幼兒園中班健康《有用的鼻子》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班健康《有用的鼻子》教案設計背景冬天早晚溫差大，我班幼兒感冒流鼻涕現象增多，有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭，還需要教師提醒；有的幼兒喜歡挖鼻孔，造成鼻子流血，有的幼兒往鼻子里塞豆子，這種行為危害了幼兒身體健康，因此，通過《有用的鼻子》的活動，使幼兒了解鼻子的作用，并知道一些保護鼻子的方法?；顒幽繕?.引導幼兒了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。2.知道一些保護鼻子的方法。3.能用語言大膽的表達自己的感受。教學重點、難點引導幼兒了解鼻子的作用及保護鼻子的方法。活動準備一瓶花露水、故事圖片活動過程一．猜謎，引出課題?！澳樕嫌凶?，左邊一個孔，右邊一個孔”猜猜是什么？二．認識鼻子的簡單結構、了解鼻毛的作用。1.引導幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大膽說出鼻子是什么樣子？2.了解鼻子的簡單結構(鼻梁、鼻孔、鼻毛)（1）引導幼兒討論鼻毛是干什么用的？（2）教師總結：鼻毛可以擋住空氣中的細菌、塵土。三．了解鼻子的功能1.教師在教室灑花露水問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？2.請幼兒閉緊嘴巴，用手捏住鼻子，說說有什么感受。3.鼻子的用處可大了，可以幫助我們辨別氣味，幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時候，生病了會給我們帶來哪些麻煩？4.引導幼兒學習擦鼻涕。四．掌握保護鼻子的方法。1.教師講故事《翹鼻子的嚕嚕》(1)“嚕嚕有什么壞毛病”“嚕嚕為什么被媽媽送進醫院”(2)我們應該怎樣保護小鼻子?引導幼兒大膽說出自己的想法。2.教師小結。教學反思活動中我以猜謎導入活動，引導幼兒了解鼻子的簡單結構。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習慣

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