幼兒園老師值班制度第一章總則為保障幼兒園的安全與教育質量，確保幼兒在園內的健康成長，根據國家相關法律法規及幼兒園內部管理要求，特制定本值班制度。該制度旨在明確幼兒園老師的值班職責、管理規范及監督機制，確保制度的有效性和可操作性。第二章制度目標1.保護幼兒安全：確保在園幼兒在老師的有效監護下，防止意外事故的發生。2.提升教育質量：通過合理的值班安排，確保教師在教學活動中的專注與投入，提高教學質量。3.規范責任分工：明確每位教師的值班職責，避免因責任不清導致的管理漏洞。4.增強團隊協作：促進教師間的溝通與合作，共同維護良好的園內秩序。第三章適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職員工，包括但不限于班主任、保育員及其他參與幼兒管理與教育的工作人員。第四章法規依據本制度依據以下法規和政策制定：1.《中華人民共和國未成年人保護法》2.《幼兒園工作規程》3.《教師法》4.幼兒園內部管理規章制度第五章值班管理規范5.1值班安排1.值班時間：值班老師需在幼兒園上班時間內履行值班職責，具體分為早班、中班及晚班，具體時間由園方制定。2.值班人員：每班至少應有一名教師值班，其他教師可根據需要輪流值班。3.值班表：每周制定值班表，提前一周公示，確保所有教師知曉并遵守。5.2值班職責1.幼兒安全：-負責監督幼兒在園內的活動，確保其不離開安全區域。-及時處理突發事件，如幼兒受傷、情緒失控等，必要時應立即通知園長或醫務人員。2.教學活動：-負責組織和實施日常教學活動，確保教育內容的連續性與科學性。-觀察幼兒的學習情況，記錄并反饋給其他教師。3.家長溝通：-對于家長的咨詢和需求，需耐心解答，并做好記錄，必要時上報園長。4.環境衛生：-負責班級環境的整潔與衛生，確保幼兒在一個安全、健康的環境中學習和生活。5.3責任分工1.班主任：-負責本班級的整體管理與協調，監督其他教師的值班情況。-進行班級會議，定期反饋值班情況，提出改進建議。2.保育員：-負責幼兒的日常生活照護，協助教師進行教學活動。-監控幼兒的身體狀況，及時向班主任反饋。3.其他教師：-根據值班安排，積極參與值班責任，協助班主任和保育員完成各項工作。第六章操作流程6.1值班前準備1.值班表確認：-值班教師需提前確認自己的值班時間，如有特殊情況需及時與班主任溝通。2.教學活動準備：-提前準備好所需的教學材料和活動安排。3.班級環境檢查：-值班教師需在值班前對班級環境進行檢查，確保安全與衛生。6.2值班期間1.幼兒簽到：-值班教師需在幼兒到園后進行簽到，確保每位幼兒均在園。2.教學活動實施：-按照計劃開展教學活動，記錄幼兒的參與情況。3.安全監護：-時刻關注幼兒的活動，隨時準備處理突發事件。6.3值班后總結1.總結反饋：-值班結束后，需對當天的值班情況進行總結，記錄幼兒的表現與任何特殊事件。2.信息傳遞：-將總結反饋給班主任，并在班級會議中進行討論。第七章監督機制7.1監督方式1.定期檢查：-園長或管理人員定期對值班情況進行檢查，確保制度的落實。2.家長反饋：-定期通過家長會等形式收集家長對值班情況的反饋，及時調整管理措施。7.2記錄與報告1.值班記錄：-每位值班教師需填寫值班記錄表，記錄幼兒的出勤情況、活動情況及突發事件。2.定期報告：-班主任每月需向園長提交值班情況報告，內容包括值班教師的表現、幼兒情況及管理建議。第八章附則1.解釋權限：本制度的解釋權歸幼兒園管理層。2.適用條件：本制度適用于幼兒園內的所有教職員工。3.生效日期：本制度自發布之日起生效。4.修訂流程：如需修訂，需由園長提出并經全體教職員工討論通過后實施。---通過本值班