五年級第八課學會選擇【設計理念】生活充滿選擇，隨著年齡的增長，小學生的需求不斷擴大，自主力不斷增強，面臨的選擇也越來越多。比如，選擇吃什么，選擇看什么書，選擇聽什么音樂。隨著社會的進步，小學生獲得的選擇機會也越來越多，這對他們的選擇能力提出了更高的要求。因此，要引導小學生學會如何合理選擇，并能夠承擔選擇帶來的相應后果和責任，培養良好的心理素質。本節課立足于提高學生選擇能力，通過活動中具體實物的選擇、品質排序等活動，讓學生體會到合理、理智選擇的重要性，從而認真對待生活中面臨的選擇，培養其良好的、合理的選擇方式。【教學目標】1、認知目標：了解人生旅途中會面臨各種各樣的選擇，幫助學生認真對待。2、情感目標：面對選擇要認真對待，扣問內心，提高選擇能力。3、行為目標：學會如何合理選擇，并能夠承擔選擇帶來的相應后果和責任。【教學重點、難點】重點：面對沖突，學會作出合理的選擇。難點：學會面對選擇帶來的相應后果和責任。【教法學法】自主探究法、合作探究法【課前準備】教師準備：教學PPT；游戲環節需要的道具。學生準備：教材。【教學時間】1課時【教學設計】一、觀察島（熱身暖心）1、教師用多媒體呈現地震片段及教材觀察島中的內容，請全班同學回答：假如你是機長，你會怎樣選擇？2、學生可將自己的選擇填寫在教材上，然后與同學交流自己的選擇，簡要說明理由。3、老師總結：我感覺到了大家在選擇的時候都很猶豫。的確，每一種物品都很重要，我們都不想放棄，但是又不得不放棄，真讓機長左右為難呀！那么我們如何才能做出合理的選擇呢？今天就讓我們來學習在面對沖突時，如何進行合理的選擇。板書：學會選擇心理引導：我們每天都在做選擇題，選擇吃什么，選擇看什么書，選擇聽什么音樂。隨著年齡的增長、社會的進步，我們選擇的機會越來越多，這對我們的選擇能力提出了更高的要求。二、活動營（體驗分享提升）價值排行榜活動教師多媒體出示課本上的圖片（健康、學業、親情、快樂、自由、財富、友情、美貌、智慧、公平），講解游戲規則（請按照你認為的重要程度，給這些卡片排序。將最重要的排在第一位以此類推）。學生獨立完成排序。在小組內進行討論，并說明理由。每組派代表分享自己小組的討論結果溫馨提示：①掌握一些科學的方法和策略。②學會處理周圍人的意見和自己內心的愿望之間的沖突，慎重選擇。③要考慮自身條件，如能力、興趣和實現的可能性；還要考慮目標的重要性和外部環境的影響等。心理引導：大家排序健康、親情、友情、學業等靠前，美貌、財富靠后，可見大家對什么更重要，什么是我們該重視的選擇有正確的觀念。三、拓展園（拓展延伸）合理選擇我能行1、老師準備有六張卡片，每張卡片上有一個選擇題。每組派一位代表上臺抽一張卡片。2、各小組討論抽到的選擇題。（討論如何選擇更合理，并說明理由。）3、每組派代表在班內分享自己小組的討論結果4、教師給予反饋和補充。心理引導：把課程上學到的知識投入應用，幫助學生學會合理選擇。老師總結：只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才