2024-2025學年專題11.4機械能及其轉化--八年級物理人教版（下冊）含答案第十一章功和機械能第4節機械能及其轉化1．機械能包括：___________和__________。2．動能和勢能可以相互轉化。如果只有動能勢能相互轉化，機械能的總和保持___________，或者說機械能是__________的。動能勢能不變守恒動能與勢能轉化問題的分析：（1）首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。（2）還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。（3）題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恒。【例題】如圖所示，跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的A．動能增大，重力勢能減小，機械能不變B．動能減小，重力勢能增大，機械能不變C．動能不變，重力勢能減小，機械能不變D．動能不變，重力勢能減小，機械能減小參考答案：D1．下列現象中，由動能轉化為重力勢能的是A．動車勻速上坡B．腳踩滑板從高處滑下C．滾擺自下而上運動D．火箭加速升空2．如圖所示，人造衛星沿橢圓軌道繞地球運行．它從遠地點向近地點運動過程中A．動能增大，勢能減小，機械能不變B．動能減小，勢能增大，機械能不變C．動能不變，勢能增大，機械能變大D．動能減小，勢能不變，機械能變小3．如圖所示的滾擺實驗中，關于滾擺的能量轉化情況，下列說法正確的是A．滾擺上升時動能轉化為重力勢能B．滾擺下降時動能轉化為重力勢能C．滾擺上升、下降交替運動過程中機械能不斷增加D．滾擺運動時，其他形式的能轉化為滾擺的機械能4．下列現象中機械能沒有發生變化的是A．物體沿斜面勻速下滑B．物體從高處自由下落，不計空氣阻力C．火箭加速升空D．降落傘運動員跳傘后勻速下降階段5．不計空氣阻力，下列運動過程中機械能守恒的是A．蘋果自由下落B．樹葉勻速飄落C．汽車勻速上坡D．足球在草地上越滾越慢6．下列過程中，屬于物體的重力勢能轉化為動能的是A．拉彎的弓把箭射出去B．鐘表里發條帶動齒輪轉動C．火箭發射升天D．小孩蕩秋千從高處向低處落下7．下列過程中，動能轉化為重力勢能的是A．直升飛機勻速上升B．人騎車勻速下橋C．火車徐徐進站D．將小球向上拋出，小球在上升階段8．2017年5月4日14時許，我國自主研制的新一代噴氣式大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，這標志著中國的“大飛機夢”得以實現，C919在高空中加速爬升時，機械能___________（“增大”、“減小”或“不變”），大飛機剛著陸瞬間，機場地面上留下了一道道黑色的機輪印跡，這是通過增大___________（“壓強”、“壓力”、“摩擦力”）而造成的。9．蹦床運動被喻為“空中芭蕾”。運動員從高點靜止下落至再次回到高點，會經歷幾個過程：①高點下落至接觸床面，②接觸床面到下落至最低點，③最低點反彈至離開床面，④離開床面至再次回到高點。若不計空氣阻力，整個過程中運動員的機械能___________（選填“守恒”或“不守恒”）。整個過程中，運動員動能最大在___________過程中。10．如圖所示，彈簧將小球彈起，說明力的作用效果是______________________；小球離開彈簧繼續上升過程中的能量轉化是______________________。（不計空氣阻力）11．如圖所示的是拉弓射箭的情景，弓弦被拉彎時，將___________能轉化為___________能。12．在空中水平勻速飛行的救災飛機不停地往災區丟救災物資，在此過程中，飛機的機械能___________（選填“變大”“變小”“不變”）。13．下列情況中，機械能發生變化的是A．跳傘運動員勻速降落B．物體從光滑斜面上自由滑下C．物體在光滑的水平面上勻速運動D．物體在真空中自由下落14．如圖所示，小球從光滑斜面上A處由靜止滾下，經過B處，最終停在粗糙水平面上的C處。下列說法正確的是A．小球由A處運動到C處，機械能不變B．小球由B處運動到C處，重力對小球做了功C．小球由A處運動到B處，速度先變大后變小D．小球停在C處，球受到的支持力和球對水平面的壓力是一對相互作用力15．物體在平衡力作用下運動，則物體的機械能A．一定增加B．一定不變C．一定減小D．增加、不變、減小均有可能16．跳傘運動員跳出飛機后，立即打開降落傘，下降過程中所受空氣阻力隨運動速度增大，直至與重力等大，在整個下落過程中，運動員和降落傘的A．勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能不變B．勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能減少C．勢能不斷減少，動能先增加然后保持不變，機械能減少D．勢能不斷減少，動能先增加后減少，機械能減少17．如圖所示，小球在一個光滑沒有摩擦的軌道上從O點由靜止釋放，小球始終沒有離開軌道，你認為小球最遠可以滾到A．a點 B．b點 C．c點 D．d點18．如圖所示，單擺（圖1）在豎直平面內左右擺動，滾擺（圖2）在豎直平面內上下往復運動。請回答：（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：___________；（2）滾擺從最低點擺到最高點的過程中，是___________能轉化為___________能。（3）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。產生此現象的原因是：______________________，使___________逐漸減少。19．小資料：車型機動車道與非機動車道分隔設施的道路其他道路小型客車70km/h60km/h大型客車、載貨車60km/h50km/h………用物理學的術語解釋，為什么要對機動車的行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？20．立定跳遠是體育測試項目之一，如圖所示是某個同學立定跳遠的情景圖。（1）請你說明該同學在騰起和下落過程中動能和重力勢能是如何轉化的？（2）由于存在空氣阻力，該同學在空中運動過程中，機械能大小有何變化？（3）此項運動中涉及許多物理知識，示例：運動員騰起后最終會落地，原因是受到重力作用。請你根據示例，再列舉一條此項運動中涉及到的其他相關物理知識。21．（2017·樂山卷）如甲圖所示，小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下落，從a處開始接觸彈簧，壓縮至c處時彈簧最短。從a至c處的過程中，小球在b處速度最大。小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△L之間的關系如乙圖所示。不計空氣阻力，則從a至c處的過程中，下列說法中正確的是A．小球所受重力始終大于彈簧的彈力B．小球的重力勢能先減小后增大C．小球減少的機械能轉化為彈簧的彈性勢能D．小球的動能一直減小22．（2017·酒泉卷）在中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球受________個力的作用，球的機械能__________（填“增大”“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能____________（填“大于”或“等于”）零。23．（2017·北部灣卷）如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的_______能轉化為動能，其動能大小是通過__________（填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有__________，小木塊最終會停下來是因為受到__________力的作用；（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質量相同時，速度越大，動能越__________；（4）分析比較__________兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系；（5）綜合上述可知，如圖所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高__________。2．A【解析】人造衛星沿橢圓形的軌道繞地球運行時，沒有克服摩擦做功，機械能守恒．所以它由遠地點向近地點運動過程中，質量不變，相對地面的高度減小，勢能減小；速度增大，動能增大，總機械能不變。故選A。4．B【解析】A、物體沿斜面勻速下滑，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小，所以機械能減小，故A不合題意；B、物體從高處自由下落，不計空氣阻力，重力勢能全部轉化為動能，機械能的總量不變，故B符合題意；C、火箭加速升空，速度和高度都增大，動能和重力勢能都變大，所以機械能變大，故C不合題意；D、降落傘運動員跳傘后勻速下降階段，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小，所以機械能減小，故D不合題意。故選B。5．A【解析】A．蘋果自由下落時，只有重力做功，蘋果的機械能守恒，故A正確；B．樹葉勻速飄落時，不止重力做功，樹葉受到的阻力也要做功，則樹葉的機械能不守恒，故B錯誤；C．汽車勻速上坡時，不止重力做功，受到的牽引力和摩擦力均做功，則汽車的機械能不守恒，故C錯誤；D．足球在草地上越滾越慢，重力不做功，受到的阻力做功，則足球的機械能不守恒，故D錯誤。故選A。6．D【解析】A、拉彎的弓把箭射出去，弓恢復原狀，弓的彈性勢能減小，箭的質量不變，速度變大，弓的彈性勢能轉化為動能，不符合題意；B、鐘表里發條帶動齒輪轉動，發條的彈性勢能轉化為齒輪的動能，不符合題意；C、火箭發射升天，燃料燃燒轉化為火箭的動能與重力勢能，不符合題意；D、小孩蕩秋千從高處向低處落下，小孩的質量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增加，動能增加，重力只能轉化為動能，符合題意；故選D。7．D【解析】動能轉化為重力勢能必然是動能減少而重力勢能增加。A、直升飛機勻速上升：飛機速度不變，所以動能不變；高度增加，所以重力勢能增大．不符合題意；B、人騎車勻速下橋：速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小．不符合題意；C、火車徐徐進站：速度是不變的，動能不變；站臺一般較高，重力勢能增大．不符合題意；D、將小球向上拋出，小球在上升階段：小球上升時，速度在減小，動能減小；高度在增加，重力勢能增大。故選D。8．增大摩擦力【解析】C919在高空中加速爬升的過程中，客機的質量不變，速度變大，動能變大；同時其質量不變，高度增加，重力勢能變大，故機械能變大；機場地面上留下了一道黑色的機輪印跡，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。9．守恒①10．改變物體的運動狀態動能轉化為重力勢能【解析】原來小球是靜止的，小球被彈起的過程中，速度不斷增大，彈簧的彈力改變了小球的運動狀態；小球離開彈簧由于慣性繼續上升過程中，小球的速度減小，高度增大，動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。11．動彈性勢【解析】將弓拉彎時，人對弓做功，弓形狀發生改變，產生了彈性勢能，是動能轉化成了彈性勢能。12．變小【解析】飛機在空中沿水平方向勻速飛行，同時往地面投放救災物資，飛行過程中，質量不斷減小，速度不變，高度不變，動能減小，重力勢能減小，機械能的總量變小。13．A【解析】A、跳傘運動員勻速降落時，其質量不變，速度不變，動能不變；但所處高度降低，重力勢能減小，所以其機械能減小，故A符合題意；B、物體從光滑斜面上自由滑下時，重力勢能轉化為動能，沒有摩擦生熱現象，機械能守恒，機械能大小不變，故B不符合題意；C、物體在光滑的水平面上勻速運動時，其質量、速度、所處高度都不變，所以其機械能不變，故C不符合題意；D、物體在真空中自由下落時，也不會有能量的消耗，機械能守恒，機械能大小不變，故D不符合題意。故選A。14．D【解析】A、小球由A處運動到C處，高度降低、速度變大，重力勢能轉化為動能，由于水平面粗糙，克服摩擦力，所以機械能減小，故A錯誤；B、小球由B處運動到C處，小球在水平面上運動過程中受到重力的作用，但沿重力的方向沒有距離，所以重力沒有做功，故B錯誤；C、小球由A處運動到B處的過程中，速度增大，故C錯誤；D、小球停在C處時，球受到的支持力和球對水平面的壓力，大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對相互作用力的關系，故D正確。故選D。15．D【解析】在平衡力作用下，①在水平面上勻速運動的物體，它的機械能和動能相等，都不變；②物體勻速上升時，物體的動能不變，但是重力勢能增加，所以機械能增加；③物體勻速下降時，物體的動能不變，但是重力勢能減小，所以機械能減小。因此，在平衡力的作用下，物體的機械能可能增加、可能減小，也可能不變。故選D。學科*網16．C【解析】由于運動員在空中飛速下落，質量沒發生變化，速度先逐漸增大后保持不變，故動能先增大后保持不變；在下落過程中，高度降低，所以重力勢能減小，機械能等于動能和重力勢能之和，所以機械能也是減小。故選C。17．C【解析】本實驗中，由于軌道是光滑的，沒有摩擦力，所以小球的機械能守恒，故小球從O點由靜止釋放，始終沒有離開軌道，最遠可以滾到與O點等高的c點。故選C。18．（1）動能和勢能可以相互轉化（2）動重力勢（3）克服摩擦阻力做功機械能19．物體的動能越大，它能做的功就越多，發生交通事故時造成的損失就越大，所以對機動車的行駛速度要進行限制，也就是限制它動能的大小。對質量較小的車，其允許的速度可大些。【解析】對機動車的行駛速度進行限制，可用影響動能的因素分析，由于動能與質量和速度有關，對于質量較大的車，允許的速度就比質量較小的車的速度低。20．（1）該同學在騰起的過程中，動能轉化為重力勢能；他在下落過程中，重力勢能轉化為動能；（2）該同學在空中運動過程中，機械能會減小；（3）物理知識：同學在空中做曲線運動，原因是力可以改變物體的運動狀態。【解析】（1）該同學在騰起的過程中，質量不變，速度減小，高度增加，所以是動能轉化為重力勢能；他在下落過程中，質量不變，高度減小，速度增大，所以是重力勢能轉化為動能；（2）該同學在空中運動過程中，克服空氣阻力做功，消耗一部分機械能，所以機械能會減小；（3）物理知識：同學在空中做曲線運動，原因是力可以改變物體的運動狀態；物理知識：同學騰空后繼續向前，原因是具有慣性。21．C【解析】在小球向下壓縮彈簧的過程中，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力；在ab段，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的增大，彈力逐漸增大，在b處彈力與重力相等，小球的速度達到最大；小球再向下運動（bc段），彈力大于重力，合力向上，小球速度減小；故A錯誤；小球從a至c的過程中，高度一直減小，小球的重力勢能一直在減小，故B錯誤；小球下落壓縮彈簧的過程中，不計空氣阻力，機械能守恒，則小球減少的機械能轉化為彈簧的彈性勢能，故C正確；由圖乙可知，小球的速度先增大后減小，則小球的動能先增大后減小，故D錯誤；故應選C。22．一不變大于【解析】若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球只受重力的作用；由于沒有能量損失，所以球的機械能不變，在最高點時，球有一個水平速度，動能要大于零。23．（1）重力勢距離s（2）慣性阻（3）大（4）甲丙（5）車速（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，探究動能與速度的關系時，應控制質量不變，改變速度；速度越大，動能越大；（4）通過控制質量不變，分析比較甲丙兩組實驗可得出：不同質量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，速度相同；可探究動能與質量的關系；（5）依照上述實驗可知，機動車質量一定，速度越快，動能越大，剎車時制動距離越大，容易出現交通事故，所以要限速行駛；在相同的道路上，不同車型的機動車質量不同，速度相同時，質量大的動能大，制動距離大，質量小的動能小，制動距離小，當制動距離相同時，不同車型限速就不同；如圖所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高車速。第十二章簡單機械第1節杠桿一、杠桿1．杠桿的定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著__________轉動，這根硬棒就叫做杠桿。在力的作用下能繞固定點轉動，這是杠桿的特點。杠桿有直的也有彎的。2．杠桿的五要素（1）支點：杠桿（撬棒）繞著__________的點，用字母O標出。（2）動力：使杠桿轉動的力。畫力的示意圖時，用字母F1標出。（3）阻力：__________杠桿轉動的力。畫力的示意圖時，用字母F2標出。注意：動力和阻力使杠桿轉動方向相反，但它們的方向不一定相反。（4）動力臂：從支點到_______________的距離。用字母L1標出。（5）阻力臂：從支點到_______________的距離。用字母L2標出。二、杠桿平衡條件1．動力×動力臂=阻力×阻力臂，公式：F1×L1=F2×L2。2．杠桿的平衡條件實驗（1）首先調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在__________位置平衡。如圖所示，當杠桿在水平位置平衡時，力臂L1和L2恰好重合，這樣就可以由杠桿上的刻度直接讀出力臂的大小了，而圖甲杠桿在傾斜位置平衡，讀力臂的數值就沒有圖乙方便。由此，只有杠桿在水平位置平衡時，我們才能夠直接從杠桿上讀出動力臂和阻力臂的大小，因此本實驗要求杠桿在水平位置平衡。（2）在實驗過程中絕不能再調節螺母。因為實驗過程中再調節平衡螺母，就會破壞原有的平衡。3．杠桿如果在相等時間內能轉過相等的角度，即勻速轉動時，也叫做杠桿的平衡，這屬于“動平衡”。而杠桿靜止不動的平衡則屬于“靜平衡”。三、杠桿的分類及應用杠桿類型杠桿特點杠桿優點杠桿缺點應用省力杠桿L1>L2F1<F2（動力<阻力）省力__________撬棒、鍘刀、動滑輪、羊角錘、手推車等費力杠桿L1<L2F1>F2（動力>阻力）_________省距離起重機的前臂、理發剪刀、釣魚竿等等臂杠桿L1=L2F1=F2（動力=阻力）既不省力也不費力________、定滑輪等固定點轉動阻礙動力作用線阻力作用線水平費距離費力天平一、力臂的畫法（1）找出支點并用O表示。提示：支點一定在杠桿上，可以在杠桿的某的端點，也可以在杠桿中間的某處。在杠桿轉動時這個點是相對固定的。（2）通過力的作用點畫出力的作用線。（3）從支點O向力的作用線作垂線。（4）標力臂：用大括號或背向雙箭頭。（5）省力杠桿中最小的力應是作用在杠桿端點的垂直于杠桿的力。【例題1】如下圖是液壓汽車起重機的示意圖。請你分別畫出作用在吊臂上的動力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。參考答案：二、利用杠桿的平衡條件來分析有關問題，一般按照以下步驟：（1）確定杠桿的支點的位置；（2）分清杠桿受到動力和阻力，明確其大小和方向，并盡可能地作出力的示意圖；（3）確定每個力的力臂；（4）根據杠桿的平衡條件列出關系式并分析求解。學科*網【例題2】如圖所示的杠桿調平衡后，將體積相同的甲、乙兩物體分別掛在杠桿兩側的a、b處，杠桿仍平衡。則下列說法正確的是A．甲、乙物體的密度之比為5:4B．將甲、乙兩物體同時向支點移動一個格子，杠桿仍然平衡C．將甲、乙兩物體同時遠離支點移動一個格子，杠桿右端將下沉D．將甲、乙兩物體同時浸沒在水中，杠桿左端將下沉參考答案：C乙=G甲:G乙=4:5，由，甲、乙兩物體體積相同，所以ρ甲:ρ乙=m甲:m乙=4:5，故A錯誤；B．將甲、乙兩物體同時向支點移動一個格子，則對于杠桿左側力與力臂的乘積為G甲×（5?1）L=G甲×4L，右側為G乙×1．如圖所示，O點表示杠桿的支點，其中錯誤的是2．關于杠桿，下列說法中正確的是A．動力臂一定等于支點到動力作用點的距離B．動力臂不僅與動力作用點的位置有關，而且跟動力的方向有關C．杠桿一定是直的D．使用杠桿時可以省力同時又省距離3．如圖所示，杠桿處于平衡狀態，下列說法中正確的是A．將支點兩側鉤碼都向右移動一格，杠桿仍平衡B．在支點兩邊的鉤碼下各增加一個鉤碼，杠桿仍平衡C．將支點左邊加上二個鉤碼，右邊加上一個鉤碼，杠桿仍平衡D．將支點左邊的鉤碼向左移動兩格，將支點右側的鉤碼向右移動一格，杠桿仍平衡4．如圖所示的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是A．撬棒B．筷子C．食品夾D．天平5．各種剪刀都是一對杠桿，要剪開較硬的物體，圖中最合適的是A．B．C．D．6．如圖所示杠桿中，動力F的力臂是A．OAB．OCC．ACD．OB7．中國人是使用筷子的專家，如圖所示將AB這支筷子作為杠桿分析．O點為支點，食指指頭對筷子上的M點的壓力FM（垂直于筷子）是動力，食物對筷子上的N點的擠壓力FN（垂直于筷子）是阻力，動力FM的力臂是A．OAB．OBC．OMD．ON8．如圖所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置和操作圖，乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼，關于此實驗下列說法正確的是A．若實驗前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的平衡螺母向左調節，才能使杠桿水平平衡B．在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡，則此時杠桿可能是費力杠桿C．在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼，也可以讓杠桿水平平衡D．在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中，所需施加的拉力大小不變9．如圖是同學們常用的燕尾夾，AB=BC，當用力摁住C點打開該夾子時，可把___________點看作支點，此時夾子可近似看作___________杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。10．拉桿式旅行箱給人們出行帶來便捷，如圖所示，使用時相當于一個___________（選填“省力”或“費力”）杠桿；若箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，則抬起拉桿的力F為___________N。11．如圖所示，三角支架ABC固定在客廳墻上，已知AB長40cm，AC長30cm，一花瓶正好放置在AB中點處。A處螺釘能承受的最大水平拉力為40N，為防止因A處螺釘松脫而支架繞C點傾翻，所放置花瓶的重力最大為___________N（支架重力不計）。若花瓶的重力較大，放置時應盡量___________（選填“靠近”或“遠離”）墻壁可確保安全。12．如圖所示，AOB為機械設備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB．固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發生轉動，至少需在A端施加F=___________N的力，在圖上畫出此時力的方向。13．在圖中畫出在A點施加最小力F的示意圖和動力臂L。14．圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是A．OA段B．OB段C．OC段D．AB段15．如圖所示，手持彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態，彈簧測力計的示數是5N，OA=80cm，AB=20cm，則物體的重是A．20NB．4NC．1.25ND．條件不足，無法判斷16．如圖，O是杠桿的支點，為了提高重物，用一個跟杠桿始終保持垂直的力，使杠桿由豎直位置緩慢轉動到水平位置，在這個過程中，則A．杠桿始終是省力的B．杠桿始終是費力的C．杠桿始終是等力的D．以上說法都不對17．在“探究杠桿平衡條件”時，使用的杠桿如圖所示：（1）實驗前，應先調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛____________個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向____________端下沉。（選填“左”或“右”）18．在探究“杠桿平衡條件的實驗”中：（1）杠桿的平衡狀態是指杠桿處于____________或勻速轉動狀態．實驗前沒有掛鉤碼時，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________________________。（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為____________。A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數目過多，不易得出結論D．杠桿受力不平衡（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數是_______N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時彈簧測力計的示數將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（2017·廣西四市卷）如圖是我們使用的筷子，它已經成為中華民族的一種傳統文化。下列關于筷子的說法不正確的是A．正常使用的筷子屬于省力杠桿B．正常使用的筷子屬于費力杠桿C．筷子能夾起食物，說明筷子和食物之間有摩擦力D．筷子能夾起食物，說明力能改變物體的運動狀態20．（2017·樂山卷）如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是A．剪頭發的剪刀B．自行車的腳踏板C．剪鐵絲的手鉗D．自行車的剎車閘21．（2017·鄂州卷）到野外郊游時，小明和爸爸喜歡釣魚。魚上鉤后，小明感覺魚在水中時很輕，拉出水面后“變重”，在把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的A．浮力增大，魚竿是省力杠桿B．重力增大，魚竿是省力杠桿C．浮力減小，魚竿是費力杠桿D．重力減小，魚竿是費力杠桿22．（2017·六盤水卷）如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是A．天平B．瓶蓋起子C．食品夾D．鉗子23．（2017·荊門卷）吊車應用了許多物理知識，如輪胎上有很多花紋，是為了_________________________________；吊起貨物過程中，支撐臂和起重臂共同構成一個______（填“省力”或“費力”）杠桿；吊車在行駛過程中駕駛員要系好安全帶，主要是為了防止______帶來的危害。24．（2017·賀州卷）如圖所示是賽艇比賽，賽艇的漿是_____杠桿，杠桿的平衡條件是_________________。25．（2017·長春卷）如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向______調節，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，在左側掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數F=_____N；（3）當彈簧測力計處于圖中的斜拉位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數仍等于F，應將鉤碼向______移動適當的距離。1．D【解析】ABC、根據支點的概念，杠桿繞著轉動的固定點，圖中所標注的O點都符合這一要求，故ABC均正確；D、動滑輪工作時相當于一個可以整體移動的省力杠桿，其支點是在左側繩子與滑輪的接觸點，而不是在滑輪的軸上，故D錯誤。故選D。2．B【解析】A、動力臂是從支點到動力作用線之間的距離，不是動力作用點，錯誤；B、動力臂是從支點到動力作用線之間的距離，和動力作用點的位置與動力的方向都有關系，正確；C、杠桿是可以讓某一固定點轉動的硬棒，不一定是直的，比如鉗子、扳手等等，錯誤；D、杠桿分為省力、費力、等臂三種杠桿．省力杠桿費距離，費力杠桿省距離，等臂杠桿既不省力又不省距離，錯誤。故選B。4．A【解析】A、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A正確；B、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤；C、食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C錯誤；D、天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故D錯誤。故選A。5．B【解析】如圖，要剪開較硬的物體，需要很大的力，因為要省力所以要選擇省力杠桿，由圖可知圖B所示的剪刀符合要求。故選B。6．A【解析】力臂是指從支點到力的作用線的距離，由圖可知，動力F的作用線沿BA方向，則動力F的力臂是線段OA。故選A。7．C【解析】力臂是從支點到力的作用線的距離，簡單地說，就是“點到線”的距離，而不是“點”到“點”的距離。由圖可知，OM與動力FM的作用線是垂直的，故OM為力臂。故選C。8．B【解析】A、由甲可知，杠桿左端下沉，則需要將平衡螺母向右調節，才能使杠桿在水平位置平衡，故A錯誤；B、若在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿平衡，由于沒有明確力的方向，動力臂可能小于阻力臂，則此時杠桿可能是費力杠桿，故B正確；C、左側力與力臂的乘積3G×4L=12GL；在D點掛3個相同鉤碼，右側力與力臂的乘積3G×3L=9GL，左右兩側力與力臂的乘積不相等，故杠桿不平衡，故C錯誤；D、為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，由杠桿平衡條件可知，動力變大，故D錯誤。故選B。9．B等臂【解析】當用力摁住C點打開該夾子時，AC是圍繞B點轉動的，故B為支點；由于AB=BC，故動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿。學科*網10．省力25【解析】抬起拉桿的力F為動力，物品的重力為阻力，支點在下面，故動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；由杠桿的平衡條件：F動×L動=F阻×L阻，可求得。11．60靠近12．20【解析】由題意可知，圖中O為支點，A為動力作用點，OA就是最大的動力臂，過A點作OA的垂線，方向向下，如圖所示，作出動力F。根據杠桿平衡條件F·OA=G·OB可得：。力的方向如下圖所示：13．【解析】力臂越長越省力，最長的力臂即支點O與作用點A的連線，然后根據力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。如圖所示：14．C【解析】由圖可知，力的作用線為F，而OC與力F作用線垂直，此