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文檔簡介

14.師小結：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎3~~4個月。”2345678件出示小朋友圖片)學生看圖。他叫小明，誰來和他打個招呼？請全班孩子一起盡快撥打“110”）這個辦法真英明。對，“110”就是一種緊急求助電話，那9“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼3、鞏固練習：設置情境，請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助?A.我上街，（？（？（個健康的人。所以，在日常生活中，我們一2你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？教師在黑板上寫下食物同時，還要注意食物搭配要合理。在平時的生活中，我們可以結合一些新聞和活動（四）——興趣寶塔1情感、態度、價值觀：通過讓學生開展社會事件調做到大家的事情大家做，大家共同努力，做樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?板書課題：大家的事情：（5、他們這樣做，表現了他們什么樣的精神？（關心集體愛的奉獻）1三、教學延伸：“大家一起做”教學重、難點：認識到“害怕”情緒產生是正常在班上，你想讓誰不害怕或誰會讓你不害怕？請過渡導語：隨便拿別人的東西還會引來哪些不教學準備：教師準備：外套。學生準備：紅領巾的很好；另一張揉成一團，皺巴巴的。教師提問：你會折疊紅領巾嗎？折疊的（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？4.疊短褲：讓學生根據教學準備：教師準備：幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟皮革護理劑、臉盆。學生準備：布面和皮革面料運動鞋、軟毛說是怎樣擇菠菜的。教師請有一定綴的學生和教師一起演示糾正個別不正確的擇理方法強調擇理要領。再次讓學生分小組試擇菠菜，教師教學準備：教師：花盆、小鏟子、小木

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