遵義市2024年秋季高二年級半期考試卷歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（上）（下）、選擇性必修1前四單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．成書于西漢時期的《黃帝內經》，主張在觀察人體的生理病理變化時，不僅要看到人的肌體本身，還應看到人與自然界的有機聯系，把天道、地道、人道相互結合起來，進行綜合觀察，強調“日月、星辰、四時、八正”，以指導臨床辨證論治。這一醫學主張（）A．凸顯了墨家思想的影響 B．適應了普通民眾醫療需求C．體現了天人合一的思想 D．不利于中醫的科學化發展2．1936年12月15日，中共中央發表的《紅軍將領關于西安事變致國民黨政府電》指出，西安事變是“蔣氏對外退讓，對內用兵，對民壓迫三大錯誤政策之結果”“觀其（張學良、楊虎城）宣布之八項主張，實為全國人民之所言，厲行不暇，何可厚非”。該電文（）A．肯定了西安事變的正義性 B．意在調動民眾的抗日熱情C．強調了國共合作的緊迫性 D．為解決西安事變指明方向3．圖1所示為1954—1963年我國工農業總產值變化情況，其中影響第③階段的主要因素是（）圖1A．國民經濟“八字方針”的提出 B．“三線建設”的大規模開展C．蘇聯停止對中國經濟技術援助 D．“大躍進”運動的全面開展4．意大利史學家馬基雅維利（1469—1527）在撰寫《佛羅倫薩史》時，一改過去教士修史充滿宗教迷信的做法，而用人的行動來解釋歷史的發展變化。書中記錄了一些生動的史料，如梳毛工起義、美第奇家族的商業經營、熱那亞的圣焦爾焦銀行等。這反映了（）A．啟蒙運動沖擊神學統治 B．歐洲市民文化逐漸興起C．文藝復興推動史學發展 D．意大利工商業獨樹一幟5．1939年3月，丘吉爾等英國領導人認為，“沒有強大的東戰線”，英國“在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛；而沒有俄國（蘇聯），也就不能有強大的東戰線”。由此可推知，當時英國（）A．頑固地執行綏靖政策 B．欲將德國困于兩線作戰C．主張向德國發動進攻 D．視東線為歐洲的主戰場6．秦朝推行郡縣制，郡設守、尉、監，守、尉秩二千石，監即監御史，由御史大夫下派，三長吏的治所分離，所主機構均稱“府”，由此形成三府并立格局。縣形成曹、官兩分架構。這一模式（）A．是古代治國理政主要形式 B．實現了基層社會有效治理C．導致地方缺乏獨立自主性 D．注重地方權力的監督制約7．在斯巴達，凡本籍成年男子都有權參加公民大會，有權對宣戰、媾和等重大事務進行表決。然而，公民大會對長老會議的提議只有表決權，不能進行討論。如果表決不能通過，長老會議有權宣布休會。這反映出斯巴達（）A．長老會議掌握城邦實權 B．實行全民直接民主政治C．公民大會決斷國家大事 D．公民政治參與意識較強8．1928年10月8日，國民黨中央常務委員會議推舉蔣介石為國民政府主席，兼陸海空軍總司令。《訓政綱領》又規定由國民黨中央執行委員會政治會議“指導國民政府”，并對“重大國務”“議決行之”，而政治會議主席也是蔣介石。這反映出當時國民政府（）A．踐行三民主義理論 B．維護資產階級民主C．實行個人獨裁統治 D．政黨政治得到發展9．圖2為明代官吏考核制度示意圖。這反映出明代（）圖2A．吏部主導官員考核 B．官員考核制度嚴密C．都察院的職責變遷 D．官員素養得到提高10．1992年12月，《中共中央組織部關于積極大膽地做好選拔年輕干部工作的通知》中指出：選拔年輕干部要搞“五湖四海”，不局限于黨政機關，尤其注意從大型企業、經濟科技戰線發現優秀人才，可跨地區、跨部門交流使用。該通知旨在（）A．實現干部管理的科學化 B．加快干部隊伍的新老更替C．提高人才的社會流動性 D．為經濟體制改革提供支撐11．表1所示為魏晉時期的相關法律制度。這反映出魏晉時期（）表1時期法律制度內容曹魏時期將“八議”制度正式列入法典，對八種特殊身份的人，即議親（皇親國戚）、議故（皇帝故舊）議賢（有大德行與影響的人）、議能（有大才能的人）、議功（有大功勛的人）、議貴（高級官員和貴族）、議勤（為國家勤勞服務的人）、議賓（前朝皇室宗親）的犯罪處罰予以減免西晉時期頒布《泰始律》，強調“峻禮教之防，準五服以制罪”，即親屬之間的犯罪行為，依據五服所表示的親屬關系遠近及尊卑來定罪量刑A．法律儒家化特征明顯 B．法律制度逐漸走向完善C．法律制定隨意性較大 D．法律忽視了平民的權益12．《漢謨拉比法典》使婚姻和繼承等家庭事務受到規范，“以眼還眼”的原則強調同態復仇的理念，它對產權、合同和商業交易的規定確保了商業活動的穩定性和可預測性。這說明《漢謨拉比法典》（）A．內容廣泛和程序繁瑣 B．全面沿襲古老的習俗C．重在維護商人的利益 D．維護社會秩序的穩定13．圖3、圖4為20世紀六七十年代中宣部發布的一組宣傳畫。它們可以用來說明當時中國（） 圖3 圖4A．社會主義核心價值觀的踐行 B．社會主義精神文明的培育C．遵紀守法的社會風尚的形成 D．公民道德建設的全面展開14．南朝初期，印支半島的林邑國雖然“頻遣貢獻”，但同時又在海上劫掠商使，阻礙中外海上交往。元嘉二十三年（446年），宋文帝發兵攻討林邑，宋軍大勝。此后附近國家紛紛拓展與中國的政治和經貿往來。由此可見，宋文帝此舉（）A．推動了對外關系轉型 B．揭開了朝貢貿易的序幕C．維護了中外海上交往 D．促進了海洋資源的開發15．歐洲的“三十年戰爭”結束后，各交戰方于1648年10月簽訂《威斯特伐利亞和約》。根據這一條約，獨立的諸侯邦國對內享有至高無上的國內統治權，對外享有完全獨立的自主權。這說明《威斯特伐利亞和約》（）A．確立了國家主權與獨立原則 B．提供了和平解決爭端的途徑C．促進了各國民族意識的覺醒 D．顛覆了近代歐洲的政治秩序16．據統計，截至2003年，中國參與的國際組織數量為2951個。其中，政府間國際組織有297個，非政府間國際組織有2623個。中國參與的全球協定性國際組織共計945個，參與的地區性國際組織為507個。在各類國際組織中，中國對全球協定性國際組織的參與率高達58.23%。這一狀況（）A．表明人類命運共同體理念已形成 B．有助于新型國際政治秩序的構建C．反映出中國外交局面取得新突破 D．鞏固了中國的國際秩序主導地位二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，按要求作答。（14分）材料一漢朝政府認為內地與邊疆“猶支體與腹心也……無手足則支體廢，無邊境則內國害”，因此奉行“安邊撫遠”的政策。漢武帝征服西南夷后，設置蜀郡、益州等郡，長官均由中央派遣。另外，也授予少數民族首領王、侯等稱號，可以“復長其民”，也可擔任郡縣屬官，但要受郡縣統轄。此外，漢朝還修建了五尺道、南夷道等道路。沿著這些道路，由朝廷組織的內地移民進入西南。有的地方官還在西南地區興修水利，積極發展農業。材料二唐朝皇室有少數民族血統，夷夏意識淡薄，在治這方面強調“懷柔遠人，義在羈縻”。在西南地區，唐朝廣泛設置羈縻州縣，“以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部”。另外，唐代又在西南設置軍州，沿用漢代道路的同時又加以新建，聯結各個軍事據點，以軍事威懾保持對羈縻州縣的控制。此時，吐蕃、南詔興起，對唐在西南的存在構成挑戰。為制衡吐蕃，唐朝一度大力扶持南詔政權，助推了南詔的崛起。——以上材料均摘編自劉俊珂、王振剛《漢唐西南邊疆經略再研究》（1）根據材料一、二并結合所學知識，指出漢唐經略西南邊疆措施的異同。（8分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析漢唐經略西南邊疆的共同作用。（6分）18．閱讀材料，按要求作答。（12分）材料梁啟超在《學校總論》中說：“今之同文館、廣方言館、水師學堂、武備學堂、自強學堂、實學館之類，其不能得異才何也？”他質問，洋務派辦教育已經三十多年，但“久歷風濤，熟悉沙線，堪勝船主大副二副者，幾何人矣？”“每造鐵路，十英里需用上等工匠二員，次等六十員，今之明于機器，習于工程學，才任工師者，幾何人矣？”梁啟超在《學校余論》一文中批評洋務教育造就的人才“能識華字，聯綴書成俗語者，十而四五焉。……其能言中國輿地、史志、教宗、性理者，殆幾絕也”。他還指出其原因在于，洋務教育“其中學所設，雖有華文功課一門，不過循例奉行，茍以塞責，實則視為無足輕重之事”。梁啟超又說，“一切實學，如水師必出海操練，礦學必入山察勘，非借官力不能獨行”，而清政府卻“不肯舍薄費以營學校”。——摘編自梁啟超《變法通議》（1）根據材料，概括梁啟超對洋務教育批判的內容。（4分）（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價梁啟超對洋務教育的批判。（8分）19．閱讀材料，按要求作答。（14分）材料一1883年，美國國會通過的《彭德爾頓法案》規定：要建立一個不受黨派控制的文官委員會負責對聯邦文官實行統一管理；對部分官職實行競爭性考試，擇優錄用；禁止文官（公務員）參加黨派活動或利用官職分配作為競選者的政治資本；實行文官職業保險和建立統一的文官體系。《彭德爾頓法案》奠定了美國文官政治的法律基礎。《彭德爾頓法案》實行后，美國政治中的腐敗現象逐漸減少。——摘編自高連奎《美國政黨分贓制度的歷程》材料二美國的政黨分贓之風，在文官制度推行100余年后的今天，依然不絕于世，這與美國的兩黨政治有著直接的聯系。在競選中，封官許愿是求得黨內普遍支持的唯一有效武器，因而，一旦某黨獲得了競選勝利，一場黨內的分贓也就在所難免。美國公眾對這一現象也未提出過多非議。這與文官制度的普遍推行有關，文官制度使得政府官員變動所帶來的政治震蕩大為減少，使社會政治生活得以保持安定。同時，多數參與分贓者不是貪贓枉法、昏庸無能之輩。正因為如此，才出現布什總統就職后，一面進行政黨分贓，一面卻又大抓官員道德的奇怪現象。——摘編自涂象鈞《美國的政黨分贓現象淺談》（1）根據材料一并結合所學知識，分析美國《彭德爾頓法案》實行的意義。（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，分析美國的政黨分贓之風“不絕于世”的原因。（4分）（3）根據材料一、二并結合所學知識，談談你對西方近代政黨政治的認識。（4分）20．閱讀材料，按要求作答。（12分）材料表2 黑奴貿易的發展歷程時間主導國家黑奴獲取方式規模黑奴主要來源地販奴目的地及用途15世紀中葉至16世紀80年代葡萄牙由奴隸販子自行發動獵奴戰爭，進行武裝