第第頁學(xué)校第一學(xué)期作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比方案匯南學(xué)校第一學(xué)期作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比方案一、引導(dǎo)思想在學(xué)習(xí)實(shí)踐****的引領(lǐng)下，落實(shí)“減負(fù)增效”精神。加強(qiáng)對(duì)有效課堂的研究，引導(dǎo)老師關(guān)注課堂教學(xué)，以“精講精練、因材施教”為原則，精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，在教學(xué)研究與實(shí)踐中，提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間****年12月15日下午2點(diǎn)40分～3點(diǎn)40分。三、參加對(duì)象全體老師四、活動(dòng)地方匯南學(xué)校五樓多媒體教室五、活動(dòng)要求1、各學(xué)科依據(jù)本冊教學(xué)內(nèi)容編寫課堂作業(yè)或課后作業(yè)。其中，體育學(xué)科可以依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)編寫體育小游戲，科學(xué)學(xué)科可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)小試驗(yàn)。2、題目要求少而精，形式快捷多樣，作業(yè)設(shè)計(jì)力求具備趣味性、層次性，有效性、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)造性等。3、作業(yè)設(shè)計(jì)版式可參考附件，分練習(xí)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)意圖兩部分。六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)原則要求分值1基礎(chǔ)性原則重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，作業(yè)目的性強(qiáng)，難易適度。25%2差別性原則關(guān)注以人為本和差別發(fā)展，由易到難，由淺入深，分層作業(yè)。25%3實(shí)踐性原則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的生活運(yùn)用，能提高學(xué)生解決問題的本領(lǐng),具有確定的實(shí)際意義。25%4科學(xué)性原則設(shè)計(jì)新奇、童趣盎然、表述清楚，作業(yè)量適度。25%附件：作業(yè)設(shè)計(jì)方案參考模板【作業(yè)設(shè)計(jì)】一、基礎(chǔ)套餐a1．聽讀課文，并錄音。（溫馨提示：語音正確、語調(diào)美妙。先跟著磁帶模仿幾次，再錄音。）2．改編課文中的歌謠。（溫馨提示：依據(jù)自身對(duì)學(xué)習(xí)科目的喜好程度，改編歌謠。）____,____,interesting!____,____,soboring!____,_____,veryfun!_____,_____,veryhard!_____,_____,soeasy!_____,_____,sofunny!二、基礎(chǔ)套餐b書寫樂園。（溫馨提示：認(rèn)真讀今日所教的單詞，然后端端正正地謄錄一次，最終連線。）三、升級(jí)套餐設(shè)計(jì)一張合理、有趣味味、科學(xué)的功課表。【設(shè)計(jì)意圖】1．三班級(jí)第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的緊要任務(wù)是進(jìn)一步發(fā)展聽、說的技能和提升讀、寫的技能。因此，我設(shè)計(jì)了熟讀和背誦的作業(yè)。英語是一門語言，需要不絕的模仿和練習(xí)，為嫻熟運(yùn)用打下基礎(chǔ)。2．課文中有很多朗朗上口的歌謠、歌曲等，它們一般都有特別好的語言模板。學(xué)生可以依據(jù)它的樣式進(jìn)行改編。能使學(xué)生更真實(shí)地表達(dá)自身的想法，為語言的真實(shí)交際奠定基礎(chǔ)。3．本冊教材的書寫教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生正確地謄錄單詞和句子。我設(shè)計(jì)的書寫作業(yè)符合三班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)生的謄錄作業(yè)不再是枯燥乏味的機(jī)械模仿，而是趣味書法大呈現(xiàn)。篇2:中學(xué)學(xué)生假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案淮秦中學(xué)學(xué)生假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想：培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，緊要包含良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣闊學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：z副組長：z成員：教研組長和備課組長三、實(shí)在內(nèi)容：1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)任課老師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生相互參觀、評(píng)比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組，再由備課組長召集本組老師評(píng)比出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng)，每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行稱贊和鼓舞。四、其他事宜：1、評(píng)比活動(dòng)必需本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，備課組長和任課老師要認(rèn)真組織，不得做表面文章，敷衍了事；2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延；3、獲獎(jiǎng)名單（電子稿）必需于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處；4、老師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。篇3:中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案墩歡中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案一、活動(dòng)目的為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)本領(lǐng)。二、評(píng)審小組：學(xué)校成立作業(yè)評(píng)比小組，名單如下：組長：z副組長：z成員：zz及各教研組長三、參評(píng)學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)四、評(píng)比次數(shù)每學(xué)期評(píng)比一次五、評(píng)比方法：1.相關(guān)學(xué)科任課老師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地方。2.教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評(píng)分采用100分制）；算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。3.依據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課老師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課老師任教班級(jí)作業(yè)評(píng)比最終得分，91100分為優(yōu)秀，8190分為良好，6080分為合格，60分以下為不合格。4.各評(píng)委依據(jù)學(xué)校訂立的作業(yè)評(píng)分細(xì)則量化打分。六、相關(guān)要求1.送評(píng)作業(yè)必需為課堂作業(yè)（或試卷、增補(bǔ)習(xí)題等）。2.作業(yè)必需經(jīng)過老師認(rèn)真批改，無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。七、嘉獎(jiǎng)方法：對(duì)作業(yè)評(píng)比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的老師，予以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。20**530附：墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分細(xì)則贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分表（試用）評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)在評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目得分作業(yè)數(shù)量情況（40分）作業(yè)數(shù)量足，無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推.（一次作業(yè)數(shù)量得分=）作業(yè)布置情況（20分）作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，體現(xiàn)層次性。作業(yè)布置題量過多或過少，每顯現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)規(guī)范情況。（20分）作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每顯現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)批改情況（2