云南省臨滄市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用鋼筆抄寫下面兩句詩，注意工整、美觀。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

yīngtáo

hóu

lóng

zhǎn

xīn

bāofu

(

)

(

)(

)

(

)

cùyōng

fàngsì

zhēyǎn

róng

xìng

(

)

(

)

(

)

(

)2）.將下面詞語補充完整，并完成練習。

手(

)眼(

)

心(

)膽(

)

(

)有成(

)

出謀(

)(

)

養(

)處(

)

神(

)(

)算

手(

)腳(

)

不(

)思(

)

（1）________是描寫人物心理的，再寫一個這樣的四字詞語：________。

（2）跟“嬌生慣養”意思相近的詞語是________；比喻做事之前已有完整打算的詞語是________。3）.中國詩詞美文是具有中國特色的表達方式。讓我們一起挑戰下面的任務，感受詩文的意蘊悠長吧！

（1）讀詩能解其中趣。“________________，也傍桑陰學種瓜”是兒童學著大人種瓜的樂趣；“________________，彩絲穿取當銀鉦”是兒童脫冰作戲的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情。“________________，南望王師又一年”是陸游臨終仍盼收復失地的愛國情；“孤帆遠影碧空盡，________________”是李白送別友人時的依依惜別之情。

（3）讀書能明其中理。《朱子語類》中“人有恥，________________”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；《楊氏之子》中，楊氏子以“________________”回應孔君平的“此是君家果”，表現了他的“甚聰慧”。4）.我會根據相關內容填空。

（1）風一更，_______________，________________，故園無此聲。

（2）家家乞巧望秋月，___________________。

（3）學習名言警句，明白做人道理。“一粥一飯，_________；半絲半縷，_____________”告訴我們要勤儉節約；“莫等閑，____________，____________”告訴我們要珍惜時間。

（4）《慈母情深》中的母親是一位_______________________（填三個準確形容詞，中間用頓號隔開）的母親。課文中給我留下印象最深的場景是__________________________。5）.先把詞語補充完整，再選擇其中一個詞語寫一段話。①應接不_____②完好無_____③_____天動地④_____世聞名⑤_____鴻遍野⑥同心_____力____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在學習小古文時，小明發現“吾盾之堅”中的“堅”與“堅固”相對應，下列加點字對應不恰當的一組是（

）A．溺而不返

返回B．道旁李

道理C．弗能應

應答2）.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）A．諸葛亮用兵神機妙算，不愧是卓越的軍事家。B．我絞盡腦汁思考這個問題的答案。C．魔術師手疾眼快，趁人不注意變化了碗里的東西。D．小林同學才思敏捷，油嘴滑舌，真不愧是我們班的演講大王。3）.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．四大名著中有許多扣人心弦的故事。B．上場比賽時要提前準備好，免得到時候手忙腳亂。C．看了武漢民警邱建軍的事跡，我情不自禁地流下了眼淚。D．護士阿姨扎針時總能一針見血。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.遠處，一個年輕人____________________________________________，他一定是在焦急地等待著朋友。（通過對人物動作、神態等描寫，體現人物內心活動，不少于20字。）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下列中國四大古典名著中的人物各有什么特點？連一連。

諸葛亮

多愁善感

李逵

足智多謀

孫悟空

魯莽剛猛

林黛玉

神通廣大2）.詞語連線。

調動

身體

傳播

樣品

舒展

了解

設計

活動

增進

感情

策劃

歷史

加深

書畫

搜集

報告

欣賞

建議

了解

文明

提出

情緒

撰寫

資料評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)孩童時期是一個人開發心智、培養情趣和習慣、鍛煉技能的最佳年齡段。

(

)傳統讀書教育的成功，就在于此。

(

)比如錢鐘書的父親錢基博先生讀書之勤奮，就與其童年之時所受的傳統讀書教育有直接關系。

(

)一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣讀書能力和讀書情趣的培養。

(

)若能在這一年齡階段培養出良好的讀書情趣和習慣，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。2）.排列句子。

①什么樣的人，便會看什么樣的書；相對的，看什么樣的書，便會成為什么樣的人。

②這或許不是個定律，但也有它的道理。

③人與書的關系是非常密切的，因為人的精神食糧可反映出他的內心世界。

④試問，一個有氣質的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢？

⑤人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。

正確的順序是：_______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“空城計”是諸葛亮和司馬懿之間的較量，最終司馬懿識破了諸葛亮的計謀，沒有退兵，攻下了城池。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。長相思山一程，

，身向榆關那畔行，

。風一更，

，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。1．把這首詞補充完整。

2．這是一首詞，“長相思”是__________，作者是__________朝的__________。詞的上闋描寫的是________________的情景，下闋寫的是詞人________________。

3．“故園無此聲”中的“故園”指________，“此聲”是指詞中的_________，表達了詞人___________的感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.詞句段運用。

（1）探究發現。讀例句，發現寫作秘方（自選符號勾畫出來，或批注在句末）。

①海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。

②牛郎哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，好像明白他的意思。

（2）想象畫面。畫面：我雙手捧起布娃娃……

（3）用你發現的寫作秘方，把你想象場景的畫面寫出來（句或段）。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。祖父的園子（節選）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。(1)選文出自作者_________的《____________》。

(2)“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是__________，還可以用詞語__________代替它。

(3)園中的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？下列說法正確的有（）（多選）A．它們都是有靈性的，都是自己做主的。B．它們過著自由快樂，不受約束的生活。C．它們脫離了自己的生長規律，肆意而為。D．沒有人去干涉，連太陽也不過問，他們由著自己的性子生長。(4)“一切景語皆情語”，選文中所描寫的事物有著一個共同的特點是“_________”透過作者的描寫，我們體會到了作者________的心情。

(5)除了短文寫的，園子里還會有哪些景物？請你用“……愿意……就……”的句式把它寫出來（最少寫兩種景物自由的狀態）。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.易寫錯的字（請寫出正確的詞語）

消（遣譴）書（刑刊）

煩（鎖瑣）

呻（今吟）無（限陷）（誨悔）人不倦2）.從