第2頁共2頁2024年學校教師崗位職責一、堅決熱愛社會主義祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，致力于學習馬克思主義理論及黨的路線、方針、政策，秉持高尚師德，嚴格遵守法律法規，品德言行皆為學生之楷模。二、備課工作需嚴謹細致，深入熟悉教學大綱，精心鉆研教材，積極參與備課組活動，準確把握學生實際情況，研究并優化教學方法，詳盡撰寫備課筆記。三、課堂教學應嚴格遵守時間規定，確保學生享有充足的課間休息。課程調整需經教務處批準，不得擅自將課程改為自習。課堂教學應緊密圍繞教材內容展開，充分利用課堂時間，致力于提升教學質量。四、作業布置需適量且規范，注重練習題的質量與針對性。作業批改應認真細致，及時評講，以促進學生學業進步。五、輔導工作應體現因材施教原則，針對不同學生的學習情況給予個性化指導。對學業困難學生應給予特別關注與輔導；對學有余力的學生，應創造條件培養其興趣愛好與特長。六、考核工作應全面客觀，注重平時成績的積累與評估。考試命題應緊密依據教學大綱與教材內容，面向大多數學生及其實際情況。考前應做好充分的復習指導；考后應認真分析、講評成績，并準確記錄。各學科應根據自身特點選擇合適的考試方法，并積極探索考試方法的改革與創新。七、積極學習《教育學》、《心理學》及本學科教學法等相關知識；踴躍參與教研組和市級教學研究活動；不斷探索教學規律；致力于改進教學工作；勇于進行教學改革的實踐；認真總結經驗教訓。八、同教材教師應加強相互學習與交流；每學期至少相互聽課八次以上；共同分享教學經驗；相互取長補短；促進共同成長。不同學科教師應樹立全局觀念；加強協作與配合；共同推動學校教育教學工作的全面發展。九、教師應根據自身實際情況加強業務進修與學習；不斷提升自身教學業務能力與水平；以更好地適應教育教學工作的需要。十、教師應認真承擔學校規定的教育教學任務；全面履行教師職責；關心愛護每一位學生；致力于教書育人工作；努力使學生在德育、智育、體育等方面得到全面和諧的發展。達立教務處2024年學校教師崗位職責（二）科任教師在教學主管領導和教研組長的指導下，承擔本科目的教學任務。具體職責包括：(1)深入研究課程標準和教材，制定詳細的教學計劃，嚴格遵守《教學常規管理條例》，并在學期結束時提交教學工作總結。(2)精心準備每一節課的教案，符合教案書寫規定。每周參與教研組的集體備課。確保課前充分準備，課堂中體現“學生中心，教師引導，實踐為主”的教學理念，課后進行教學反思。(3)秉持全面質量教育，兼顧知識傳授、思維培養和實踐能力的提升。同時，結合理論學習與實際操作，改進教學方法，指導學生學習方法。(4)熱愛、關心并尊重每一位學生，深入了解學生的學習基礎、能力水平、思想動態及各種環境對學生的影響，不斷探索提高教學質量的規律。(5)對學生進行全方位指導，關注課內課外，校內校外，對學困生進行個別輔導，同時重視優生的培養，以促進學生的個性發展。(6)認真處理課外作業，做好布置、批改、記錄、講評和矯正工作。(7)積極參與教育科研和教研活動，定期聽課，開設公開課，進行教改實驗，總結并分享教學經驗。(8)持續提升個人專業素養，掌握現代教育技術，刻苦鉆研教學技能，提高教學能力和工作效率。(9)負責教學成績的考核，完成監考、評卷、質量分析和總結工作。(10)積極參與校本培訓，認真聽講，做好學習記錄，按要求進行自我學習和在線培訓，更新教學觀念，學期末提交自學筆記。(11)主動參與教育科研項目，承擔科研課題。(12)在學期初制定科研計劃，過程中不斷完善材料，學期末進行科研階段總結。(13)按照教科研室的規定，及時提交科研相關材料。(14)每年至少發表一篇高質量的科研論文，積累科研成果。(15)在教學中融入科研課題，接受教科研室的指導。(16)教師的科研工作表現將作為年度考核的重要依據。2024年學校教師崗位職責（三）教學指導員的職責一、教學指導員需按照大綱規定安排實驗(實訓)課程，不得擅自修改或刪除內容。如遇特殊情況，需經實訓中心與教研室討論，并報請系部批準后方可進行調整；二、在實驗(實訓)課前，指導員需深入研究實驗內容，明確實驗目的，列出主要操作步驟及所需設備，并做好充分的準備工作；三、指導員需在實驗課前進行預實驗，以確定實驗的重點和難點，以及必要的操作技巧和定量、定性數據，以確保實驗的順利進行；四、實驗開始前，指導員應檢查學生的預習情況，并詳細說明實驗目的、要求、設備使用方法及基本操作步驟；五、實驗開始后，指導員需在實訓室內巡回指導，及時發現并糾正學生的錯誤操作，同時解答學生的問題，不得無故離開實驗室；六、指導員應填寫實訓室使用記錄，確保學生遵守實驗實訓規則；七、實驗(實訓