中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考貴州觀山湖區第七中學招聘公費師范生招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統地直接觀察學生個體的行為表現，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.軼事記錄B.項目檢查表C.日記D.評定量表【答案】：C2.教師成長與發展的最高目標是（）。A.特級教師B.教學熟手C.優秀班主任D.專家型教師【答案】：D3.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.名譽權B.人格尊嚴權C.公平評價權D.隱私權【答案】：D4.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是說（）。A.學生在教育活動中是被動的客體B.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用C.教師在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中不能起到主導作用【答案】：B5.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.檢查復習B.講授新教材C.組織教學D.鞏固新教材【答案】：B6.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.元認知策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C7.在社會教育中，生活本身就是教育，但在學校教育中，能夠作為教育內容的并非生活本身，而是對生活進行（）的科學世界。A.理論思維B.高度概括C.形象描述D.理性抽象【答案】：D8.（）不是教育研究方法的特點。A.倫理性B.可驗證性C.綜合性D.客觀性【答案】：A9.教學過程的“三要素說”認為，組成教學過程的基本要素有三個，即（）。A.學生、教學方法、教學環境B.教師、學生、教學內容C.教師、學生、教材D.教師、教學方法、教學評價【答案】：B10.《給教師的建議》的作者是（）。A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.克魯普斯卡婭D.布魯納【答案】：B11.教育過程主要矛盾的主要方面是（）。A.教育影響B.受教育者身心發展的現狀C.教育要求D.受教育者身心發展的可能性【答案】：C12.下列關于教育的闡述，正確的是（）。A.現代教育的公共性日益突出B.學校產生于封建社會時期C.從詞源看，中文的“教育”有潛質引發之意D.原始社會的教育具有階級性【答案】：A13.下列選項中，描述的是洛克的教育思想觀點的是（）。A.“把一切事物教給一切人類”B.“出自造物主之手的東西，都是好的，而到了人的手里，就全變壞了。”C.“人是唯一需要教育的動物”D.“人之所以千差萬別，便是由于教育之故。”【答案】：D14.（）是第一個把美育引入我國，并對美育的獨特性質和獨特地位作進一步闡述的思想家。A.蔡元培B.陶行知C.黃炎培D.梁啟超【答案】：A15.第一個論證了心理是腦的機能的人是（）。A.華生B.馮特C.布洛卡D.巴甫洛夫【答案】：C16.馬克思主義說：教育絕非單純的文化傳遞，因為它是一種人格的喚醒，這旨在說明（）。A.踐行立德樹人B.構建全媒體交往的育人環境C.建構師生尊重、理解、寬容的和諧關系D.構建師生靈魂對話的交互模式【答案】：D17.甲乙兩家是鄰居，甲家在距乙家地基2米處種有一棵大樹。每逢刮大風，風便會將這棵樹的一些大樹枝刮落到乙家房屋上。乙擔心會損壞房屋，多次找甲協商，要求甲將樹枝砍去一些，被甲拒絕。某日，暴風雨即將來臨，乙再次找甲協商卻沒找到，情急之下自己砍去了一些伸到自家房屋上的樹枝。甲回家后要求乙賠償500元，乙不同意，甲將乙起訴至法院。下列說法正確的是（）。A.狂風暴雨即將來臨，乙砍掉一些樹枝來避免對自己房屋的損害屬于緊急避險，因而乙不應承擔民事責任B.乙的行為已經構成了對甲財產權利的侵害，因為乙為了自己的利益未經甲同意就砍掉了一些樹枝，因此，乙應當承擔賠償責任C.乙的行為已經構成了對甲財產權利的侵害，因為乙為了自己的利益未經甲同意就砍掉了一些樹枝。但是乙在砍之前有意愿但無法告知甲，因此可豁免其部分責任D.雖然這棵樹屬于甲，但因伸到了乙的房頂，這棵樹在乙房屋界內的部分應當屬于乙，因此，乙砍掉那些樹枝是合法的，不應承擔民事責任【答案】：A18.假定債券市場上一年期債券的利率有2.25%,2.50%和3.0%三檔。一般來講，與此三檔利率水平相對應的債券的發行主體分別是（）。A.金融機構政府工商企業B.工商企業金融機構政府C.政府工商企業金融機構D.政府金融機構工商企業【答案】：D19.下列農作物中，哪個原產于中國？A.高粱B.小麥C.玉米D.谷子【答案】：D20.“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么？（）A.太陽B.姻緣C.月亮D.壽命【答案】：C21.調查研究的基本程序可以分為四個環節，即準備工作、調查工作、研究工作和（）。A.報告工作B.文檔工作C.宣傳工作D.總結工作【答案】：D22.-般認為熱帶雨林是指陰涼、潮濕多雨、高溫、結構層次不明顯、層外植物豐富的喬木植物群落。下列關于熱帶雨林的說法正確的是：A.熱帶雨林有雨季、干季兩個季節B.熱帶雨林有春、夏、秋、冬四季C.熱帶雨林有春季、夏季兩個季節D.熱帶雨林沒有季節之分，常年都是雨季【答案】：D23.可變成本是指短期內可以改變的可變投入的成本，它隨產量的變化而變化。下列各項屬于可變成本的是（）A.地租支出B.設備的折舊費C.借款利息支出D.原材料的支出【答案】：D24.“風定花猶落，鳥鳴山更幽。”形象地表達了動與靜的辯證關系是（）。A.靜不是動，動不是靜B.動是必然的，靜是偶然的C.動是靜的原因，靜是動的結果D.靜中有動，動中有靜【答案】：D25.“梨花節”“牡丹節”……各地主辦的各種各樣的“節”頻頻亮相，熱鬧非凡。這些名目繁多的活動大多________，耗資不菲。各地利用自己得天獨厚的地方特色或特產舉辦活動，打響品牌，促進地方經濟發展，本________。但一些地方不顧實際，辦節中講排場，比闊氣，形成公費辦節的攀比之風。少數地方搞“拉郎配”，只要與本地沾點邊，哪怕是傳說、神話，都抬出來熱炒一番。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.勞民傷財無可厚非B.大動干戈無可諱言C.興師動眾無可非議D.繁文縟節無可爭議【答案】：C26.似曾相識的故事，只要你靜心觀察，就在我們生活周遭日復一日（）地演出。人生旅途看起來紛繁紛沓，置身其中才知那是獨來獨往的終身體驗--沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或（）的內在？填入括號部分最恰當的一項是：A.平面化骨感B.機械化貧瘠C.木偶式貧窮D.單一式單薄【答案】：B27.民之所好好之，民之所惡惡之。環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。發展經濟是為了民生，保護生態環境同樣也是為了民生。既要創造更多的物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。要堅持生態惠民、生態利民、生態為民，重點解決損害群眾健康的突出環境問題，加快改善生態環境質量，提供更多優質生態產品，努力實現社會公平正義，不斷滿足人民日益增長的優美生態環境需要（）A.闡釋人與自然和諧共生的基本觀念B.呼吁人民群眾參與到生態文明建設之中C.強調良好的生態環境是民生之福祉D.揭示綠水青山就是金山銀山的發展理念【答案】：C28.市場化的社會趨勢給長篇小說創作也帶來了不少消極影響。為了商業價值往往要迎奉不同層次的文化消費心理，忽視文學應有的認識作用與教育作用，娛樂至上超越了應有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向屢禁不止。為錢而寫作，更是有悖于藝術的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人。”所以作家首先應加強藝術創作的自覺性和應有的社會責任心。從這段文字，不能推出的結論是（）A.文藝創作成為商業活動，作家就失去了良知和藝術責任感B.文藝創作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實現C.詩人不應該壟斷詩歌創作，詩歌的主人應該是人民群眾D.過分追求商業和利潤，作家的神圣使命就不復存在了【答案】：C29.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設計制作上，為貴族服務的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現在國人喜愛的愛馬仕手提包一樣，需要能擺出來炫耀④如果有客人來訪，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開茶箱，泡茶獻給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）A.⑤②⑥③①④B.⑤③②⑥①④C.⑤③⑥②①④D.①④⑤②⑥③【答案】：B30.一個人不能失憶，一個國家當然就更不能失憶了，但是因為歷史的原因，有時候會有意無意地試圖______某方面的回憶。對于這種無奈的現實，我們能夠理解，但是并不是說就應該支持或者默認這么做。在具備了條件之后，我們還是應該尋找和______我們的記憶。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.隱藏修復B.躲避還原C.掩蓋復原D.回避恢復【答案】：D31.資源為國家所有,資源開發不應成為暴利行業,可以大幅提高修復基金,生態補償基金額度,作為（）,讓有能力、有資質、負責任的企業成為開發主體,使其成為未來礦產開發的方向。與此同時、建立礦山生態終身追責機制、嚴厲打擊私挖濫采,讓（）者得不償失,這樣才能保障礦山資源的有序開發。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.壁壘B.標桿C.標準D.門檻【答案】：D32.從全世界來看，醫生都是一個令人羨慕的職業，因為醫生既有豐厚的經濟收入，又有較髙的社會地位。在國外，很多優秀人才之所以愿意___髙昂學費、巨大精力去學醫，主要是因為醫生的投入雖高，回報也髙。一旦拿到醫師執照，便可___，備受尊敬。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.付出衣食無憂B.支付功成名就C.投入光宗耀祖D.犧牲一本萬利【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：BCD34.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.心理狀態C.認知過程D.個體心理特征【答案】：ABCD35.德國教育家赫爾巴特的教育“三中心”是指（）。A.教師中心B.課堂中心C.教材中心D.學生中心【答案】：ABC36.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農村B.城市生均補貼高于農村C.民辦學校學生無法享受補貼D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：BC37.贊科夫在《教學與發展》一書中提出的教學原則有（）。A.理論知識起指導作用的原則B.高難度原則C.循序漸進原則D.高速度原則【答案】：ABD38.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.名譽權B.人身自由權C.隱私權D.內心自由權【答案】：BC39.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學環節中【答案】：ACD40.以下哪些不是蘇聯心理學家、教育家贊可夫的代表作？（）A.《教學與發展》B.《教育學》C.《教學過程最優化》D.《教育過程》【答案】：BCD41.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發展【答案】：ABCD42.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.詳細描述C.交流討論D.反思日記【答案】：ABCD43.人們常用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來形容初露頭角的新人。下面與此蘊含相同哲理的詩句有（）。A.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來B.天生我才必有用，千金散盡還復來C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親D.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波【答案】：AD44.小明的爸爸是A型血，小明的媽媽是B型血，則小明會出現的血型有（）。A.AB型B.B型C.A型D.O型【答案】：ABCD45.有“中國香菇城”之稱的浙江省慶元縣，年產香菇量占了世界的1／10、中國的1／8。但是，香菇業紅火帶來了嚴重的地質災害，近兩年慶元縣山體滑坡萬余處。地質災害頻繁的一個重要原因，是迅速崛起的“香菇經濟”消耗了大量木材。當地每年生產1．2億公斤香菇，需要消耗木材約20萬立方米，導致大量植被遭人為破壞，生態環境失衡。這說明（）。A.先發展經濟，再治理污染B.要尊重客觀規律，按規律辦事C.客觀事物之間存在著因果聯系D.經濟的發展必然帶來環境問題【答案】：BC46.“法的繼承體現時間上的先后關系，法的移植則反映一個國家對同時代其他國家法律制度的吸收和借鑒，法的移植的范圍除了外國的法律外，還包括國際法律和慣例。”據此，下列哪些說法是正確的？（）A.法的移植不反映時間關系，僅體現空間關系B.法的移植的范圍除了制定法，還包括習慣法C.1804年《法國民法典》是對羅馬法制度、原則的繼承D.國內法不可以繼承國際法【答案】：BCD47.工作總結包含的內容有（）。A.成績與缺點B.今后打算C.經驗與教訓D.基本情況【答案】：ABCD48.網格重要、突發事件的報送原則（）。A.應報盡報B.只報傷亡事件C.嚴禁漏報瞞報D.及時報送【答案】：ACD49.從社會工作專業角度出發，社區社會工作的目標主要有（）。A.挖掘社區資源，滿足社區需求B.加強社區管理，理順社區關系C.促進居民參與