幼兒園慶國慶主題活動方案（3篇）幼兒園慶國慶主題活動方案（通用3篇）幼兒園慶國慶主題活動方案篇1祖國媽媽要過生日了，在國慶節來臨之際，學前班的小朋友開展了豐富多彩的國慶系列活動。老師通過讓孩子們畫畫、唱歌曲等途徑，鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。為幫助幼兒了解祖國媽媽的生日，激發幼兒對祖國的情感，本班家長可以幫助幼兒收集了許多國慶方面的資料或簡報讓幼兒帶來學校,對幼兒講述國慶__周年的相關知識,讓家長和幼兒共同學習相關內容。為進一步激發幼兒的愛國熱情。活動方案(一)：社會——介紹國慶節目標：1.了解、認識國慶節，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。2.理解詞：國慶節、彩旗飄揚、裝扮等。活動方案(二)：歌曲《國旗多美麗》目標：1.通過初次聆聽《中華人民共和國國歌》，感受《國歌》的情緒。2.通過欣賞《國歌》，使學生了解有關升國旗、奏國歌時應該注意的事項。3.通過聽音樂、朗讀歌詞、學唱歌曲、學生自己為歌曲創編動作等一系列活動讓學生在反復聆聽與演唱中學會《國旗真美麗》這首歌曲，并能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學重點：學唱歌曲《國旗真美麗》。活動方案(三)：美術——五星紅旗目標：1.知道五星紅旗代表著中國，了解中國的發展變化，進一步激發了幼兒的愛國熱情。2.讓幼兒感知5以內的數量，認識數字1——5，知道它們能表示物體的數量。3.能均勻涂色“五星紅旗”，認真仔細地完成任務。幼兒園慶國慶主題活動方案篇2活動目的：1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。3、通過參加國慶節的環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。4、知道國慶節是幾月幾號。活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)，人手一份中國地圖，一張五星紅旗，一面關于人們慶祝國慶節的場景圖片，解放軍閱兵的光碟或圖片。活動過程：1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?2、介紹國慶節。(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。(3)大家會怎樣慶祝呢?(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。4、幼兒作畫，添畫煙花。5、將作品送給“祖國”。活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。活動反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向_。幼兒園慶國慶主題活動方案篇3一、設計意圖：又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的'知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。二、內容與要求：1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。三、活動過程：1、導入：國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)2、翻蓋樂：1、師出示“翻蓋樂”：1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)。3、觀看“升旗儀式”：1、你在哪里看到過升旗儀式?2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。提問：a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)b、為什么升國旗時人們一動也不動?4、觀看幻燈：1、當我們看到國旗在各個地