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），），4、用小鼓模仿老師所奏旋律的節奏，并說說它是歌曲中的哪一教學內容1、表演唱《敲起我的小木鼓》，用“re、do、sol”3、聽賞《非洲鼓魂》，看圖片：珍貝鼓說話鼓？（！（？（？（），），），大提琴。（意大利文：ILviolino）是2.大致了解作曲家巴赫、門德爾松生平及代表里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。！（1、請學生復述《烏鴉與狐貍》的故事，進入故事情境？（？（？（？（c、創編在組長的協調下分組創編，讓學生明白當一個演4、音樂劇的人物需要領唱，合唱演員，表演者等等子？（叫做“布魯斯”，主要是表達黑人奴隸被販賣到美洲后），調”特點的，為什么？4.師：《藍色狂想曲》中含有“布魯斯——藍調”音樂元素嗎？如何來判斷？再次欣賞《藍色狂想2、再聽，學生輕唱第一聲部歌曲，分組練

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