【學霸提優】統編版語文四上（第三單元重難點梳理復習）知識清單/讓教學更有效____________精品|語文學科

第三單元知識梳理強化

◎學習目標：

1、認識并會寫本單元生字詞語，能夠聯系上下文，結合生活經驗，理解“引人注意、隨遇而安"等詞語的意思。

2、能借助注釋、插圖理解詩句的意思,用自己的話說出想象到的景象。能通過文章準確生動的表達,感受作者連續細致的觀察。

3、背誦三首古詩,默寫《題西林壁》，積累優美的句段及運用，能夠抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。

4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，留心周圍事物,養成連續細致觀察的習慣。學習做好觀察記錄，寫觀察日記。

◎任務一：字詞梳理

一、易錯的字。

吟(yín)唱暮(mù)色瑟(sè)瑟發抖

風騷(sāo)遜(xùn)色莖(jīng)葉

住宅(zhái)搜(sōu)索驟(zhòu)雨

慎(shèn)重巢穴(xué)挖掘(jué)

二、會寫的詞語。

爬山虎操場嫩紅舒服均勻重疊

空隙葉柄反面觸角彎曲細小

瞧不起痕跡牢固休想住宅臨時

功夫慎重選擇住址優良洞穴

大廳臥室專家平整清潔疲勞

多音字。

jiàng(降落)qū(彎曲)tán(彈琴)zhōng(中間)

降___曲___彈中

xiáng(投降)qǔ(歌曲)dàn(子彈)zhòng(猜度)

四、詞語理解。

引人注意：引起人注意。

隨遇而安：能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。

五、詞語積累。

1、寫出下列詞語的近義詞。

牢固——堅固平坦——平整寬敞——寬闊

慎重——謹慎選擇——挑選簡樸——樸素

柔弱——脆弱搜索——搜尋

拂過——掠過逐漸——逐步

2、寫出下列詞語的反義詞。

舒服——難受彎曲——筆直牢固——薄弱

隱藏——公開平坦——坎坷柔弱——堅強

干燥——潮濕仔細——馬虎

3、詞語歸類。

四字詞語：引人注意、毫不可惜、隨遇而安

兩個字表示同一個意思的詞：均勻、甜蜜、喧鬧

AABB式詞語:彎彎曲曲、干干凈凈、熱熱鬧鬧

◎任務二：句子賞析

1、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

(1)詩中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，兩個貼切的比喻，抓住了事

物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色景色，表達了詩人愉悅的心情。

(2)晶瑩的露珠還像什么？寫一個比喻句。

晶瑩的露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹葉上閃閃發亮。

2、反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

作者把細絲比喻成蝸牛的觸角，寫出了爬山虎腳的樣子，從詞語反面和細絲看出作者觀察得非常細致。

3、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

“一順兒”是指同一個方向或順序；“鋪"在這里讀pū。這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點。

4、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

這句話采用了比喻的修辭方法，將爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，形象地寫出了爬山虎腳的外形特點。

5、別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

這句話運用擬人的手法寫出蟋蟀不滿足現狀，自己挖洞穴。“隨遇而安”是指適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足。這句話也照應了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅"。

6、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能——住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。

7、蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

蟋蟀蓋房子的工具，非常柔弱。正是因為蟋蟀用如此簡單的工具，建造出了排水優良、有溫和陽光的住宅，所以令人們對它的勞動效果感到驚奇。

◎任務三：積累運用

一、積累背誦：

暮江吟

[唐]白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁

[宋]蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

雪梅

[宋]盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

日積月累：

1、立了秋，把扇丟。

2、二八月，亂穿衣。

3、夏雨少，秋霜早。

4、八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

5、一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

6、八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

二、單元知識點

1.《暮江吟》這首詩作者選取了(紅日西沉到新月東升)這一段時間里的兩組景物進行描寫。運用新穎巧妙的(比喻)，創造出(和諧、寧靜)的意境，表達了詩人對大自然的熱愛。

《題西林壁》這首詩作者抓住了廬山的(姿態)談感受，贊美了廬山(雄奇壯觀)、(千姿百態)的景象，在寫景中寓有一定的哲理。

《雪梅》一詩作者借雪與梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明，(取人之長，補己之短)，才是正理。

●《暮江吟》“一道殘陽鋪水中”，為什么殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”？

這是因為“殘陽"已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪"字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。

●《題西林壁》也是一首哲理詩，它闡述了什么哲理？

由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

2、《爬山虎的腳》細致地描寫了爬山虎(生長的地方)，爬山虎的(葉子)，爬山虎的腳的(形狀)和(特點)，以及它是如何一腳一腳往上爬的。字里行間表達出作者對爬山虎的(喜愛之情)。同時告訴我們只有通過觀察，才能寫出生動、具體的文章。

3、《蟋蟀的住宅》圍繞一個新奇的題目展開，通過描寫蟋蟀(洞穴)的特點及蟋蟀(建造住宅)的才能，表現了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞，贊揚了蟋蟀(認真工作)，(辛勤勞動)，(不肯隨遇而安)的精神。

●蟋蟀的住宅為什么是“偉大的工程”？

用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較,說是“偉大的工程"卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱,用來施工的工具僅僅是細弱的前足、大顎和后腿,與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比,這是多么大的反差。

蟋蟀“不利用現成的洞穴”,靠自己“慎重地選擇住址"一點一點挖掘”,造出了“傾斜的隧道",還讓“出口的地方總有一叢草半掩著”使住宅十分隱蔽,有利于保證自己的安全。

蟋蟀的工具很柔弱,但造出的巢穴卻很了不起,所以說是偉大的工程。

三、積累運用。

1、在正確的說法后面打“√",錯誤的說法后面打“×”

(1)從“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香"這兩句詩中,我知道了任何事物都有長處和短處。(√)

(2)蟋蟀蓋房子大多選擇在春天,因為那時天氣溫暖。(×)

(3)《蟋蟀的住宅》的作者是法國的法布爾。(√)

(4)蟋蟀決不去碰門口那叢草,是因為它要讓那叢草掩藏自己的住宅,使住宅不容易被發現。(√)

2、根據句意選擇正確的觀察方法。

A.抓特點觀察法B.連續觀察法C.長期觀察法D.重點觀察法

(1)爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。(B)

(2)爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲很像蝸牛的觸角。(D)

(3)屋子的內部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛生。(A)

3、根據所學課文填寫。

①《暮江吟》一二句寫的是(傍晚)的景色，三、四句寫的是(入夜)江邊的景色，表達了詩人(熱愛)祖國山河的思想感情。

②詩人游廬山后發出這樣的感嘆：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這是因為詩人游覽時看到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同"。

◎任務四：拓展練習

一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√”。

風騷(shāosāo)遜(xùnsùn)色驟(zòuzhòu)然

搜(shōusōu)集位置(zhìzì)住宅(záizhái)

二、同音字組詞。

mù()頭日()()色

yuán()故()來花()

lín()時()雨樹()

zhàn()領()爭()臺

三、按要求寫句子。

1、當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）

2、蟋蟀鉆到土底下干活。（擴句,至少兩處）

3、大多在臨時的隱蔽所藏身。（修改病句）

4、爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（改為設問句）

5、假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（仿寫夸張句）

6、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（翻譯詩句）

四、根據課文內容填一填。

1、蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重,它的要求有()。（多項選擇）

A.依山傍水B.排水優良C.鳥語花香D.有溫和的陽光

2、“我一連看了兩個鐘頭,看得有些不耐煩了。"對這句話理解正確的是()。

A.“我”看蟋蟀的時間很長,漸漸失去了耐心,失去了興趣。

B.這句話看出“我"觀察的時間很長,襯托出了蟋蟀非常勤勞。

五、根據課本內容填空。

1、_____,露似真珠月似弓。

2、橫看成嶺側成峰,_____。

3、梅須遜雪三分白,_____。

4、______,十場秋雨要穿棉。

5、八月暖,___________,十月還有小陽春。

6、民間有許多有趣的諺語，如：

(1)有關立秋的諺語：_______

(2)有關夏季和秋季的關系的：_

(3)秋天的雨水也能預報節氣：____

(4)有關八、九、十月的節氣我們也要知道一些：__________

六、課文練習。

在括號里填上合適的詞語，回答問題。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么(),沒有()起來的,也不留一點兒()。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。

1、這段話選自《____》。

2、根據語境寫出“嫩”的意思。

嫩紅：________

嫩葉：________

3、從這段話中我們了解到爬山虎的葉子具有_________、___________、_________的特點。

4、讀選段中畫橫線的句子,說說作者是怎樣觀察事物的。

_____________

七、習作。

第三單元：寫觀察日記

題目：1、綠豆“變形"記2、小蝌蚪成長記

點撥：

它的樣子(枝、葉、花/特點……比喻、擬人手法

它的生長過程／新變化／有趣的發現／生活習性／具體活動／趣事(你觀察時的思考和探究，心理活動)

三、簡單抒情／表達感受／體會(喜愛……啟發)

范文:

綠豆“變形”記

3月18日星期一晴

課堂上鄭老師讓我們回家寫綠豆發芽的觀察日記。

我迫不及待地找了一個瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子能快點長出芽。睡覺前我懷著好奇的心情，想看看綠豆是否有改變。

我發現豆子居然有了微妙的變化：身體比原來胖了許多，顏色也淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個胖小子，可愛極了。

3月19日星期二晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子。在它的附近，看到了一個很小很小的芽，如果不仔細看，很難發現它，這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高。

3月20日星期三多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體。長出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細細的、軟軟的小腿，淘氣極了！

3月21日星期四小雨

晚上我做完