能性的癡迷追求、對活生生的地理學的一往情深、對自由的始終不渝的向往和對受壓迫者的無限同情、對他生活的時代的政治現實的洞察，以及對一個好故事的孜孜以求。（奧爾迪斯）C這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。（羅斯丹）D17．酒在很多文學作品中起著推動情節發展、塑造人物的作用，請結合閱讀積累，將下列表格補充完整。作品人物與“酒”相關的情節《水滸傳》（1）醉打蔣門神《西游記》（2）偷喝御酒，吃仙丹《（3）》杜少卿醉后攜娘子同游清涼山《朝花夕拾》（4）醉酒后落水而死18．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。

作品人物文段《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）（1）注視著走過來的朱赫來和那個士兵，心里非常亂，想不出主意。“怎么辦呢？”在最后一分鐘，他驟然想起了他衣袋里的手槍。等他們從他身邊走過的時候，他就對準那兵士的后背打一槍，這樣那人就可以自由了！《_2_》羅切斯特你（羅切斯特）以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的究全一樣！《西游記》（3）那婦人喚名羅剎女，又叫做（3）。他的那芭蕉扇本是昆侖山后，自混沌開辟以來，天地產成的一個靈寶，乃太陰之精葉，故能滅火氣。假若扇著人，要飄八萬四千里，方息陰風。《儒林外史》（4）趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看（4）時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（1）

（2）

（4）

（3）19．人物是小說閱讀中重要的切入口，理清人物關系有助于探尋小說的主旨。根據下面提示，完成《鋼鐵是怎樣煉成的》小說人物導圖①

②

③20．閱讀《駱駝祥子》選段，根據要求填空。①“不喝就滾出去！好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”②人間的真話本來就不多，一個女子的臉紅勝過一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因為生活的壓迫不能不馬上提出來，他似乎沒有法子拒絕。上述語段（1）中的“她”是(人名），小說刻畫了她的性格特點；語段（2）中的“她是(人名），小說中她最終的結局是。二、簡答題21．名著閱讀簡答題《儒林外史》中的人物是可以歸類的，請從下列人物中任選兩個歸為一類，并結合他們事跡和形象說說你歸類的理由。王冕

周進

范進

嚴貢生

杜少卿

匡超人

虞博士我將和歸為一類，理由：22．名著閱讀簡答題。雖說《水滸傳》中梁山好漢們豪俠仗義，但人無完人，這些英雄身上同樣有著人性的弱點或缺點。請參照李逵的示例，從宋江、武松、魯智深三人中任選一個，結合具體情節，談談他的優點和缺點。示例：李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙，可見他淳樸善良。但在東京鬧元宵的時候，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野，又看出他粗魯暴躁，濫殺無辜。23．名著閱讀簡答題。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數？等我問他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：①；②（2）結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。24．簡答題。【片段一】A自心里疑猜：“老師父有甚么詩，卻不肯就與我看，哄我想的慌。”仔細算來，“三過不如一偷”。趁老和尚不在家，到晚，把房門掇開，走了進去。見桌上擺著一座香爐，一個燈盞，一串念珠，桌上放著些廢殘的經典，翻了一交，那有個甚么詩。A疑惑道：“難道老師父哄我？又尋到床上，尋著一個枕箱，一把銅鎖鎖著。A把鎖抻開，見里面重重包裹，兩本錦面線裝的書，上寫“B詩稿"。A喜道：“這個是了！"慌忙拿了出來，把枕箱鎖好，走出房來，房門依舊關上將這兩本書拿到燈下一看，不覺眉花眼笑，手舞足蹈的起來。【片段二】次日，萬家又來請酒，C坐轎子去。到了萬家，先有兩位鹽商坐在那里：一個姓顧，一個姓汪。相見作過了揖，那兩個鹽商說都是親戚，不肯僭C的坐，讓C坐在首席。吃過了茶，先講了些窩子長跌的話，抬上席來、兩位一桌。奉過酒，頭一碗上的冬蟲夏草，萬雪齋請諸位吃著，說道：“像這樣東西，也是外方來的，我們揚州城里偏生多。一個雪蝦蟆，就偏生尋不出來！”顧鹽商道：“還不曾尋著么？”萬雪齋道：“正是。”揚州沒有，昨日托玉翁令侄孫到蘇州尋去了。”汪鹽商道：“這樣希奇東西，蘇州也未必有，怕還要到我們徽州舊家人家尋去，或者尋出來。”萬雪齋道：“這話不錯，一切的東西是我們微州出的好。”顧鹽商道：“不但東西出的好，就是人物也出在我們徽州。”C忽然想起，問道：“雪翁，徽州有一位程明卿先生是相好的么？"萬雪齋聽了，臉就維紅，一句也答不出來。C道：“這是我拜盟的好弟兄，前日還有書子與我，說不日就要到揚州，少不的要與雪翁敘一敘。”萬雪齋氣的兩手冰冷，總是一句話也說不出來。顧鹽商道：“玉翁，自古‘相交滿天下，知心能幾人’！我們今日且吃酒，那些舊話也不必談他罷了。”當晚勉強終席，各自散去。C回到下處，幾天不見萬家來請。（1）片段一和片段二中的人物名字各是什么？A：

B：

C：（2）任務一：賞析片段一。任務二：像片段一中A這樣竊書冒名的情節似曾相識，還有誰曾做出類似的事？（3）片段二中萬雪齋為何突然疏遠C？請寫出原因。25．名著閱讀簡答題。①閱讀下面的《西游記》選段，回答問題。那九曜星立住陣勢道：“你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實有，實有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依！免教這些生靈納命。不然，就鏟平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請吃老孫一棒！”以上選段表現出孫悟空怎樣的性格特征？②酒宴上，梁中書告知蔡夫人“已使人將十萬貫，收買金珠寶貝，送上京師慶壽，后來蔡夫人推薦由楊志負責押送，于是有了“”（概括故事情節）的故事。梁山好漢們的這次行動之所以能夠成功，除了人的因素外，也離不開自然條件的“相助”，這兩個利于行動成功的自然條件是和。26．名著閱讀簡答題。（1）《呼蘭河傳》中蕭紅筆下的后園是充滿生機的，但作者又多處寫“我家是荒涼”的，為什么？（2）在《格列佛游記》中，作者借游記和外人的目光來表達對自己國家現狀的不滿，請你舉兩例略作分析。27．簡答題。A心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他，千辛萬苦，背到這里，卻把來與你吃了。那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起來，搠那兩個小虎。（節選自《水滸傳》）（1）選段中的A是指誰？“鳥大蟲”指什么？（2）班級舉行“名著中的孝子”辯論會，李福說選段中的A是孝子，而張田持反對意見。你支持誰？請你根據以上文段及原著內容，說說理由。28．名著簡答題。（1）魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是說書中眾多神魔精魅都具有人的情感，結合小說中的具體情節說說豬八戒的人情味。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個鋼鐵般的戰士，請舉一例說說他經歷的磨難及怎樣面對的。29．名著閱讀簡答題。（1）閱讀下面《西游記》的選段，回答問題。行者看罷，回復道：“師父，那去處便是座寺院，卻不知禪光瑞藹之中，又有些兇氣何也。觀此景象，也似雷音，卻又路道差池。我們到那廂，決不可擅入，恐遭毒手。”唐僧道：“既有雷音之景，莫不就是靈山？你休誤了我誠心，擔擱了我來意。”行者道：“不是，不是。靈山之路，我也走過幾遍，那是這路途？”……行者道：“不可進去，此處少吉多兇。若有禍患，你莫怪我。”三藏道：“就是無佛，也必有個佛像。我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你？”即命八戒取袈裟，換僧帽，結束了衣冠，舉步前進。請根據文段中的對話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點。（2）閱讀下面《水滸傳》的選段，回答問題。李逵、燕青，徑望梁山泊來。路上無話，直到忠義堂上。宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到。”李逵那里應答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字，扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。……卻說宋江、柴進先歸到忠義堂上，和眾弟兄們正說李逵一事，只見黑旋風脫得赤條條地，背上負著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝，怎地負荊？只這等饒了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了。哥哥揀大棍打幾十罷。”宋江道：“我和你賭砍頭，你如何卻來負荊？”李逵道：“哥哥既是不肯饒我，把刀來割這顆頭去，也是了當。”眾人都替李逵陪話。①根據小說前文的情節，簡要概括李逵要殺宋江的原因。②請從人物描寫的角度，分析劃線句表現了李逵怎樣的性格特點?30．名著閱讀簡答題。（1）《格列佛游記中》中，格列佛是如何幫助利立浦特打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵的？請簡要概述。（2）是什么原因使格列佛誤入大人國的？1．（2024·山東濟南·中考真題）如果有一本書所寫的風景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《紅星照耀中國》就是這樣一本書，請結合相關內容完成下面任務。(1)目之所及——概覽革命經典：在下面文段畫橫線處填寫恰當的內容。《紅星照耀中國》按照①順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產生發展的原因，塑造了中國共產黨人的英雄群像，符合這類作品②的基本特點。(2)心之所信——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點即可。文段一“軍閥的軍隊的任務是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗。”……另一個（紅軍）說：“我們長征過四川時，農民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。”文段二誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。……紅軍戰士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。(3)行之所向——踐行革命道路：從“中國共產黨人的英雄群像”中任選一位，結合書中他的成長經歷，說說你從中收獲的精神力量。2．（2024·江蘇鹽城·中考真題）徜徉文學經典，我們習得很多閱讀策略，比如精讀與跳讀、選擇性閱讀、快速閱讀、圈點批注等。請任選下面一部名著，結合具體內容和自身的閱讀體驗，談談你是主要運用哪一種策略展開閱讀的。備選名著：《朝花夕拾》《西游記》《經典常談》《海底兩萬里》《駱駝祥子》（2024·江蘇淮安·中考真題）閱讀名著，完成下面小題。選段一：保爾的圣經課，神父總是給他打滿分。祈禱文、《新約》和《舊約》他都背得滾瓜爛熟——上帝在哪一天創造了哪種東西他記得一清二楚。保爾決定問問瓦西里神父。到下一次上圣經課的時候，神父剛坐到椅子上，保爾就舉起了手。一得到允許，他便站起來問：“神父，為什么高年級的老師說，地球已經存在了好幾百萬年，并不像《圣經》上說的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫聲打斷了話頭：“混賬東西，你胡說些什么？原來你是這么學《圣經》的！”保爾還沒來得及分辯，神父已經揪住了他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第一章，有刪改）選段二：宋江看罷潯陽樓，喝采不已，憑闌坐下……乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”。（選自《水滸傳》第三十九回，有刪改）3．閱讀選段一，我們應該學習保爾的哪些精神？4．毛澤東曾這樣評價：“梁山好漢都是些不甘受壓榨，敢于反抗的英雄。”結合選段二或《水滸傳》中其他好漢的經歷，談談你對這句話的理解。5．小淮和小安正在分享這兩本名著不同的讀書方法，請補全下列對話。小淮：讀《水滸傳》，我運用思維導圖梳理情節，把握小說先分后合的結構。小安：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我6．下列對相關名著的表述，正確的一項是（

）A．《西游記》中唐僧師徒西天取經，路遇火焰山受阻，孫悟空向觀音菩薩借芭蕉扇。B．《經典常談》是朱自清為中學生撰寫的一部介紹古今中外文化經典的著作。C．《紅星照耀中國》展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神。D．《朝花夕拾》是魯迅創作的小說集，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。（2024·山東日照·中考真題）讀完《駱駝祥子》后，七年級（2）班舉行了讀書交流會，請幫助同學們完成以下兩個任務。任務一：人物心理我來說7．一組的同學以“買車丟車”為主線梳理了祥子“三起三落”的故事情節及心理變化，請幫助他們把下列表現心理的句子的序號填入表格甲、乙、丙、丁處。①自從拉上這輛車，并沒有出什么錯兒，雖然他心中嘀嘀咕咕的不安。②好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的。③買車，車丟了；省錢，錢丟了；自己一切的努力只為別人來欺侮！④憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？起落情節心理情節心理一買上新車甲：車被搶走乙：二攢錢買車他恨不得馬上就能再買上輛新車……這是他的志愿，希望，甚至是宗教。車錢被騙丙：三婚后買車丁：賣車葬妻攢錢，買車，都給別人預備著來搶，何苦呢？何不得樂且樂呢？任務二：精彩片段我來賞8．二組的同學找到以下精彩片段進行賞析，請幫助他們選出正確的一項（

）眼前的一切都是熟習的，可愛的，就是坐著死去，他仿佛也很樂意。歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐；醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發出點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里燙開一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已濕透了褲腰。半閉著眼，把碗遞出去：“再來一碗！”…………城門洞里擠著各樣的車，各樣的人，誰也不敢快走，誰可都想快快過去，鞭聲，喊聲，罵聲，喇叭聲，鈴聲，笑聲，都被門洞兒——像一架擴音機似的——嗡嗡的聯成一片，仿佛人人都發著點聲音，都嗡嗡的響。祥子的大腳東插一步，西跨一步，兩手左右的撥落，像條瘦長的大魚，隨浪歡躍那樣，擠進了城。一眼便看到新街口，道路是那么寬，那么直，他的眼發了光，和東邊的屋頂上的反光一樣亮。他點了點頭。A．“歇了老大半天”“汗已濕透了褲腰”“半閉著眼”暗示人物身體虛弱。B．畫波浪線部分從視覺、嗅覺、觸覺等角度描繪了祥子吃豆腐的場景，聲色兼具。C．畫橫線的句子羅列各種聲音，寫出了環境的喧鬧，烘托了祥子煩躁的心情。D．“他點了點頭”這一動作言簡意豐，巧妙地體現了開頭“很樂意”的感受。9．（2024·海南·中考真題）班級就“讀通、讀懂、讀透一本書”進行經驗分享。請從以下兩部名著中任選一部，結合你的閱讀體驗，和同學們分享（提示：①結合整本書，關聯上下文；②結合讀書方法；③結合具體人物、情節及主題等；④有自己的閱讀感悟。）名著閱讀分享任務單書名選段過程及感悟西游記羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍！”大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰經五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇，果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉回走入洞里，將門緊緊關上。駱駝祥子祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到自己的將來！他向來沒有輕易撒手過一個錢，現在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子。直到已看不見了他們，他才又進到屋中。大家又說笑起來，他覺得發亂，會了茶錢，又走了出來，把車拉到電影園門外去等候曹先生。10．（2024·山東德州·中考真題）芃麥文學社舉行讀書交流活動,小樂同學發現,羅剎女的芭蕉扇在作品中起到了至關重要的作用。請你談談以下物品在作品中的作用。楊志的寶刀（（水滸傳》）

孔乙己的長衫（《孔乙己》）毛澤東的八角帽（《紅星照耀中國》）

小蘿卜頭的鉛筆（《紅巖》）（2024·西藏·中考真題）“把握文章事實，善于分析、比較”是紀實作品常用閱讀方法。用此方法，閱讀下面語段，完成下面小題。語段摘選①“朱德”這個名字很有意義，簡單而響亮。這是一個很適切的名字。由于文字上的奇異的巧合，這兩個中國字是“紅德”的意思。他相貌并不動人，大眼睛，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵的艱苦，萬事采用民主方式，永遠忠于自己所信仰的主義。②朱德領導“赤色聯軍”打數百次小仗，數十次大仗，沖破五次大規模的“圍剿”，在最后一次“圍剿”中，敵軍的進攻武力超過他八九倍，敵軍的資源也超過他無數倍。然而他的勝敗程度的對比還值得較量一下：我們不得不承認，關于戰術的靈敏，巧妙的流動，行軍的神奇，他一再證明自己勝過地方任何將官。他無疑地在游擊戰中培養了中國革命軍隊驚人的戰斗力。11．根據插圖和語段摘選，該著作是（

）A．《紅巖》 B．《長征》 C．《誰是最可愛的人》 D．《紅星照耀中國》12．根據語段摘選，按要求回答問題。（1）根據第①段，朱德“忠于自己所信仰的主義”表現在哪里？（2）根據第②段，斯諾眼里的朱德是一位怎樣的將官？（2024·江蘇徐州·中考真題）班級舉行“讀名著·談讀書”活動，請你積極參與，分享成果。13．讀《紅星照耀中國》，你發現毛澤東喜歡讀《水滸傳》《西游記》等；讀《朝花夕拾》，你發現魯迅喜歡讀《》；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你發現保爾喜歡讀《》。14．請你結合下面《紅星照耀中國》（人民文學出版社）中的文字和插圖，說說讀書給窮人帶來了哪些影響。①年輕人，有時甚至是上了年紀的農民一開始朗讀短句，就在認字的同時吸收了其中的思想。例如，你一進到山區這種小“社會教育站”，你就會聽到這些人在這樣高聲問答：②“這是什么？”③“這是紅旗。”④“這是誰？”⑤“這是一個窮人。”⑥“什么是紅旗？”⑦“紅旗是紅軍的旗。”⑧“什么是紅軍？”⑨“紅軍是窮人的軍隊！”⑩“窮人也要讀書”15．閱讀《紅星照耀中國》這部紀實作品，在關注文字的同時，還要關注斯諾提供的近50幅珍貴插圖。請你簡要探究該書中插圖的作用。16．（2024·山東青島·中考真題）為重溫名著內容、提升閱讀質量，小語制作了人物卡片，請你幫他將卡片內容補充完整。1．下面是《駱駝祥子》中的一個片段，請結合該片段完成閱讀批注卡。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。……他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看身上，已經全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹬著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。閱讀批注卡圈點勾畫做批注雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”（1）祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。運用心理描寫，表現了祥子雨中拉車想放又不能放的矛盾心理。他咬上了牙，蹬著水不管高低深淺的跑起來。（2）2．某班準備把名著《紅星照耀中國》排演為話劇，你是否贊同用下面的歌曲作為背景音樂？請結合書名及歌詞內容說說自己的看法。你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊哪管他道路平不平你看那天邊有顆閃亮的星星關山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明3．閱讀以下《水滸傳》選段，回答問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來。’叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙。】出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正。”晁蓋道：“必然有事。”慌忙出來迎接。(1)【前后貫通】請寫出選段勾連的前后兩個重要情節。(2)【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評點宋江離開時的細節，請分析“妙”在何處。(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的復雜性，小語認為正是因為主人公性格的復雜多變，小說的主題才更加深刻。請你從下列選項中任選一位主人公，證明這一觀點。A．孫悟空（《西游記》）B．祥子（《駱駝祥子》）C．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）閱讀下列三則材料，完成下面小題。甲保爾看到陌生人那雙安詳的灰色眼睛正在審視他。那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結實的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）乙卻說B見宋江父子兄弟團圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？”B說：“你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來的？”晁蓋問：“那你想乍滴？”B說：“我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福。”晁蓋、宋江就答應了。（選自《水滸傳》）丙傳說C用菜刀發動群眾，在湖南建立了一個蘇區