第14頁共14頁2024年學年度教學工作計劃一、教學改革策略：1.以學習創新為突破口，以管理評價改革為支撐，強化服務意識、質量意識和科研意識，全力推進全鎮小學教學改革，以實現我鎮素質教育的實質性進步，促進全鎮教育質量的提升。二、課程改革措施：1.深化與規范心理與學法課程。自本學期起，高二年級國際部將開設心理課程，計劃每兩周一次。2.優化選修課程設置，提升教學效果。鑒于辦學規模的擴大，本學期起調整選修課，以增強其實效性，同時在保持選修課程結構的前提下，將學科類和活動類選修課合并于同一天進行，以實現小班化教學，為新課改提供教學參考。高一選修課時間為周二下午，高二選修課時間為周三下午。3.實施初高中教學銜接及分層教學。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學和研究性學習時間，高二的周二下午和周五下午為分層教學時間（如狀元計劃等）。各年級需根據自身特點進行合理安排，凸顯年級教學改革特色。三、工作目標：1.建立與完善相關制度，確保教育教學管理的規范化，進一步促進教學秩序的有序性。2.充分利用新校的優質資源，探索新的高考增長點。3.繼承和發展華師一的教育傳統，加強教師團隊建設，強化備課組與班級教師的建設，優化教師隊伍，提升教師自身素質。4.根據學校特色，實施分層教學策略。5.加強對教學細節問題的研究，提高教學活動的實效性。四、教學常規活動：1.教學質量展示月：本學期主題為“合作教研與有效教學”。活動計劃包括：組織第二次備課組經驗交流會，探討資源共享；開展“同題異教”活動，研究有效教學；舉辦青年教師粉筆字大賽，強調傳統教學手段；以及青年教師的“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2.狀元培養計劃：各年級需制定適合的狀元培養方案，利用導師制度，以點帶面，增加高分層人數，形成書面制度，設立精英班，明確責任人。同時，借鑒理科實驗班的經驗，學期末進行總結交流，對狀元指導教師進行表彰。3.高一新生初高中教學銜接：為高一全體語數外理化老師提供教學銜接指導意見，備課組長組織探討教學銜接問題，本學期備課組主題為“初高中銜接教學”。4.規范各類考試與考查活動：嚴格考試管理，打擊手機作弊行為，啟用監控設備監控考場；明確命題人和審題人責任，把握命題導向，考前規定各科難度或均分要求，試卷需署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業，確保試卷密封狀態進行。考試后，備課組長組織試卷質量分析，指導新教師“如何命好一套題”。班主任召開班級教導會，分析學生學習問題。5.教學評價改進：加強課堂教學反饋，每學期進行總結；調整學生對教師評價的合理性；加大年級和教研組對教師評價的力度。五、理科實驗班的建設和管理：1.制定《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，規范理科實驗班教學行為，制定狀元培養計劃，賦予理科實驗班班主任一定自主權，優化課程建設方案。2.關注學科奧賽，高三理科實驗班力爭多學科進入冬令營和國家集訓隊，高二年級目標是各學科多人獲得湖北賽區全國一等獎。2024年學年度教學工作計劃（二）一、指導原則：以教育科研為引領，以課程改革為基礎，以課堂教學為創新點，以管理評價改革為保障，強化服務意識、質量意識、科研意識，全力推進全鎮小學教學改革，促進我鎮素質教育的實質性進展，提升全鎮教育教學質量。二、課程改革：1、深化心理與學法課程的推廣與規范化。自本學期起，高二國際部將開設心理課程，計劃每兩周一節。2、調整選修課程，提升實效性。鑒于辦學規模的擴大，本學期起將調整選修課，以增強其實效性，同時保持選修課程設置，將學科類與活動類選修課合并于同一天進行，以實現小班化教學，為新課改提供教學參考。高一選修時間為周二下午，高二選修為周三下午。3、實施初高中銜接教學與分層教學。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學與研究性學習時間，高二的周二下午和周五下午為分層教學時間（如狀元計劃等）。各年級需根據自身特點進行合理安排，凸顯年級教學改革特色。三、工作目標：1、建立健全相關制度，嚴格執行教育教學管理制度，進一步規范教學秩序。2、充分利用新校的優質資源，探索新的高考增長點。3、弘揚與發展華師一的傳統文化，加強教師團隊建設，強化備課組與班級教師的建設，優化教師隊伍，提升教師素質。4、根據學校特點，實施分層教學。5、深入研究教學中的細節問題，提高教學活動的實效性。四、教學常規：1、教學質量展示月：本學期教學質量月以“合作教研與有效教學”為主題，活動計劃包括：組織備課組經驗交流會，探討資源共享；開展“同題異教”活動，研究有效教學；舉辦青年教師粉筆字大賽，強調傳統板書作用；以及青年教師交流活動，分享教學心得。2、狀元計劃：各年級需制定適合的狀元計劃，利用導師制，以點帶面，增加高分層人數，形成書面制度，設立精英班，明確責任人。同時，借鑒理科實驗班經驗，學期末進行總結交流，對狀元指導教師進行表彰。3、高一新生初高中教學銜接：為高一全體語數外理化老師提供教學銜接指導意見，備課組長組織探討教學銜接問題，本學期備課組主題為“初高中銜接教學”。4、嚴格規范各類考試與考查活動：狠抓考風，嚴查手機作弊，啟用監控設備監控考場；明確命題人和審題人責任，把握命題導向，考前規定各科難度或均分要求，試卷署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業，密封狀態下進行。考試后進行試卷質量分析，指導新進教師，班主任組織教師召開班級教導會，分析學生學習問題。5、教學評價：加強課堂教學反饋，每學期進行總結。改進學生對教師評價的合理性，加大年級和教研組對教師評價力度。五、理科實驗班的建設與管理：1.制定《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，規范理科實驗班教學行為，制定狀元培訓計劃，賦予理科實驗班班主任一定自主權，優化課程建設方案。2.學科奧賽進入關鍵階段，高三理科實驗班已有良好勢頭，力爭各學科多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級目標是各學科多人獲得湖北賽區全國一等獎。共2頁,當前第1頁122024年學年度教學工作計劃（三）在全體教師隊伍中，我們將啟動一項名為“品讀經典，滋養人生”的讀書征文活動，旨在通過此活動提升教師們的修養與品格。四、持續開展師德師風建設，樹立典范。1.我們將繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任及其他優秀教師稱號，通過樹立典型，發揮先進示范作用。為此，我們將設立“學校教師群星榜”及“一個黨員一面旗幟”宣傳櫥窗，以展現優秀教師的風采。2.為有效推進師德建設，我們將成立師德師風建設領導小組，并建立健全相關規章制度。我們將完善師德師風的激勵、考核、監督機制，將師德表現與績效工資改革、職務評聘、評優獎勵等緊密結合起來。對于違規行為，我們將進行批評教育和相應處罰；情節嚴重并造成重大影響的，將實行一票否決制，并嚴肅追究相關責任。三、注重德育創新，豐富活動形式，致力于培養文明學生。1.我們將充分發揮少先隊、共青團的積極作用，組織青少年參與富有創意且深受他們喜愛的系列活動，使他們在活動中體驗、認知并成長。2.德育處將深入研究學生思想狀況，適時進行引導疏通，并制定具有針對性、科學性和可操作性的計劃。同時，我們將加強對班主任工作的指導，組織專題培訓，并與團隊緊密協作，構建中小學校區德育工作網絡。3.我們將認真執行中小學守則和日常行為規范，以培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。4.每月我們將安排主題德育活動，注重活動的序列化，突出針對性、主動性和實效性。活動將包括傳統美德教育月、愛團愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月等。5.我們將繼續深化“手拉手”城鄉學生體驗教育活動，細化工作措施，擴大參與面，并認真總結經驗，形成特色。6.我們將致力于校園文化建設，確保環境整潔、綠化、美化，營造濃郁的文化氛圍。我們將及時更新宣傳窗內容，并開展班級布置評比活動。7.我們將繼續辦好家長學校，建立與學生家長和社會的聯系制度。同時，我們將建立校外教育基地，充分利用社區教育資源，共同開展學生教育工作。8.為迎接重要節日或紀念日，我們將開展一系列愛國主義教育活動，如演講比賽、讀書征文等，并辦好文化藝術周。9.我們將提高安全意識，設置安全教育專欄，建立安全臺帳，并落實安全管理制度。我們將層層簽訂安全責任工作目標管理責任書，并實施安全工作責任追究制。我們將定期召開安全工作專題會議，查找安全隱患，并有針對性地舉行師生緊急預案演練。同時，我們將大力宣傳預防安全事故應急預案，確保師生知曉率達到一定比例以上。四、完善教育教學常規管理，注重實效性和科學性。1.我們將嚴格執行課時計劃，按要求開齊學科門類并開足學科課時。我們將避免隨意增減、變更課程或課時以及隨意調課或停課的行為。2.我們將按照新課標和新理念的要求創造性地使用教材，并按課時備課。備課將目標明確、環節完整，并注重學法指導。課后我們將認真反思并撰寫教學反思記錄。3.在課堂教學中我們將精講多練以落實“三維”目標。我們將營造民主和諧的教學氛圍并將接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。我們將確保隨堂練習時間不少于規定分鐘數并追求良好的教學效果和好課率。4.我們將布置適量的作業并關注學生差異以體現層次性和創造性。我們將及時批改和反饋作業并做好批改情況的記載工作。5.我們將加強課外輔導工作并針對后進生進行轉化以及針對優生進行培養和提高的具體措施制定和實施工作，并做好相關記載工作。6.教務處將堅持每月開展“四查”工作（即查備課、查上課、查作業批改和查聽課筆記）并將結果記入教師業務檔案中以便進行管理和評估工作。7.我們將規范學籍管理工作并確保學生資料齊全完整，并建立學生成長記錄袋以記錄學生的成長歷程和發展情況。8.我們將加強學校日常教學秩序管理工作并堅持領導輪流值周制度以及建立師生值勤崗制度以確保每天都有包含出勤情況、衛生情況、紀律情況以及行為規范情況等方面的檢查情況記載工作，并每周進行工作總結和評估工作以便及時發現問題并采取措施進行改進工作。9.