現代詩歌之詩歌形象簡答題型訓練現代詩歌鑒賞（簡答題）考點一、鑒賞詩歌形象：捕捉意象，領略意境一、總述：詩歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。（一）分類：1．人物形象一般指詩中塑造的人物形象或抒情主人公詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別于小說中的“我”(非作者本人)。2．詩中的景物形象是情中景抒情詩，往往借助客觀景物(山川草木等)表現主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借“意象”來表現自我，詩人作為主體，往往與“意象”這個客體合而為一。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一定的聯系。3．事物形象一般指詠物詩或雜詩中的物象詩人借助具有某種特定內涵的事物來表明自己的心跡或某種情感。【答題指津】一般從三個方面來考查詩歌的形象：(1)分析詩歌塑造了什么形象；(2)概括形象的基本特征；(3)揭示形象的深層意義。(2)概括景象營造的氛圍。(3)結合詩歌意境分析作者情感。3．答題步驟：(1)描繪詩歌中展示的圖景畫面。抓住主要的景物，用描寫方式再現畫面。描述時一要忠實原詩，二要想象合理，三要語言優美。(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節的詞語(孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄冷、清新明麗等)概括，準確體現景象的特點、情調。(3)分析作者借助景象抒發的情感。切忌空洞，要具體。答出“為什么”或“如何表現的”。四、牛刀小試：《雷》杜運燮隨著陸陸續續的閃電警告：他們來了！陣陣風都傳播著到來的確訊：他們來了！每一葉片每一枝條都遙指著：他們來了！每雙眼睛在渴望，每張嘴在顫動：他們來了！越過一張又一張被撕掉的樹葉標語，他們來了！越過一個又一個監獄的鐵窗，他們來了！越過一條又一條報紙上的捏造消息，他們來了！越過一堆又一堆難忘的血泊，他們來了！為著撕人心肺的被窒息的呻吟聲，他們來了！為著慘絕人寰的最底層的掙扎聲，他們來了！為著回響在無數街道和炕頭的怒吼聲，他們來了！那就是沖破冰凍嚴寒的春雷歡呼聲：他們來了！【注】本詩寫于1948年。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()A．詩歌第二節從“山雨欲來風滿樓”的自然圖景轉向20世紀40年代中國社會的政治黑暗，以四個“越過”表明“雷”的來勢的不可阻擋。B．詩歌第三節重在表現“雷”滾滾而至的目的，并把“雷”從實寫升格為一種消滅壓迫和剝削的解放的象征。C．最后一句中“沖破冰凍嚴寒”幾個字，意在承接詩歌第一節春雷到來之前自然界的種種征兆和反應。D．以“隨著”“越過”“為著”起始的三節詩，既隱含“雷”到來時由遠及近的動態，又逐步揭示了“雷”作為人民解放象征的寓意。//此詩第一節是自然圖景，從第二節起就轉入了對社會現實的描述，本詩所寫的“雷”，也就有了“人民解放象征的寓意”，因此，最后一句的“沖破冰凍嚴寒”就成了一種力量的象征，深層意思指沖破的是那個黑暗的社會，而不再是對自然景物的描繪和照應。因此，C項中“承接詩歌第一節春雷到來之前自然界的種種征兆和反應”顯然是不夠全面的，因為“雷”在詩歌中已被賦予了更深層的含義。(2)這首詩刻畫了怎樣的“雷”的形象？(1)注意參看注釋。本詩寫于1948年，要聯系當時的社會背景作答。詩歌第二節從“山雨欲來風滿樓”的自然圖景轉向20世紀40年代中國社會的政治黑暗，以四個“越過”表明“雷”來勢的不可阻擋。(2)要分析物象的含義。詩歌第三節重在表現“雷”滾滾而至的目的，并把“雷”從實寫升格為一種消滅壓迫和剝削的解放的象征。以“隨著”“越過”“為著”幾