2022-2023學年初中上學期期中考前必刷卷．圖表示某平衡狀態的草原生態系統中部分生物之間的關系。有關敘述正確的是（）七年級生物（考試時間：試卷滿分：注意事項：．圖中的所有生物可組成一個草原生態系統．能量沿著圖中的食物鏈單向傳遞，逐級遞減．太陽能→兔鷹可表示其中的一條食物鏈D．圖中只有3條食物鏈，鷹與蛇僅是競爭關系1證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。內，使得體內充滿葉綠體并能進行光合作用，從此便可終生不用進食。若將綠葉海蝸牛細胞放在光學顯微4．測試范圍：人教版第一單元---第二單元。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。鏡下觀察，可以分辨的細胞結構有（）．細胞核和葉綠體．葉綠體和細胞壁．葉綠體和大液泡D．細胞核和細胞壁Ⅰ卷）25250分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，選對的得2分，有選錯或不答的得0分。）．環境中直接影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現生物因素對生物影響的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后．一山不容二虎C．種豆南山下，草盛豆苗?。畡又参锛毎加械慕Y構是A．細胞膜、細胞質、細胞核C．細胞膜、細胞質、細胞壁D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．圖中顯微鏡的最大放大倍數為倍．由視野甲乙，應先將裝片向左移動．在高倍鏡下，調節細準焦螺旋，可使物像更清晰．外界光線弱時，使用大光圈和凹面鏡．細胞壁、細胞質、細胞核D．細胞膜、細胞壁、細胞核．下列在環境與生物的關系中，屬于生物因素的是．蚯蚓．春風．溫度．種豆南山下，草盛豆苗稀描述了生物之間什么樣的關系．競爭．合作．捕食D．土壤．葡萄甘甜多汁，屬于植物體的哪個結構層次（A．細胞B．組織．器官草履蟲的運動有關的結構是（）D．系統D．寄生．我國科學家將蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功導入棉細胞，避免或減少了棉花植株的病蟲害。該過程主要采用的生物技術是（．發酵．轉基因．小杰有一個能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機器人，但他卻說機器人不是生物。下列判斷機器人不是生物的理由，正確的是（．能自主運動．不需要營養））．克隆D．細胞核移植）．按指令做事D．會發出聲音A①B②．③D和⑤．唐代詩人李白在《春夜洛城聞笛》詩中描述：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。四月的洛陽花開滿第1頁第頁城，洛河里野鴨戲水，綠柳斜映水中，下列相關敘述中不正確的是（）A．觀察法．吃梨時，流出的汁液來自（A．細胞質．液泡．下列敘述中，不正確的是（．調查法．歸納法．葉綠體．實驗法．細胞核））A．草履蟲的身體只有一個細胞構成，所以是單細胞生物A．整個洛河可以看做是一個生態系統B．草履蟲用口溝攝取氧氣，因為培養液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養液的表層．觀察草履蟲時，在載玻片上的培養液中放置少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察D．草履蟲攝取的食物在食物泡內消化后，殘渣由胞肛排出B．洛河上的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖且生殖和發育離不開水C．洛河里的水草、魚和野鴨可以構成一條食物鏈D．如果遭遇水質污染，野鴨體內的有害物質濃度最高．在調查校園生物中，以下同學的做法正確的是（．小偉獨自一人下到河水中去觀察魚）13．下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（A．身體只由一個細胞構成）AB．小梅撥開草叢，看到一只蟋蟀便把它記錄下來．小軍發現不認識的植物，將其拔起來帶回家研究D．小明發現一只老鼠，覺得惡心便不記錄B．對外界刺激能夠趨利避害C．可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活動D．變形蟲、細菌、蚯蚓都是單細胞生物．細胞中主要包含兩大類物質，它們是（）14．菠菜細胞控制物質進出的結構是（A．細胞膜B．細胞壁）A．水和無機鹽．無機物和有機物．脂類和蛋白質．糖類和蛋白質．細胞質D．細胞核．下列現象體現生物適應環境的是（A．竹節蟲身體似竹節）15“適當增加橡皮泥”是模擬（A．細胞的生長B．細胞的分化16．玉米的體細胞中有條染色體，它的一個體細胞連續分裂兩次后，形成的子細胞數目和子細胞中的．千里之堤毀于蟻穴D．大樹底下好乘涼）．蚯蚓可改良土壤．細胞的分裂D．細胞的分裂和分化第II卷（非選擇題）染色體數目分別是（）二、簡答題（每空1分，共計50A2個，5條B2個，條．4個，條D8個，條261為某同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分過程，圖2是他在顯微鏡下看到的一個視野，圖3是他所使用的顯微鏡。請據圖回答：17．下列詩句包含生命現象的是（）A．黃河之水天上來，奔流到海不復回C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D．春江潮水連海平，海上明月共潮生18．甘肅祁連山國家自然保護區生態環境受到嚴重，導致荒漠化面積增加，森林涵養水源功能下降，威脅到了野生動植物生息繁衍，這說明生態系統的自動調節能力是A．逐漸降低的19．諺語“清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進竹筍生長的生態因素是（A．陽光B．空氣．水分D．溫度B．有限的．不變的D．逐漸增強的）20．為了解我市各中小學校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（）(1)1第頁第4頁在載玻片上滴加的是________________，以維持口腔上皮細胞的正常形態。(2)圖1中③過程中從蓋玻片未滴加碘液的一側用吸水紙吸引的目的是________________。(3)圖2中染色最深的結構是________________2所示的部分屬于________________組織，它由一些排列緊密的細胞構成。(4)該同學用圖3所示的顯微鏡觀察到圖2所示的視野時，若使用的目鏡和物鏡的放大倍數分別是“5__________________（填圖3中的標號）27．小明愛吃番茄魚，番茄果實酸甜多汁，魚肉鮮嫩肥美，二者搭配，營養全面，口感豐富。在比較番茄和魚的結構時，小明有一些困惑，請回答他提出的下列問題。(1)若要構成一個完整的生態系統，除圖中所示成分外，還應增加的生物成分是______。(2)該生態系統中的貓頭鷹與蛇的關系是______。(3)______條食物鏈：______。(4)最多的生物是______。(5)______能力。(6)該生態系統中，各種生物生命活動所需的能量最終來自于______。．圖甲是植物細胞結構示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞分裂圖像，請據圖回答：(1)圖一中的________________________（寫出一個細胞結構即可）。(2)雖然番茄和魚在形態結構上有較大差異，但是二者的形態結構都是由細胞中的【】____________(3)____________，這些結構按一定的次序結合起來就形成了____________，番茄植株與魚相比，沒有____________這一結構層次。(4)(1)圖甲表示植物細胞，判斷的依據是：該細胞結構中有[]_________（光合作用的場所），[]_________（起支持和保護作用）。精卵中有50對染色體，受精卵經過一次分裂后，形成的兩個新細胞中染色體數目均為____________(2)切洋蔥時，會有刺激性物質揮發出來，該物質來自圖甲細胞中的[]_________。(3)為圖甲細胞中[]_________能控制物質進出。(5)__________________________。28．圖是某生態系統的食物網簡圖。請據圖回答下列問題：(4)克隆羊多莉與供核母羊幾乎一模一樣，說明圖甲中的[]_________控制著生物的發育和遺傳。第頁第5頁(5)在制作洋蔥根尖細胞臨時玻片標本時，應在載玻片的中央滴一滴_________。在顯微鏡下觀察到洋蔥根[⑦]_________DNA和蛋白質組成。三、實驗探究題30準備設計有關實驗來探究光是否會影響鼠婦的分布。請你分析回答下列有關問題：(1)你提出的問題是_________________________________________________。(2)____________________為了形成_______________________他條件應考慮設置成_______________（填相同或不同），其目的是為了排除_____________________________________對結果的干擾。(3)10只鼠婦做實驗而不是1只，其目的是為了排出_________________________對實驗結果的影響，減小實驗誤差。(4)實驗結束后，應將全部鼠婦放回____________________________________________。四、資料分析題31．請同學們依據所學過的知識填空:（在[]內填序號，橫線上填文字）（1）圖甲表示__________的過程，其結果是細胞數目增加；圖乙表示_______的過程，其結果是形成了人體的四種基本組織。（2）圖丙中兩種細胞比較，植物細胞特有的結構是[]______、[]_______和液泡。（3[]_____第頁第8頁2022-2023學年七年級上學期期中考前必刷卷生物全解全析123456789101112131415DACCBAAAABBBDAA161718192021222324252627282930CCBCBBBBABD【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻浚环N生物以另一種生物為食的現象叫做捕食；螳螂以蟬為食，黃雀又以螳螂為食，體現了生物之間的相互影響的捕食關系，體現了生物因素對生物的影響，A不符合題意。“一山不容二虎物對生物的影響，能體現生物因素對生物影響，B不符合題意?！?，詩句中體現出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系，能體現生物因素對生物影響，C不符合題意?！坝绊?。D符合題意。D。A【分析】本題考查動植物細胞的異同點。【詳解】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結構。所以，動植物細胞共有的結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體，A符合題意。A。C【分析】細胞：是生物體結構和功能的基本單位。1組織：細胞經過分化形成了許多形態、結構和功能不同的細胞群，把形態相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官。就構成了系統。C符合題意。C。C【分析】草履蟲結構功能如圖：【詳解】．是食物泡，用來消化食物，A不符合題意。．是口溝，是草履蟲攝取食物的的結構，B不符合題意。③是纖毛，草履蟲靠纖毛的劃動在水里運動，C符合題意。．是伸縮泡，是收集管，能把多余的水和廢物排出體外，D不符合題意。C。B【分析】圖中食物鏈有：草→鷹，草兔→鷹，草鼠鷹，草→蛇【詳解】．在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，圖中只包含生物部分的生產者和消費者，缺2少生物部分的分解者和非生物部分，所以圖中的所有生物不可組成一個草原生態系統，A錯誤。．在生態系統中，能量是沿著食物鏈流動的，并逐級減少，每一個營養級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%，營養級別越低，得到的能量越多，生物數量越多；營養級別越高，得到的能量越少，生物數量越少，B正確。．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者；太陽能屬于非生物部分，食物鏈不含非生物部分，C錯誤。4兔為食，所以它們之間又有競爭關系，D錯誤。B。A【分析】動植物細胞結構異同如下圖所示：【詳解】綠葉海蝸牛屬于軟體動物，動物具有細胞核、細胞膜和細胞質，但不具有細胞壁、液泡和葉綠體，但由于綠葉蝸牛將葉綠體吸入自己的細胞內，使得體內充滿葉綠體，由此可知若將綠葉海蝸牛細胞放在光學顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結構有細胞核和葉綠體，A符合題意。A。A【分析】本題主要考查顯微鏡的相關知識。視野中裝片移動的方法：由于顯微鏡下成的像是倒立的180°可以理解為：若將物像移至視野中央，則物像位于哪一方，玻片標本就移向哪一方?！驹斀狻浚@微鏡的放大倍數為：物像放大倍數目鏡的放大倍數物鏡的放大倍數，圖中顯微鏡的最大放大倍數為錯誤。A．調節細準焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，B正確?！醒耄瑢⒀b片向左移動，C正確。．當光線強時，視野過亮，用反光鏡的平面鏡，遮光器的小光圈；光線弱時，視野較暗，用反光鏡的凹面鏡，遮光器的大光圈，D正確。3A。A物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻可镆蛩兀河绊懩撤N生物生活的其他生物，非生物因素：光、溫度、水、空氣等。所以蚯蚓屬于生物因素，春風、溫度和土壤屬于非生物因素。因此，A符合題意。A。A【分析】物種之間的關系分種內關系和種間關系。）種內關系是同種生物之間的關系，分種內互助和種內斗爭。量個物種之間的關系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌?！驹斀狻糠N豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系，體現了生物因素對生物的影響。A。．B【分析】現代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程；克隆技術屬于細胞工程，轉基因技術屬于基因工程?！驹斀狻浚l酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術，A錯誤。．轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物。科學家將一種蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功地導入棉花細胞中，培育出的轉基因棉具有抗蟲性能，這屬于轉基因技術，B正確。．克隆技術的基本過程是先將含有遺傳物質的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促使這一新細胞分裂繁殖發育成胚胎，當胚胎發育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕使可產下與提供細胞核者基因相同的動物，C錯誤。．細胞核移植是將一個細胞的細胞核移植到另一個細胞內，D錯誤。B。4．B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻恐悄軝C器人不具有生物的特征，如不能生長和繁殖、不需要營養物質等，所以不是生物。而運動、按指令做事、發出聲音都不屬于生物的共同特征，不能作為判斷機器人不是生物的理由，錯誤，B正確。B。．B【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體。由生物部分和非生物陽光、空氣、水等。在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網。在生態系統中，一些有害的物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫做生物富集。生物鏈越長，營養級越高，有毒物質在這種生物的體內積累的就越多?！驹斀狻浚麄€洛河既包括了池塘所在的環境，也包括了環境中的所有生物，可以看做是一個生態系統，A正確。B錯誤。．洛河里的野鴨以魚為食物，魚以水草為食物，構成的食物鏈是：水草→魚野鴨，C正確。D正確。B。．D【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關系。據此作答?！驹斀狻緼.單細胞生物只由單個細胞組成，一個細胞就是一個生物體，正確。生物體能夠趨利避害，適應環境，正確。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，正確。5變形蟲、細菌屬于單細胞生物，蚯蚓屬于多細胞生物，錯誤。故選：D?！军c睛】單細胞生物的知識在中考中經常出現，注意理解掌握和靈活答題。．A【詳解】．細胞膜具有保護和控制物質進出的功能，A符合題意。．細胞壁起保護和支持細胞的作用，B不符合題意。．細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的部分，是進行新陳代謝的主要場所，C不符合題意。．細胞核是控制中心，D不符合題意。A。．A【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長?！驹斀狻啃路至旬a生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。適當增加橡皮泥”是模擬細胞生長的過程。A。．C【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。兩次分裂后，形成四個新細胞。如果一個細胞分裂n次，每次都是以2n次分裂后的個數就是2n個。如一個細胞2次分裂后，可以形成新細胞的個數是=4()。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此分裂產生的新細胞中的染色體與原細胞中的染色體相同。故水稻體細胞中有條染色體，其經過兩次分裂后所產生的新細胞的染色體仍然是C。【點睛】熟知細胞分裂過程和染色體變化是解答本題的關鍵。．C6【分析】生物的特征：生物的生活需要營養。生物能夠進行呼吸。生物能排出體內產生的廢物。生物能夠對外界刺激作出反應。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細胞構成的。生物都能遺傳和變異的特征。具有生物的特征，就具有生命現象?！驹斀狻浚包S河之水天上來，奔流到海不復回”“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，潮水連海平，海上明月共潮生，描述的都是自然景觀，不包含生命現象，ABD不符合題意。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知體現了生物能夠對外界溫度刺激作出反應，包含生命現象，C符合題意。C。．B【分析】生態系統具有一定的自動調節能力生態系統有一定的自動調節能力，但能力有限。當人為的或自然因素的干擾超過這種限度時，生態系統就會遭到嚴重破壞。它依賴于生態系統的自我調節能力。一般來說，生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節能力就越強。但生態系統的自我調節能力是有限，當人為的或自然因素的干擾超過這種限度時，生態系統就會遭到嚴重破壞。故選?！军c睛】正確識記并理解生態系統具有一定的自動調節能力是解題的關鍵。．C【分析】環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】植物的生長所需要的營養物質：水、無機鹽和有機物。水是植物體的重要組成成分，植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利于光合作用等生命活動的正常進行。所以，諺語清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進竹筍生長的生態因素是水分。C。．B【分析】科學探究的基本方法：觀察法、調查法、收集和分析資料、實驗探究等。．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論，A錯誤。．調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。7所以，為了解我市各中小學校落實雙減”政策的情況，通常采用的方法是調查法，B正確。．歸納法是指由一定程度的關于個別事物的觀點過渡到范圍較大的觀點，也就是由一系列具體事實推出一般結論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法，C錯誤。．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，D錯誤。B。．B【分析】植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有葉綠體，線粒體和液泡等結構?！驹斀狻浚毎|能夠流動，加速物質的交換，故A不符合題意。．細胞質內有液泡，液泡內含有細胞液，細胞液中溶解有色素、糖分等物質，所以吃梨時，流出的汁液來自液泡，故B符合題意。．葉綠體是光合作用的場所，故C不符合題意。．細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，故D不符合題意。B?！军c睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構和功能。．B【詳解】草履蟲的身體只有一個細胞構成，屬于單細胞生物，A正確；草履蟲用表膜攝取氧氣，因培養液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養液的表層，B錯誤；觀察草履蟲時，在載玻片上的培養液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，C正確；草履蟲消化食物和吸收營養物質功能的結構的是食物泡，靠胞肛排出食物殘渣，D正確。．B不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環境；注意安全。【詳解】調查時需要注意安全，小偉獨自一人下到河水中去觀察魚，不安全，A錯誤；調查時沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環境的特點，B正確；調查過程中不要傷害動植物和破壞生物的生存環境，特別是要保護珍稀物種，C錯誤；調查過程中要如實做好記錄，不能僅憑個人好惡取舍，D錯誤。8【點睛】調查的一般步驟：明確調查目的和對象制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄對調查結果進行整理和分析。．B【分析】細胞中主要包含兩大類物質無機物和有機物，這部分內容在考試中經常出現，注意掌【詳解】細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機鹽等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質和核酸，這類物質是有機物。B。．A1）生物與環境是一個統一的整體，環境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的上都具有明顯的適應環境的特征，例如保護色、警戒色、擬態等?！驹斀狻浚窆澫x具有與樹枝相似的體形是擬態，是生物適應環境的體現，A正確?！笆巧飳Νh境的影響，B錯誤。．蚯蚓的活動使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對環境的影響，C錯誤。．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，D錯誤。A。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。．(1)生理鹽水(2)使染液（碘液）浸潤到標本的全部細胞核⑦93②轉換器、物鏡、遮光器、⑤反光鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋。）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因為洋蔥是植物細胞有細胞壁，吸水也不會漲破，可以用清水；生理鹽水其滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細胞處在這樣的液體環境中，細胞的形態、功能可以保持正常，如果處在清水中，人體細胞會吸水漲破，所以制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，最先在載玻片上滴加的是生理鹽水，以維持口腔上皮細胞的正常形態。）由分析可知，圖1中的使染色，把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片另一側吸引，1中過程中從蓋玻片未滴加碘液的一側用吸水紙吸引的目的是使染液（碘液）浸潤到標本的全部。）細胞核中存在著容易被堿性染料染成深色的物質——2中染色最深的結構是細胞核；洋蔥皮是由形態結構相同的細胞群組成的組織，屬于組織層次的結構，它由一些排列緊密的表皮細胞構成，屬于保護組織。）顯微鏡的放大倍數物鏡放大倍數×5×和10×，焦，能夠使物像變得更加清晰。．乙細胞壁、液泡（一個即可）(2)④細胞核(4)50(5)3壁內是細胞膜?！痉治觥勘绢}考查動植物細胞的基本結構及功能。觀圖一可知：是細胞壁、是細胞膜、是葉綠體、是細胞核、是液泡、⑥是細胞質、線粒體。10）植物細胞和動物細胞比較：相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。不同點是植物細胞有細胞壁、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。所以，乙圖中沒有葉綠體、液泡和細胞壁，故乙圖表示）細胞核是遺傳物質的控制中心，細胞核控制著生物的發育和遺傳。所以，番茄和魚二者的形態結構都是由細胞中的[④]細胞核決定的。）細胞分化成了形態、結構、功能相同的各個細胞群，稱之為組織。番茄果實的表皮屬于保護組織，內部的筋絡”屬于輸導組織。不同的組織按照一定的次序結合起來，行使一定的功能，稱為器官。組織→器官系統→組織→植物體?？梢姺雅c魚相比，沒有系統這一結構層次。）細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同。所以黃河鯉魚的受精卵中有對染色體，受精卵經過一次分裂后，形成的兩個新細胞中染色體數目均為）觀察圖二并結合植物細胞的結構可知：細胞核應該只有一個，該同學畫了3個；細胞壁和細胞膜的位置標注錯誤，細胞壁應在最外層，細胞壁內是細胞膜。．(1)分解者(2)捕食和競爭##競爭和捕食3植物鼠→貓頭鷹(4)貓頭鷹(5)自動調節##自我調節(6)太陽光能##太陽##太陽能【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體。由生物部分和非生物陽光、空氣、水等。11分析題圖，圖中只有生物部分的生產者和消費者。而生態系統由生物部分和非生物部分組成。生物系統，除圖中所示成分外，還應增加的生物成分是分解者。在題圖的食物網中，貓頭鷹和蛇都捕食鼠獲取營養，故它們之間的關系是競爭；但同時，貓頭鷹也捕食蛇獲得營養，故它們之間也有捕食關系。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。圖中共有3條食物鏈，分別是：植物鼠→鼠→蛇蝗蟲青蛙→的能量流入到貓頭鷹體內的途徑有3條；能量沿著食物鏈流動并逐級減少，因此貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的，即植物鼠→貓頭鷹。在生態系統中有毒物質（重金屬等）在食物鏈中隨著營養級別的增高有富集現象，營養級別越高所積累的有毒物質越高。在該生態系統中貓頭鷹的營養級別最高所以所積累的鎘最多。生態系統具有自動調節能力，使各種生物的數量和所占的比例總量維持在相對穩定的狀態，這個生態系統就達到了生態平衡。在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，因此生態系統中各種生物所需的有機物都直接或間接來自于綠色植物固定的太陽能。．葉綠體細胞壁(2)⑤(3)②細胞膜(4)④細胞核染色體【分析】圖一中植物細胞的基本結構：細胞壁、細胞膜、③葉綠體、細胞核、液泡、細胞質；圖二中染色體。12植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。因此該圖是植物細胞結構模式圖。葉綠體是光合作用的場所，細胞壁起保護和支持作用。液泡里面的液體叫細胞液，細胞液里有各種物質以及色素等，如切西瓜時，流出來的