2024-2025年九年級上學期綜合練習（一）化學試卷考生注意：1.考試時間60分鐘2.全卷共四道大題，總分100分一、選擇題（本題共17小題，每小題2分，共34分。每小題只有一個正確選項）1.下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是（）A.火燒赤壁 B.司馬光砸缸 C.刻舟求劍 D.鐵杵磨成針2.勞動課上，同學們欲探究一塊金屬是不是鐵，建議用磁鐵試一下。就這一過程，屬于科學探究中的（）A.做出猜想 B.提出問題 C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論3.試管是最常用的化學儀器。下列試管的使用中操作正確的是（）A.取用固體 B.塞緊膠塞 C.振蕩液體 D.加熱液體4.“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同。“人造空氣”中含量最高的成分是（）A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.氫氣5.下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A.導熱性 B.穩(wěn)定性 C.揮發(fā)性 D.延展性6.海帶、木耳、菠菜等食物可為人體補鐵。這里的“鐵”指的是（）A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)7.下列物質(zhì)的應用體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A.氮氣用于制氮肥 B.氧氣用于煉鋼C.稀有氣體用于霓紅燈 D.氦氣用于保護氣8.銠被用于汽車催化轉(zhuǎn)化器，使氮氧化物轉(zhuǎn)化成無害氣體，銠元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A.銠的原子序數(shù)為45 B.銠的元素符號為C.銠是一種金屬元素 D.一個銠原子的質(zhì)量為9.下列生活常見的物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.加碘食鹽 B.醫(yī)用酒精 C.冰水共存物 D.雪碧飲料10.學好化學，必須熟悉物質(zhì)的組成和分類。圖中黑點和白點分別表示不同種元素的原子，其中能表示由分子形成的單質(zhì)的是（）A. B. C. D.11.從微觀角度分析，下列解釋不正確的是（）A.濕衣服在陽光下干得快——分子運動速率與溫度有關(guān)B.溫度計水銀球受熱體積膨脹——溫度升高，分子間隔變大C.水中大約有個水分子——分子很小D.酒精和水混合后總體積小于——分子間有間隔12.下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，燃燒生成二氧化碳和水D.通電分解水，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比約為13.用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：①加熱。②收集氧氣。③裝入試劑，并在試管口放一團棉花，然后塞緊帶導管的橡膠塞。④檢查氣密性。⑤停止加熱。⑥將導氣管從水槽里取出。正確的順序是（）A.①②③④⑤⑥ B.④③⑥⑤①② C.③②①④⑤⑥ D.④③①②⑥⑤14.人類不同階段認識原子的模型示意圖如圖，其中盧瑟福的“粒子（帶正電荷）轟擊金箔”實驗對認識原子起到了關(guān)鍵作用。結(jié)合你所學的知識判斷，下列有關(guān)說法中，不正確的是（）A.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認識B.“粒子轟擊金箔”實驗證實相對于整個原子而言，原子核的質(zhì)量和體積都很小C.“粒子轟擊金箔”實驗證實原子內(nèi)的正電荷集中在居于原子中心的原子核上D.電子云模型形象說明電子在原子核外做無規(guī)則的高速運動15.宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。下列相關(guān)說法正確的是（）A.物質(zhì)丁中有三個原子核B.反應前后分子的種類未改變C.該反應中有三種氧化物D.化學變化中分子可分，原子不可分16.化學興趣小組的同學們用氧氣傳感器來探究分子運動的特點，實驗裝置如圖1所示。打開傳感器，保持靜止，然后用雙手捂住塑料瓶。再松開雙手，將塑料瓶瓶口朝下放置。塑料瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化的情況如圖2所示。下列說法錯誤的是（）A.對比曲線段和段可知，溫度越高，分子運動速率越快B.對比曲線段和段可知，氧氣的密度比空氣大C.放置時間足夠長時，塑料瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)約為D.放置時間足夠長時，將帶火星的木條伸入塑料瓶中，木條復燃17.下列分析推理的說法正確的是（）A.電解水生成氫氣和氧氣，因此水由氫氣和氧氣組成B.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以混合物中一定有不同種分子C.同種元素的粒子中質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素D.硫在氧氣中燃燒屬于氧化反應，則物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應二、不定項選擇題（本題共3小題、每小題2分，共6分，每小題有1~2個正確選項，多選、錯選、不選不得分，漏選得1分）18.下列實驗方法能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A鑒別礦泉水和水觀察顏色B區(qū)分白酒和白醋聞氣味C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口D除去固體中的雜質(zhì)加熱19.下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）A.測定空氣中氧氣的含量B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣C.將水通直流電一段時間D.在密閉容器中加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體20.已知元素的相對原子質(zhì)量與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等。若核外有個電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為（）A. B. C. D.三、填空題（本題共6小題、每空1分，共30分）21.請用化學用語表示。（1）拉瓦錫證明空氣成分的實驗中用到的液態(tài)金屬______。（2）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子______。（3）兩個氮原子______。（4）三個硫離子______。22.請用下列物質(zhì)的序號填空。①氧氣②氮氣③二氧化碳④五氧化二磷⑤紅磷⑥蠟燭⑦稀有氣體⑧硫（1）可以供給呼吸、支持燃燒的氣體是______。（2）空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是______。（3）能在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰的是______。（4）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是______。（5）通常用作保護氣且通電時發(fā)出有色光的是______。（6）能使澄清石灰水變渾濁的是______。23.鎵是一種放在手心就會熔化的金屬，圖①是鎵元素在元素周期表中的信息，圖②是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖，為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）鎵元素位于元素周期表第______周期；在化學反應中，鎵原子容易______（填“得到”或“失去”）電子形成鎵離子，鎵離子的化學符號為______。（2）、、三種粒子所屬元素中與鎵元素化學性質(zhì)相似的是______（填字母）。（3）當時，粒子的符號為______。24.用植物秸稈為原料加工生產(chǎn)酒精的工藝流程如圖（其中部分環(huán)節(jié)省略）。已知：酒精溶液是酒精和水的混合物。（1）該流程中，秸稈粉碎發(fā)生______變化。（2）過濾環(huán)節(jié)除去的是______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)。（3）該流程中，加入酶所起的作用是____________。（4）蒸餾環(huán)節(jié)可以獲得無水酒精，主要利用酒精和水的______不同。25.某興趣小組利用當?shù)厣饺a(chǎn)蒸餾水，流程如圖所示。（1）明礬中含有的鋁離子符號是______。（2）操作①的名稱是______，若經(jīng)過操作①后，液體仍渾濁，其原因可能是______，其中玻璃棒的作用是______。（3）操作②主要是除去一些異味和色素，需加入____________。（4）上述操作③中，需要加入沸石，目的是______________________________。26.已知：、、、、是學過的常見的物質(zhì)，和是氧化物且組成元素相同，、是兩種單質(zhì)。（“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應；反應條件及部分反應物、生成物已省略）請回答下列問題。（1）寫出物質(zhì)的化學式____________。（2）若為黑色固體且含有金屬元素，則可以是______（填化學式）。（3）的符號表達式是__________________。（4）的基本反應類型是______。（5）、兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同，從微現(xiàn)角度解釋其原因是______。四、實驗與探究（本題共5小題，每空1分，共30分）27.結(jié)合下列實驗室常用儀器回答下列問題。（1）清洗試管時需要用______（填序號）；儀器洗干凈的標準是________________________。（2）需要墊陶土網(wǎng)加熱的儀器是______（填儀器名稱）。（3）用③量取液體時仰視讀數(shù)，則實際所取的液體體積______（填“>”“<”或“=”）。（4）儀器④的用途是__________________________________________。28.如圖所示實驗是用來研究常見物質(zhì)的性質(zhì)。（1）圖1中鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前需要在集氣瓶中放少量水的原因是__________________，鐵絲下端系一根火柴的目的是__________________。（2）圖2中硫燃燒需要在集氣瓶中放少量水的原因是________________________，水能否用沙子代替？______（填“能”或“不能”）。（3）圖3中，將兩個裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以、兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在中燃燒比在中燃燒更旺。從以上實驗現(xiàn)象可知，氧氣的兩條性質(zhì)分別是____________、____________。29.根據(jù)教材實驗或改進實驗回答問題。（1）實驗一：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________________________，不能用硫代替紅磷，主要原因是________________________。（2）實驗二：燒杯______（填“”或“”）中溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是____________。（3）實驗三：水中加入氫氧化鈉溶液的目的是____________，管中產(chǎn)生的氣體是____________。下列實驗中能確認水是由氧元素和氫元素組成的是______。（填字母）A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解30.根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：______。（2）實驗室用裝置制取氧氣的文字表達式__________________，棉花的作用是__________________，實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用______（填字母）裝置收集，若用此收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是______________________________（寫一點即可）。（3）實驗室制取氧氣時，裝置相對于裝置的優(yōu)點是__________________。（4）若用如圖裝置收集滿一瓶氧氣后，再向瓶中注水排出瓶中氧氣，水應從______（填“”或“”）端進入。31.如圖是教材探究二氧化錳對過氧化氫溶液的分解反應是否具有催化作用的實驗裝置圖。請回答下列問題。（1）甲圖中帶火星木條不復燃，丙圖的實驗現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條______。（2）待反應結(jié)束沒有明顯現(xiàn)象時繼續(xù)加入過氧化氫溶液，并用帶火星木條檢驗，反復多次都看到了