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文檔簡介

《如何突出中心》學習任務單一、學習目標1、理解中心思想在文章中的重要性。2、掌握突出中心的方法，如選材圍繞中心、詳略得當、設置線索等。3、能夠運用所學方法進行寫作實踐，寫出中心明確的作文。二、學習內容分解1、中心思想的概念中心思想是文章的靈魂，是作者通過文章內容想要表達的核心觀點或情感。2、選材圍繞中心選擇與中心相關的素材。如果中心是“母愛”，那么選材可以是母親在生活中照顧自己的點滴小事，像生病時的悉心照料、學習上的耐心陪伴等。避免選擇與中心無關的素材，不然會讓文章內容雜亂無章。3、詳略得當與中心關系不大的內容略寫。像老師的外貌如果不是為了體現某種特殊品質，簡單幾筆帶過就好。4、設置線索三、學習步驟1、導入（5分鐘）老師講述一個小故事，但這個故事沒有中心，內容很零散，讓同學們感受這樣的故事聽起來的感覺。然后提問：“大家覺得這個故事聽起來怎么樣？為什么會有這樣的感覺呢？”引導同學們說出是因為沒有中心思想。2、知識講解（15分鐘）中心思想的重要性老師通過展示兩篇作文，一篇中心明確，一篇中心模糊，讓同學們對比閱讀，然后提問：“你們覺得哪篇作文更好？好在哪里？”引導同學們說出中心明確的作文更好，因為能讓讀者快速明白作者想要表達的內容。選材圍繞中心老師給出幾個中心話題，如“友誼”“夢想”“童年趣事”，讓同學們分組討論可以選擇哪些素材，然后每組派代表發言，其他組同學進行補充或糾正。詳略得當老師展示一篇作文，其中有些內容詳略處理不當，讓同學們找出問題并提出修改意見。設置線索3、小組活動（20分鐘）小組合作給每個小組一個中心話題，如“校園的四季”，讓小組成員共同討論選材、詳略安排和可能的線索，然后形成一個簡單的寫作提綱。小組展示每個小組派代表展示自己小組的寫作提綱，其他小組進行評價和建議。4、寫作實踐（20分鐘）同學們根據自己小組討論的結果或者自己感興趣的中心話題進行作文寫作，要求至少運用一種突出中心的方法。5、總結評價（10分鐘）老師選擇幾篇有代表性的作文（有寫得好的，也有存在問題的）進行展示，和同學們一起分析作文在突出中心方面的優點和不足，總結本次學習的內容。四、學習資源2、作文選集，可以從中挑選作文示例進行講解。五、課后練習1、以“溫暖”為中心寫一篇作文，要求選材圍繞中心，詳略得當，不少于500字。2、分析一篇你

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