高中化學教學計劃

一、教材分析

選修4《化學反應原理》模塊分為4章：第一章化學反應與能量，第二章化學反應速率

和化學平衡，第三章溶液中的離子平衡，第四章電化學基礎。第一章與第二章：化學熱力學與

化學動力學基礎，涉及焰變、熱化學方程式、蓋斯定律、化學反應速率、反應限度、化學平衡

等基本概念與原理；第三章：溶液中的離子平衡，從理論的高度熟悉酸、堿和鹽的本質及其在

溶液中的反應；第四章：對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，以化學能和電能的相互

轉化為基礎的原電池與電解池。

二、工作目標

通過教學使學生初步認識基本的化學反應原理，并能運用原理解決一些簡樸的實際問題，

深入做好高中化學新課程標準研究，而且在實際教學中不斷探索和研究，增強對新課標的理解

和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的最優化。

三、教學措施

1、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化

學教學及高一化學復習。

2、從生活中的常見的問題和現象出發，引導學生學會關心生活和自己，激發學生學習化

學外的興趣，調整學生學習化學的思維和習慣。

3、指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習，認真及時更改錯題。

四、教學進度與課時安排

教學內容（內容）課時教學內容（內容）課時

第一節化學反應與能量的變化4課時第一節弱電解質的電離3課時

第二節燃燒熱能源4課時第二節水的電離和溶液的酸堿性4課時

第三節化學反應熱的計算4課時第三節鹽類的水解4課時

機動和復習3課時第四節難溶電解質的溶解平衡4課時

第一節化學反應速率3課時機動和復習3課時

第二節影響化學反應速率的因素4課時第一節原電池3課時

第三節化學平衡5課時第二節化學電源3課時

第四節化學反應進行的方向4課時第三節電解池4課時

機動和復習4課時第四節金屬的電化學腐蝕與防護4課時

一、教材分析

選修1《化學與生活》模塊的教學內容主要有以下四部分組成：第一，關注營養平衡，

第二，促進身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環境。從知識體系上看，《化學

與生活》更多體現了化學與生活的角度展開教學，利用學生已有的化學知識和理論來解釋生活

中的很多生活問題，因此在教學利用這一特點充分及時引學生對化學的重新認識，激發他們學

習化學的信心和熱情。

二、工作目標

繼續認真學習新課程的教學理念，改革課堂教學方式，把研究新課程中增加的實驗作為

重點，培養學生的創新精神和實踐能力，對照課標進行備課，特別注意新課標中增加的內容、

實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同版本教材對課標的知識點闡述、教法上的不同，

從而選擇最佳的教學方案，使本學科的教學穩步前進，針對學生基礎較差的實際，在教學上采

取穩步前進的策略。

三、教學措施

1、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化

學教學及高一化學復習。

2、從生活中的常見的問題和現象出發，引導學生學會關心生活和自己，激發學生學習化

學外的興趣，調整學生學習化學的思維和習慣。

3、指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習，認真及時更改錯題。

四、教學時間安排

第一周：第一單元糖類油脂

第二周：第一單元蛋白質微量元素

第三周：第二單元合理選擇飲食正確使用藥物

第四周：第三單元合金金屬腐蝕與防護

第五周：第三