五年級數學：第九冊小數乘法_第1頁
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文檔簡介

第2頁理解能力，培養學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可教學要求：第3頁教學重點：教學難點：小數乘法中積的小數點位置和小數除法中商的小數點位教學要求：第4頁教學難點：確定小數乘以整數的積的小數點位教學過程：一、激發：55第5頁55積填得數后，引導學生觀察：引導學生概括：3、引新:上學期我們學習了整數乘法的意義和積的變化規律，小數乘法是不是也有這樣二、嘗試：第6頁⑵引導學生思考：可以怎樣列式計算?(讓學生討引導學生得出：小數乘以整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求(幾個相同加數的第7頁？（引導學生明確：被乘數是一位小數，積是一位小數：被乘數是兩位小數，積也是兩位小第8頁如果被乘數是三位小數呢？（積的小數位數和被乘數第9頁六、板書：七、課后記：

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