第四課了解基本國情與發展戰略第三節實施可持續發展戰略姓名________課堂用時設置：1、復習舊課5分鐘→檢查反饋2、獨立研讀課本（劃出重點）5分鐘→獨立完成3、閱讀、完成導學案（教師巡閱、指導）8分鐘→討論交流4、熟悉重點知識（把握知識框架）3-5分鐘→討論交流5、教師（或學生）進行指導性教學15分鐘→呈現明確6、謄寫課堂筆記（或隨堂練習）4-9分鐘→鞏固反思教學目標：1、知識目標：要正確處理好人口、資源、環境之間的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。2、能力目標：認識科學發展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環境之間關系的能力。3、情感態度和價值觀目標：體會人口、資源、環境之間的關系，樹立科學的發展觀教學重難點：走可持續發展之路。學習過程：一、快速閱讀課本掌握知識框架：實→我國資源的情況特征（又一重要國情）施可持→可持續發展的概念續發展→可持續發展的要求戰略二、進入情境，完成相關習題情景1、我們共同的家園【是否能砍這樣的大樹？】○關于是否砍這樣的大樹，各方面的理由是什么？你的選擇是什么？主張砍大樹的理由：可以直接帶來經濟效益，增加經濟收入；不同意砍大樹的理由：導致森林資源銳減，危及人類自身的生存。我的選擇是：○生活中還有哪些毀壞森林資源的行為？濫砍濫伐和毀林開荒。（1）我國的資源現狀①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大。②我國資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。（2）大自然是人類賴以生存的基礎2、走可持續發展之路（1）資源問題也是（2）可持續發展的含義和要求含義：就是既滿足____________________________________能力的發展要求：人類與_______________________________________________的責任。情景2【牧民的選擇？】○假如你是一位牧民，你會作出怎樣的選擇？（3）實施可持續發展戰略的必要性面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略，堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。○我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什么？1、樹立科學的發展觀，走可持續發展之路2、________________3、______________________4、________________5、______________________【設計以環保、可持續發展為主題的公益廣告】○仿照例句，設計一條以環保、可持續發展為主題的公益廣告。例句：1、“拯救地球，就是拯救未來！”2、“小草與我共同成長”3、綠色深呼吸，陽光好滋味。4、文明貴在一言一行，環保重在一點一滴。秀出你的智慧：1、___________________________2、______________________3、______________________________隨堂練習：一、單項選擇題1，近年來，我國提倡把傳統的紙質賀卡改為電子卡，有關部門開展“禁用一次性筷子”活動，目的都是A，節約木材，保護森林B，減少環境污染C，減少個人開支D，調整消費結構2，下面是“我國主要自然資源狀況”圖表，說明了（）土地耕地礦產森林河流年徑流量資源總量居世界位次第三第四第三第六第六人均占有量相當于世界人均值1/31/33/51/51/4⑴我國自然資源十分缺乏⑵我國自然資源取之不盡、用之不竭⑶我國資源的人均占有量低于世界平均水平⑷我國既是“資源大國”，又是“資源小國”A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（3）D、（2）（4）3，下列選項中，能體現可持續發展戰略的有①既要金山銀山，也要綠水青山②圍湖造田③先污染后治理④保護地球，人人有責⑤少生孩子多種樹A，①④⑤B，②④⑤C，①②⑤D，②③④4，國家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節約資源、保護環境放在重要戰略位置，把工作抓得緊而又緊，做得實而又實。這里強調實施的是A，科教興國戰略B，可持續發展戰略C，人才強國戰略D，西部大開發戰略5，1992年6月，聯合國環境與發展大會在巴西里約熱內盧召開，183個國家和70個國際組織的代表團參加了會議，l02位國家元首或政府首腦與會，會議通過了以可持續發展為核心的《21世紀議程》。可持續發展是指()

A、滿足當代人的需要，必然要損害后代人滿足其需求的能力

B、既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力

C、為了不損害后代人滿足其需求的能力，應盡量限制當代人的需求

D、限制當代人需求，也要限制后代人滿足其需求的能力

6，實現可持續發展就是發展要與人口和資源、環境的承載能力相協調，下列表述正確的是①經濟和社會發展取決于環境和資源的支撐能力②發展經濟就要嚴格控制人口增長，人口越少越有利于經濟發展③要合理開發和利用自然資源，反對高消耗追求經濟數量的增長模式④要實現經濟效益、社會效益和環境效益的統一A.①②③④B.①③④C.②③④D.③④7,我國陸地面積居世界第三位，45種主要礦產資源的潛在價值居世界第三位，水能、太陽能和煤炭資源分別居世界第一、第二、第三位；我國自然資源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面積為1/3，水人均為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產資源潛在價值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（）A、我國自然資源占優勢B、自然資源的開發利用總是有限的C、我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少D、我國自然資源分布不平衡8,下列圖表是我國主要資源人均占有量與世界平均水平的比較表，它直接反映了我國自然資源人均占有量占世界平均水平耕地淡水森林蓄積量銅礦32%24%13%29%A種類單一B人均占有量少C開發難度大D分布不平衡9,美國：學生課本重復利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早沒了蹤影。日本：發明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木做筷子。這些給我們的啟示是=1\*GB3①必須節約資源=2\*GB3②必須發展生產力=3\*GB3③必須實施可持續發展戰略=4\*GB3④我國人均資源占有量大大低于世界平均水平A=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C=1\*GB3①=3\*GB3③D=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④20XX年6月30日，國務院總理溫家寶在全國做好建設節約型社會近期重點工作電視電話會議上強調，加快建設節約型社會，事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展，據此回11~13題11、之所以要建設節約型社會，是因為=1\*GB3①我國是資源貧乏的國家=2\*GB3②我國的資源總量太小=3\*GB3③我國人均資源占有量不高=4\*GB3④我國存在資源浪費嚴重的問題A=1\*GB3①=2\*GB3②B=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=3\*GB3③D=2\*GB3②=4\*GB3④12、要建設節約型社會就應該=1\*GB3①堅持保護資源環境的基本國策=2\*GB3②大力弘揚勤儉節約的傳統美德=3\*GB3③堅持資源開發與節約并重，把開發放在首位=4\*GB3④運用經濟、法律和必要的行政手段和措施保證資源節約。A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④14、要正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系，必須堅持A科教興國戰略B對外開放C可持續發展戰略D計劃生育15,面對嚴峻的資源與環境形勢，我國一些城市的工業園區嘗試從“原料—產品—廢物”的傳統模式，向“廢物—再生原源—產品—用戶”的循環利用網絡轉變。這一轉變A代表著先進文化的發展方向B是堅持可持續發展的必然要求C能消除經濟發展中的一切障礙D可徹底改變我國資源短缺的現狀二，多選題1，以下是一副生態農業循環示意圖，該示意圖與下列觀點的關系正確的是A，圖中各種資源利用率高，符合節約資源的基本要求B，圖中各種資源利用使生態環境得到改善，符合保護環境基本國策要求C，“生態農業循環”大有可為，符合我國實施的可持續發展戰略和科學發展觀D，“生態農業循環”只是生態旅游的一個賣點，是旅游行業的一種炒作酒精酒精養魚養魚釀酒釀酒塘泥葡萄塘泥葡萄2，生態農業循環示意圖及上題正確答案給我們的啟示是：面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的過程中，襖推動整個社會走上可持續發展的和諧發展道路，我們必須A，樹立節約資源，保護環境的意識B，以實際行動為節約資源，保護環境做貢獻C，優先實現部門