第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年福建省廈門市第一中學高一（上）適應性訓練物理試卷（10月）一、單選題：本大題共4小題，共16分。1.一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途經雙乳峰附近的M點和玉女峰附近的N點，如圖所示。已知該游客從M點漂流到N點的路程為5.4km，用時1?，M、N間的直線距離為1.8km，則從M點漂流到N點的過程中(

)A.該游客的位移大小為5.4km

B.該游客的平均速率為5.4m/s

C.該游客的平均速度大小為0.5m/s

D.若以所乘竹筏為參考系，玉女峰的平均速度為02.關于加速度，下列說法正確的是(

)A.勻變速直線運動的加速度恒定 B.速度的變化量越大，加速度越大

C.加速度與速度同向，物體可能做減速運動 D.加速度是描述位置變化快慢的物理量3.地鐵剎車后勻減速進站，曉燕同學利用照相機拍下了地鐵停下前最后2?s初和最后2?s末的照片，如圖所示。已知地鐵相鄰兩車門之間的距離為4.5?m，地鐵剎車前的速度為15?m/s，則地鐵剎車后行駛的路程為(

)

A.45?m B.50?m C.60?m D.70?m4.某興趣小組研究—遙控汽車的運動，根據記錄的數據作出該車運動的位置—時間(x?t)圖像和速度—時間(v?t)圖像，如圖所示，其中x?t圖像中的t1時刻對應拋物線的最高點。下列說法正確的是(

)

A.汽車的加速度大小為0.5m/s2 B.t0=3s時汽車回到出發點

C.t2二、多選題：本大題共4小題，共24分。5.下列有關物理問題的物理方法的說法中，正確的是(

)A.力學中為了研究方便，所有體積小的物體都可以看成質點，質點是理想化模型

B.圖像法和公式法都可以描述勻變速直線運動的規律，但是圖像法更直觀、形象

C.根據平均加速度定義式a=△v△t可知，當△t極短時，a就可以表示物體在該時刻的瞬時加速度是采用了極限法

6.一小石子從靠近豎直墻面的a點由靜止開始落下。途中經過b、c、d三個點，而且通過ab段所用的時間為T。空氣阻力不計，則該小石子(

)

A.通過bc、cd段的時間均等于T B.通過b點與d點的瞬時速度之比為1:2

C.通過c點的速度等于通過bd段的平均速度 D.通過c點的速度大于通過bd段的平均速度7.幾個水球可以擋住子彈?《國家地理頻道》實驗證實：四個水球就足夠!某次實驗中，子彈恰好能穿出第四個水球，實驗中將完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向視為做勻變速直線運動，則(

)

A.子彈在每個水球中運動的平均速度相同

B.子彈在每個水球中速度變化量相同

C.子彈依次進入四個水球的初速度之比為2:3:8.如圖所示四幅圖為物體做直線運動的圖像，下列說法正確的是(

)

A.圖甲中，物體在0～t0這段時間內的位移大于v0t02

B.圖乙中，物體的加速度為1m/s2

C.圖丙中，陰影面積表示三、填空題：本大題共3小題，共12分。9.“用傳感器測定瞬時速度”的實驗裝置如圖所示，擋光片寬度為5×10?3m，當小車從高處加速滑下時，實驗中擋光片通過光電門的時間為0.02s，則小車上的擋光片開始擋光時的近似瞬時速度為

m/s(保留2位有效數字)，這個計算出的瞬時速度值小于真實值，由此產生的誤差

(選填“能”或“不能”)通過增加實驗次數減小。

10.在一次軍事行動中，甲、乙、丙三支小隊在命令開始后，按要求同時到達了A地，行動過程指揮部大屏幕地圖上顯示的運動信息如圖所示，則在整個行動過程中，甲、乙、丙三者：(1)平均速度大小關系v甲1

v乙1

v丙1(選填“>”“<(2)平均速率大小關系v甲2

v乙2

v丙2(選填“>”“<”或“11.某學校課外物理興趣小組的同學們自制了一條直軌道用于遙控賽車比賽。制作完成后，他們用一輛遙控賽車對軌道進行了測試，并用傳感器記錄下賽車在14s內的運動數據，用電腦處理數據后得到如圖所示的速度—時間圖像。(1)BC段的加速度大小是

m/s(2)在12s末的瞬時速度為

m/s。(3)為了保證測試的順利進行，直軌道應不短于

m。四、實驗題：本大題共3小題，共26分。12.某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個點未畫出。請回答下面的問題：(1)根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，請將B點的速度值填入下表。(結果保留3位有效數字)速度vvvvv數值(m/s)--0.4790.5600.6400.721(2)以A點為計時起點，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線

。(3)由所畫速度一時間圖像求出小車加速度為

m/s2(結果保留(4)根據速度一時間圖像判斷，在打A計數點時，小車的速度vA=

.(結果保留2位小數13.某同學用圖甲所示的實驗裝置研究勻變速運動，將木塊從傾角為θ的木板上靜止釋放，與位移傳感器連接的計算機描繪出了木塊相對傳感器的位置隨時間變化的規律，如圖乙中的曲線?②所示。(1)根據圖乙可求得木塊0.6s時的速度大小為v=

m/s，木塊運動的加速度大小為a=

m/s2。((2)若只增大木板的傾角θ，則木塊相對傳感器的位置隨時間變化的規律可能是圖乙中的曲線

(選填圖線序號?①?②?③)。14.我國新能源汽車行業取得了顯著進展，其技術突破和市場表現已獲得全球廣泛認可。為檢測某新能源車的剎車性能，一次在平直公路上實驗時，某一輛新能源汽車以v0=72km/?的速度勻速行駛，t=0時刻踩下制動器后開始做勻減速直線運動，前t1=2s內行駛的距離是s1=30m(已知剎車距離大于30m)。

求：

(2)開始制動后，汽車前t2=3s內平均速度v

(3)開始制動后，汽車t3=5s內汽車行駛的距離l五、計算題：本大題共2小題，共22分。15.一個小木塊放在粗糙水平面上，在外力作用下，從靜止開始做勻加速直線運動，經過一段時間后撤去外力，立即改做勻減速直線運動直至停止。從小木塊開始運動計時，小木塊在某些時刻的瞬時速度值如下表所示，時刻(s)810v(m/s)135求：(1)小木塊做勻加速直線運動和勻減速直線運動的加速度大小;

(2)小木塊運動過程中的速度最大值;

(3)小木塊做勻減速直線運動的時間。16.兩同學用安裝有藍牙設備的玩具小車A、B進行實驗，兩車均可視為質點，如圖所示，t=0時，A、B兩車同時沿兩條相距x0=3m的平行直線軌道從同一起跑線向同一方向運動，A車始終以vA=3m/s的速度做勻速直線運動，B車從靜止開始以a1起跑線求：(1)t1

(2)兩車第一次剛好斷開連接瞬間B車的速度vB1大小

(3)整個運動過程中，兩車能夠保持連接的總時間△t;

(4)若t3=12s末B車做加速度大小為a2=2m/s2的勻減速直線運動，速度減為零后停止運動，求B車減速后兩車再次剛好連接瞬間A車到起跑線的距離參考答案1.C

2.A

3.B

4.D

5.BC

6.AC

7.CD

8.AD

9.0.25

不能

10.(1)=

=

(2)>

<

11.2??128

12.(1)0.40(2)(3)0.80(4)0.32

13.(1)

0.60

1.0(2)?①

14.解：(1)汽車的初速度為v剎車做勻減速直線運動，前2s內行駛的距離是30m，有s解得加速度為a=5m/(2)汽車的剎車時間為t因t2=3s<tv則前3s內平均速度大小為v(3)因t3l=

15.解：(1)質點勻加速直線運動的加速度大小為a勻減速直線運動的加速度大小為a(2)設經過t速度最大，有a代入數據解得t=7.5s最大速度為v(3)質點勻減速運動的時間為t′=

16.解：(1)t1=2s內，A、B車的位移分別為x1=v(2)結合上述可知s1=5m=L即在t1=2s(3)結合上述