職業生涯人物訪談報告（最終五篇）第一篇：職業生涯人物訪談報告環境設計師職業生涯人物訪談報告作為一個大學生，我們要對自己的人生負責，因此，我們要對我們的人生方向有一個整體的認識，而在大學期間，這就要求我們根據我們畢業以后所要從事的工作做一個合理的職業生涯規劃。通過對我們的職業生涯進行規劃，我們能知道自己的優劣勢，明確自己的職業方向，了解自己所要從事的專業，加強自己對專業知識的學習，提高自己各方面的綜合能力，開拓自己的視野等等，讓我們在以后能夠有目的，有計劃地學習。為了使自己的職業生涯規劃更具合理性和可行性，我采訪了幾位杰出的前輩。人物一：11級學姐我：現在很多的人包括我對于在大學期間應該怎么樣去學習感到困惑，因為很多的人會告訴我們：大學里學的東西到了工作的時候根本用不到，而且你也不一定會做和你專業相關的工作。那你覺得我們到底要不要好好學習呢？吳學姐：那肯定是要好好學的，像你們在大學的時候有很多的時間去學習，而一旦像我們一樣工作了就不太有時間去學習了，更多的是要學著去適應你的工作，適應這個社會。大學里學的很多都是理論知識，也許在你在大學里和剛工作的時候是不會覺得有什么用，大學里你不太有運用這些理論的機會，而剛工作的時候你要學習適應的東西也不太會和你學的理論有關。但是如果你如果懂得運用的話，很多的東西都是可以融會貫通的，就像我現在雖然不是做物流行業，很多的東西還是會涉及到的，而且你在大學里有一個學習能力的培養，也有一定的知識基礎，學起其它的東西來也會很快的。我：我現在是一個大三的學生，很快也就要進入社會。那做為一個畢業生可能都會面臨一個就業的問題，那你覺得我們在學校的時候應該培養自己的哪些能力？吳學姐：我覺得很多的能力都是逐漸形成的，沒有人生來就有各種能力的。像你們在學校里，培養自己的溝通交流能力是很重要的，因為我現在是做業務這一塊的，所以更加能夠體會得到。在學校的時候，你是和同學、老師進行交流溝通，在工作的時候你是和同事、老板、客戶溝通，那你能夠處理好各方面的關系，老板可能就會對你另眼相看了。還有就是要有團隊精神，要有一個認真負責的工作態度，當然一定的知識技能和能力也是必須的。我：現在要進一個好的的企業競爭很激烈，這些公司設立的門檻越來越高，有的公司還要進行行政能力測試，那你覺得我們是不是應該有一個計劃，爭對她們設立的門檻，對自己有一個規劃呢？吳學姐：嗯，現在很多的公司都這樣做的，因為去面試的大學生很多，有些還是研究生、博士生的。大家都想進一個好的企業，比如一些500強的外企，那它不可能對這么多的人都進行面試，只能通過一定的手段來進行選擇。比如說要過四、六級，要獲得該崗位的相關證書等等。而且很多的公司設立的門檻都差不多，那你在學校的時候可以好好想想以后要從事什么工作，應該要有一個計劃吧。如果你要做和物流有關的工作比如說報關、報檢，那這個你就要獲得報關證、報檢證了。但是我覺得在一些小型企業先發展也是可以的，畢竟剛畢業可能很多的東西還要慢慢地學習，起點可以放低一點，不過你對自己的能力、興趣要有一定的認識。我：那學姐你在大學的時候有進行過職業規劃嗎？現在對于你接下來的工作有沒有什么計劃？吳學姐：沒有很具體地去訂過什么計劃，但是想過以后要干什么，有目標地去學習。比如考一些證書，參加一些活動以培養自己的能力。我現在也剛剛開始，工作還不是很穩定，接下來就先穩定自己的工作，希望有所提升。空閑的時候去學習下其它的東西、健健身，保持自己的身心健康，才能全身心地投入到工作中去。身體是革命的本錢，知識和能力是革命的基礎。人物二：畢業了六年的學長我：從2010年開始接觸設計，眨眼已經過了5年，你能給我分享一下你的設計之路嗎？丁磊：五年的時間給人感覺很長，但我自己卻感覺只有“一眨眼”的工夫，從這六年的從業生涯里最大的感受就是要——“專注”，只有“專注”才能做好一件事情，雖然現在我們在說這個詞的時候很平常。但是每位設計師在剛入行的時候都經歷過迷茫時期，因為那個時候自己都不清楚自己該去做什么，能做好什么，什么值得自己花大力去鉆研，正是基于這些前提，雜而不精是設計師成長時期的一個過程，感覺自己什么都能做，臨摹一些大師的作品，可總是學其形學不其神，真正要達到用“空間藝術去表達思想”還差了很遠。直到后來學會了安靜，把自己的心沉下來。開始真正的去思考什么是設計，自己更擅長做什么項目，還需要哪些知識去完善，問完自己這些問題之后，懷著一種不同的心境去做項目設計的時候，會感覺得心應手！我：現在設計界有很多自稱“自由”設計師，你是怎樣理解“自由設計師”這一職業的呢？丁磊：其實對于“自由”本身，每個人對它的理解就不一樣，它是一種情感的體驗感受，同樣的環境下也許就會出現不同的感受。我所理解的“自由設計師”是：大部分的在做項目可以有機會篩選自己擅長且喜歡的項目做；根據興趣和條件選擇一些有代表性的設計方案，并能施工建成；可以有自由支配時間來讓自己去學習提升；能有“挑戰”自我能力的項目機會；可以因為項目需要而自由組建團隊去完成一個項目任務。其次，在某些時候我可能也會扮演其他的角色，比如：攝影師。我：你認為一個成功的別墅設計，需要注意哪些設計細節呢丁磊：別墅設計的細節很多，而且根據客戶的喜好不同、風格不同、用材不同也會造成設計的細節重點偏向不同。我就簡單列舉幾個比較值得注意的方面：首先就是空間布局需要根據與甲方溝通的設計風格和需要表達的主題思想來劃分分割，有很多設計師在做設計的時候同甲方先確定布局再確立風格，而設計是一個整體的系統工程，不能簡單的單向考慮；其次就是在設計裝飾用材的收口上，有的時候整體造型很好，但是細節的兩個材質之間的收口處處理的不好，會給整體效果打折扣。再次，就是安排好走向、通風、觀景效果等的一些比例和尺寸。我：對于軟裝設計這個行業，很多人都覺得陌生，甚至很多人到現在還不清楚“軟裝”指的是什么？你能跟我們分享下你對“軟裝設計”的心得嗎？丁磊:“軟裝設計”其實一直都客觀存在，像我們出差看到什么有意思的裝飾品、裝飾畫、標志性的紀念擺件，其實都是屬于軟裝飾的范疇，只是大家沒有像現在這樣明確的提出來罷了。對于“軟裝設計”的心得，其實還真的談不上什么心得，只能說一點體會吧，這樣去打一個通俗易懂的比方：家庭裝修基礎造型部分是骨架，材質的運用部分是血和肉，軟裝設計部分是“衣服”，骨架有決定你是否能成為“模特”的基本條件，血肉造就了你能否成為“明星”的要素，而衣服可以達到更好的展示出你的氣質和內涵。我們可以根據所穿“衣服”的不同，來展示一個不同的空間效果和氛圍的襯托。因此，居家空間也是可以通過“軟裝設計”根據潮流的變化而獲得不一樣的效果，在結合原有主體造型風格的基礎上不改變原裝飾結構通過改變一些：裝飾擺件、布藝窗簾、裝飾畫、工藝品、可移動家具的替換，達到或高貴、內斂，或粗獷、狂野，或清新、明亮等一些空間氛圍營造。我想這么說的話大家更能去理解“軟裝設計”了。我：現在很多裝修公司都推出了免費量房，免費出設計方案，這樣的措施會給設計收費帶來怎樣的弊端？你怎樣看待設計收費的呢？丁磊：首先，我想先闡明兩個觀點：一是免費的概念其實就是等同于廉價，而廉價的東西又約等于劣質；二是一個設計師在付出勞動的同時得不到應有的尊重和回報，他怎么會做出一個讓客戶滿意又讓自己滿意的作品，做高端設計師難的不是客戶滿意，而是自己滿意。設計是一種生活的提煉，更是對于人文藝術的一種極致追求，如果設計師沒有這樣的態度去做設計，免費都要嫌它浪費紙張。我：你認為一個優秀的設計師，他應該具備哪些方面的設計知識與素質呢？丁磊：說到設計師的知識和素質，它有太多的方面了，一個優秀的設計師除了應當了解一些基本的設計類知識如：人體工程學、色彩心理學、空間構成、建筑材料學、中、西方美學、等等；而且，除了這些理論知識之外，同時要了解當下的一些時尚元素，還需要向不同的人群學習了解他們的居住經驗。總之，用我的老師給我講的一句話來概括“設計師就是要上知天文下知地理，活到老學到老”，不斷的學習這也是我們能成為優秀設計師的必經之路。一個優秀的設計師永遠需要用審視、提煉的眼光去看待事物，從藝術的概念上，是沒有美與丑之分的，只有表達展現的夠不夠的問題。我們需要用包容的心態去觀察感知世界。我：作為一個設計師經常參加設計大賽，能夠給自身帶來什么樣的幫助呢？丁磊：經常參加設計大賽可以快速有效的提高自己，在設計大賽中，可以更多的與這些設計精英們一起切磋交流，與這些同仁們一起溝通交流，你會在與他們的交談過程中學習到書本上都學不到的東西，因為他們在與你說的時候也是經過他自己的提煉過的東西。而這些正是他們提煉后的精華。我：現在自己也創立屬于自己的個人品牌設計工作室，接下來的設計人生你是怎樣去規劃的呢？在創業的道路上，你會怎樣去探索？丁磊：從個人工作室的角度講，更希望專注于“設計”，我覺得只要我們把自己的設計的作品做好，讓在我的這個小團隊里的每一個人，能夠在用心的做好設計，業務其實會自己找上你的，等有了一定的積累，希望能有機會開創一個屬于自己的設計類的公司，為中國的設計行業做出一個普通設計人應該做出的貢獻。職業生涯規劃總結1、畢業后，準備出國繼續學習研究生，繼續學習，提高自己的職業技能，發展自己的興趣。2、第一個5年，參加工作，學習職業技術，提高工作能力，學習組織規范，學會合作與共處，逐步適應職業與組織。3、第二個5年，工作的同時，希望做一些自己喜歡做的事，比如做一些經營，學習一些管理能力。4、接下去的10年，選擇自己適合的職業方式，穩定下來并繼續努力，努力使自己變的更好。5、最后，將自己從事的行業做精，做細。環境設計2013級6班王艦逸20134504風景園林學院第二篇：職業生涯人物訪談報告職業生涯人物訪談報告訪談時間:2012年2月25日訪談方式：當面采訪訪談人：陳夢思被訪談人：英德社區醫院護士領導者金護士長職業生涯人物簡介：現是英德社區醫院護士長，在工作期間一直嚴格要求自己，經過不斷的努力后成為了護士長。訪談內容：問題一：我想問一下您對護理行業有什么看法答：護士的確不是一個輕松的活，也許很多跟我一樣的護士們都感覺很累，但是我們都沒想過放棄。我選擇當護士，是我從小的夢想，我覺得能幫助病人恢復健康，那種感覺很好。問題二：在一些傳染性很強的病毒傳播來臨的時候，你是怎樣工作的？你害怕過嗎？有想過要辭職嗎？答：害怕肯定是有的，但看到病人痛苦的樣子，就什么都忘了，辭職什么的就更沒想過了。問題三：你覺得做護士最重要是要做好什么？答：護理病人時，我們一直要求自己做到三個心，那就是愛心，細心和責任心。我們在護理病人時，不能有一絲懈怠，不僅要照顧好病人的身體，其次也需要在心理上給病人鼓勵，讓他們早日戰勝病魔。問題四：在當護士的過程中，你得到了什么？答：得到了心靈上的安慰，知道了怎么去照顧好病人的身心健康。問題五：在做這份工作時，什么最成功，什么最具有挑戰性？答：最成功的就是完美的做完一天的工作，給病人解除痛苦，重新獲得健康。最有挑戰性的是給病人注射。有時候病人血管比較清楚，工作對我來說比較輕松。但是有時候還會遇上血管不好的病人，血管又細又不清楚，這就需要憑經驗來打針，但我還是會緊張的；還有是有些時候遇上性格內向，或者脾氣暴躁的病人，會比較麻煩一點。問題六：在護士這個行業里，什么是你們一直追求的目標？答：目標當然是想讓病人早日康復啦。自己也想努力加油考取醫生資格證。問題七：平常在工作方面，每天都做些什么？答：我每天上班之后會有一些固定的程序，接著給患者做晨間護理，查查房，看看病人的病情，有沒有什么變化，做好記錄。然后給病人注射、換藥等。晚上要對病人進行晚間護理。醫院里還會有安排值夜班，那時會比較累的。有時候有個急診的病人，還要做基本的處理，等第二天醫生作進一步的診斷。但這也是對病人負責的表現。有時候還會有一些培訓和考試，像上學一樣。通過對金護士長的訪談，以下是我的總結：（1）作為一名大學生，要學會謙虛謹慎，對未來工作的最好準備就是學好專業基礎知識，工作后我們再需要理論與實踐相結合。（2）護理專業的價值可以從三個方面來體現：1.是服務價值，服務價值的核心是態度。對工作負責的態度，對病人熱情的態度，是難以用價格來衡量的服務價值;2.是知識價值.護士在工作中需不斷學習、更新知識，在實踐中觀察積累，以深入淺出的話語解答病人的問題，樹立護士的知識形象；3.是技術價值.護理服務是一種技術性服務，我們的服務對象可能會包容你的服務態度，卻會挑剔你的護理技術，所以我們要練好操作,嚴格操作中的無菌原則。（3）護理職業價值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質量。（4）護生在應聘過程中有專業地位低微感和改行意向，這不僅影響護生的身心健康，也不利于護理隊伍的穩定和護理專業的發展。因此，護生必須不斷修正和擴充其專業價值觀，肩負專業責任與使命，以積極的職業態度投入學習和工作。同時，認真分析就業形勢，及時調整就業心態，既不好高騖遠，也不低估自己，找準真正適合自己的位置，乃是護理本、專科畢業生的當務之急。（5）合理恰當的利用暑假時間，很好的實習或暑期工都能使你大受裨益，但暑假還有其他事可做。或自己創業，或創建網站。嘗試在各種各樣的公司都經歷經歷。通過學校的成人教育或當地的社區大學，參與暑期課程，累計非學術性技巧如記賬，商業網絡，領導。廣泛而明知地閱讀——在開始日常的沙灘閱讀之前，先看看你關于你所屬意的行業的新文章。如果負擔得起，去旅行——學習迅速適應陌生又不尋常的環境。訪談中學到的東西太多，明白自己的不足。職業規劃畢竟只是一個設想，充其量，只是一張空頭支票，重要的是不斷努力進取，腳踏實地，才能一步一步實現自己的目標。不經歷風雨，怎么見彩虹，每個人都要克服自己的弱點，人生的坎坷很多，一個人要成功，必須要有勇氣、有智慧、堅持不懈，持之以恒，要有天生我材必有用的信念。同學們，讓我們共同努力，學好專業知識，與實踐相結合，為我們的未來而奮斗，要相信乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！物理學院11物本1陳夢思第三篇：職業生涯人物訪談報告范文職業生涯人物訪談報告時間：年月日地點：人物：年齡：性別：男行業：有色金屬勘查職業：地質工程師、后勤協調管理人員人物簡介：我的采訪對象是我父親。他大學讀的是工科，方向是有色金屬勘查，職業生涯已有24年。因為我目前所學專業同為工科類，所以覺得應該能從父親那里得到一些職業方面的指點。訪談內容：問：大學時的專業以及學習方向是什么?答：桂林冶金地質學院地質系地質礦產勘查，方向是有色金屬系統，找有色金屬的地址勘查。問：就是學怎么勘查嗎？答：怎么找礦啊，野外實習啊，就是找有色金屬方面的礦產吧。問：在學習期間，對日后的就業方向有考慮嗎？答：當時學的時候很簡單的，基本上是報哪個專業工作就是在哪個專業，我（當時）是沒有考慮去改行做其他的。問：畢業后有分配嗎？答：有，選擇分配，有單位招生。問：那當時是為什么要選這個專業？答：這個專業，有勞保嘛，工資待遇可能好一點。選完這個專業也忘記了自己是報了這個學校，后來是接到通知書才知道“哦，還有這個學校。”然后就過來了。學石油啊、礦產勘查啊這方面的，學校它是免這個學費的，（問：為什么可以免學費？）屬于那種辛苦勞動、勘查啊這方面就有免學費（的政策）只用交書本費，還有伙食補助。問：下一個問題，具體什么時候開始正式工作？答：畢業以后啊，92年7月份，剛一畢業就到地質隊工作，從學校直接就過去了。問：就是直接算正式員工嗎？還是實習？答：當然也有一年的見習期。一年以后正式轉正。問：第一份工作維持了多長時間？答：不應該說第一份工作，我們是到哪個單位就在哪個單位，按單位的安排，是哪一個項目、在哪里做，應該說找礦勘查（這個工作）我們做了差不多三年吧，有兩、三個項目同時在做，金礦的普查啊、勘查啊，都是在野外工作比較多的，還有銻礦的勘查，大概就是這樣。完了等到94年以后，地質行業不景氣，很多地質隊都面臨著解散、下崗，就可能有一些轉變了。問：等一下，那之前的那個剛畢業的工作，你主要是做的什么內容呢？答：桂北龍勝地區的金礦的一個普查工作。它有普查、有詳查、有概查嘛，那里的金礦已經有很多在開采了。還有探查地下的金礦儲量有多少。問：什么時候決定換工作的？答：換工作也是因為整個國家環境、地質隊行業面臨著一些改變吧。完了后來出來工作，工作就做一些工廠的編程工作啊、管理工作啊，后來就??問：是在94年的時候改了嗎？答：對，94年的時候就改了工作，一直到05年、04年，這其中在外面的這段時間，學校學習的地質計算機編程還是有幫助的，主要是用編程管理工廠、公司的一些生產管理啊、進銷存啊這些工作啊各方面。問：那個職位是叫什么？答：電腦部主管，或者是營銷部的主管，屬于數據分析管理的。之后05年開始就搞工程地質勘查，那么很多就又要從頭開始。問：那算是回到本行嗎？答：基本上，本行我們單位有兩方面，一個是原來的地質找礦的，還有一個工程地質的勘查和施工，都是單位的工作方向。當然在學校學習時候的專業涉及到的課程方面有所不同，那就要從頭開始學習了，學習工程地質方面的、土工方面的、巖土方面的，包括CAD制作、報告編寫??很多方面都不同。到了13年、14年開始，換了工作，回到物業部，單位的物業公司工作，應單位的領導的安排回到后勤部門做后勤的服務管理、三舊改造、拆遷安置啊選房啊，還有一些戶籍管理啊安全工作啊方面。問：前面那一段，05年之后，再詳細講講唄？答：05年之后的工程地質勘查主要是，比如說高速公路啊地鐵啊水利工程啊，還有一些房屋建筑啊地基基礎的工程地質勘查，這些是必須要做的，做那些大的工程之前，工程建設之前，首先要地質勘查，做地質報告，再去看怎么樣做地基處理，才能往上去建筑。問：那你負責的是什么？答：我負責的主要是技術方面，技術負責。就是說從野外的編錄啊，整理資料啊，和報告編寫啊制圖啊，就有關技術方面的，以及一些管理工作。問：管理工作是管理什么？答：你管理也一樣是存在生產啊，比如說你這些勘查任務要分先后啊還是有序選擇啊，尤其是公路跟地鐵，它側重點有不同的，有（側重）線路的有集中的。施工方面呢地基處理的施工也做過，比如說你樁基處理，搞單管懸噴的工作啊，或者碎石樁啊之類的地基管理，還有一些地基加固啊，都是技術性比較強的工作。比如說在城市里面的地鐵，你要建一條地鐵，首先要做地質勘查，選擇線路以后按照設計方的要求，要沿線勘查，地下地基的處理、巖土層的情況、有沒有軟土或者巖石啊、決定盾構機怎么施工啊、所有這些基坑的容水量計算啊??這些都要提供給設計部門，設計部門設計以后，才能夠具體的來施工勘查。所以地質勘查是很重要的環節，沒有先勘查好地下，你就不能像瞎子一樣往下去挖，隧道機直接往下挖啊，你就挖掘不了。比如說復雜地段，花崗巖地區它有孤石的存在，就是說其他地方都風化完了只有一個孤石在那里，那你盾構機到那個地方的話可能刀盤一下就打碎掉了，就爛了過不了了。我們還做過一個溶洞地區的，石灰巖地區下面有溶洞發育的，那這個時候你想盾構機去開發的話，你到那個地方一遇到溶洞，可能刀盤啊整個盾構機頭就掉下去了，所以我們有一段勘查知道這一段地區下面有溶洞發育并且是連續幾層溶洞，那我們繼續詳細勘查，通過集中手段用物探的方法或者其他方法把溶洞的大小、范圍勘查出來，之后進行溶洞的灌漿處理，灌漿處理以后盾構機才能夠按著要求工作。我們也基本上算是國內首例盾構機通過灰巖地區的工程，所以要有工程地質勘查在現代化施工中是很重要的一個環節，是一個龍頭，現有地質勘查，才決定你后面怎么樣去建筑，不然建出工程的話就沒有質量保證，有可能塌陷啊、樓歪倒啊那些事故。問:你剛剛說首例??答：中國首例、第一次盾構機通過灰巖地區，我們做的那個項目是經過勘查溶洞灌漿處理以后才能通過，不然一般盾構機在地下的話是很危險的，基本上是不能夠去施工的。當然如果是高速公路，在山上、在地理位置海拔比較高的地方，用礦山法就可以挖了，就不用盾構機了，所以呢有點灰巖有溶洞都還不怕，在城市里面在地下的不能夠明挖的，要盾構機通過的，所以勘查處理得一定要更加認真仔細，報告更要詳實，按照設計要求來做。問：再接著說一下14年以后，轉回來做后勤工作是出于什么考慮呢？答：是單位領導的需求、工作需求，認為我們工作比較容易與人交談啊，平易近人啊，溝通方面比較好，發揮這方面的優勢吧，就拉回來做一些后勤服務的工作。問：就是覺得你會比較好跟人溝通，所以就讓你回來做后勤工作嗎？答：也是這樣吧。因為我們在這么多年搞礦山勘察也好還是工程地質勘查也好，都要與相關單位，比如說礦山勘察是跟礦上的人員啊，還有地方的老鄉啊，機臺人員啊，都要做好工作。后面的工程地質勘查就更多了，有設計單位啊、業主單位啊、還有監理單位啊，都要做好工作，還有經過沿線的一些老鄉啊、部門啊，比如說你在江上勘查，要跟航道局和海事局也要去溝通，跟地方的單位，跟哪一個鄉里鄉政府和鎮上老鄉，都要溝通，涉及到青苗賠償啊，做我們這個工作，在外面就要與人進行溝通的交流，大家要互相比較尊重，要理解別人，也要更好的支持自己的工作，所以說單位領導也是看到我這方面比較有耐心，愿意與人溝通，所以就把我調回到后勤部門做這個工作。問：那你會覺得現在的后勤工作比之前的那些要出去勘查的會比較輕松一點嗎？答：不會輕松。因為現在三舊改造工作，拆遷安置選房，比較理解的老同志就說一下就理解了，說你們怎么做我們都支持，有一些呢是怎么做思想工作他都認為怎么都沒有他現在住的好，還有一些其他的要求，所以現在也有一些住戶還沒有同意進行拆遷安置，這些都要耐心去做的，因為每個人的想法不同，支持的程度也不同。問：最后總結一下吧，就是大概評價一下從畢業到現在、工作發展啊，可以每個階段講一下想法什么的。答：也不是每一個階段，就是說總的來講，干一行愛一行，做什么就要專心做什么，并且出來工作以后很多東西都要從頭學習，要去不斷地學習，包括我后面的工作，尤其工程地質勘查，所涉及到的在學校里面的課程是沒有這些巖土方面啊力學這些土工啊怎么去做啊，尤其是制圖CAD從來都沒有學過，都要從頭去學，還有報告編寫啊這方面，就是說我們現在是一個信息技術爆炸時代，發展是相當快的，所以呢這些各種規范規程也要不斷的更新，國家的技術勘察啊各種施工管理的規程規范啊也要經常地根據技術創新和我們的工程要求的復雜程度，出現很多新的方式方法，都在不斷地改變、完善，所以說要一直要學習，你要工作就要學習，很多新的東西要去學，所以說不管干什么，都要耐心去學，都會做好，不可能說學校里學的那一點就是做那一點，那是遠遠不夠的，要隨著時代、按照需求的不同，你就要去改變自己。所以呢你們現在學的東西，要博學，要多看多了解，這個是對的，但是專業方面，尤其是這些高數啊物理化學這方面還是要有扎實的基礎，要去做的，出來工作很多都要用到的，比如說我們巖土方面的很多那些混凝土啊強度不同啊參雜什么東西啊，包括那些堵漏啊灌漿啊，這都要用到化學的，很多東西都要做更細更多的，涉及到一些橋梁啊邊坡啊這些力學方面計算的又要用到所學的東西，巖土力學啊工程地質啊材料力學啊全部都要用到的，涉及到計算的話高數積分這些都少不了的，肯定要用到的。所以還是要學好，學好的話出來才能夠用，不然的話公式都找不到那就比較麻煩了。問：可是大學期間學到的跟以后工作時用到的會不會還是差很多?就可能學到的最后要用的沒多少??答：不是說要用的沒多少，是你學到的都是最基礎最扎實的東西，等于說你大學里面學到的最基礎的東西，出來要用到哪一個某一項，比如你這個車輛工程方面，要用到哪一項材料去計算，那你大學里面所學的知識就很容易拿出來去計算去應用了，這些都是非常有用的東西，并不是說用不到，用不到的情況是比如說你工作當中又新設計一個車型，但是這些肯定你學校里學的時候還沒有，那你工作當中肯定要用到在學校里面所學的知識，基礎的知識要去計算，要去制圖啊，比如說你要去管理啊車工啊這些肯定要用的，所以大學里呢一個是基礎知識學習，另外一個呢是學會怎么樣去學習，學會怎么樣去搜集資料、整理資料，比如說以后給你一個工作，你會怎么樣去組織，怎么樣把它能夠做出來，做出來的話首先就要有個人員組織，人員組織就要有計劃，還有材料啊大綱啊，編寫的設計啊，要一步步實施的，這些都離不開在學校的學習的扎實的基礎和方法，在學校里面就要鍛煉這些，當然你學校里面不可能學得面面俱到，因為你真正的走到工作崗位，工作中的東西每一項都是各不相同的，都是一個新的挑戰，或者一個新的課題，所以要好好學習，不要認為沒用，不然出來的話給你一個工作你也不能得心應手，就很難上手。總結分析：從訪談中我了解到我父親的職業生涯也算是有比較多轉折的，并不是從大學時期就定好接下來的工作生活目標然后就照著那條路徑直走下去的，而是看清局勢，當專業本職的工作可能會遇到發展困難的時候就及時轉變方向，利用已有的一些技能或優勢尋找新的工作形式，堅持原本的專業工作方向也許不一定會更差，但多樣化的選擇和靈活的轉變顯然會有更多機會變得更好。生涯啟發：我在這次訪談中獲得的最大的啟發就是，不論我以后是否要在目前的專業方向繼續下去，但現在的專業課都要學好，即使是非專業課也要盡量去學，因為大學本科期間學的知識還是有很多共同的，學好以后對學習其他專業的內容也有很大幫助。如果有時間的話也可以多學一些課外的、其他領域的東西，多學一些總沒有壞處。還有一點就是，一定要認真對待所做的事情，無論是現在的學習，還是以后的工作，要走怎樣的路是自己選擇的，那么既然選了就要做好，至少在能力范圍內做到最好。當你把能做好的事情都做好的時候，那么你要是想做出一些改變也能更有底氣一些。報告人：時間：年月日第四篇：職業生涯人物訪談報告職業生涯人物訪談報告————李夢圓時間：2014年4月2日星期三地點：第三實驗樓化學化工學院院長辦公室人物：全學軍院長、教授、博士年齡：51性別：男工作單位：重慶理工大學化學化工學院所屬行業：科研教育職業：院長、教授、碩士研究生導師1.人物簡介：全學軍，1963年生，工學博士、教授、碩士導師。分別于1984年、1987年、1993年在成都科技大學、中科院化工冶金研究所和重慶大學獲得學士、碩士和博士學位，分別于1998年5月—1999年6月和2004年10月—2005年1月在美國OregonStateUniversity和OhioStateUniversity以博士后和高訪身份進修工作。自1987年以來，先后在重慶市科技開發交流中心（1987年—1990年）、四川大學化工學院（1993年—2001年）和重慶理工大學從事科技開發、科研管理、教學和科研工作。2001年7月引進到重慶工學院（現為重慶理工大學）工作，負責籌建了化學工程、生物工程等學科專業。歷任重慶市科技開發交流中心技術開發部部長、重慶工學院生物工程學院副院長、重慶理工大學化學與生物工程學院院長、化學化工學院院長。近年來，在JournalofHazardousMaterials、JournalofMaterialsPhysicsandChemistry、JournalofMaterialsScience、PeptideLetter、《化工學報》、《催化學報》等國內外雜志上發表學術論文70多篇，其中SCI、EI收錄20余篇；完成各類科研項目20多項，獲重要鑒定成果5項，國家專利9項，發明專利4項，作為第一完成人，獲2009年重慶市科技進步二等獎1項。其科研團隊現承擔科研項目20余項，其中省部級項目6項。2.訪談內容Q：請問您是如何得到這份工作的？A：2001年被學校從川大引進，進行化工方面的學科建設。Q：就目前而言，您認為這個行業內要求這份工作的人應具備什么樣的教育背景和培訓背景?A:作為講師，首先應具備過硬的專業知識和教授能力，在學位上一般要求是博士。培訓方面主要是關于教師方面的。Q：您認為做好這份工作應該具有哪些技能和經驗？A：作為教師，首先要有一定的授課技巧，對專業知識理解的有深度，能讓自己的學生聽得懂，學得會。但作為學生自己，應做到上課認真聽講，努力學習。Q：您認為什么樣的個人品質、性格對做好這份工作來講是重要的？A：作為老師，第一要為人師表，學風正派，道德高尚。其次還要有學而不厭，誨人不倦的品質，要和同學成為良師益友。更重要的是要有寬容、包容的心，還要有耐心。Q：據您所知，從事這個行業的人發展前景如何?A:作為教師，最應該的是要安于本分，無私奉獻，耐得住寂寞。不能受那些名利和世俗的干擾，一心一意的為教育事業、為教出優秀的學生做貢獻。至于前景則不顯得很重要。Q：化工行業和工作因為科技進步、經濟全球化發生變化了嗎？A：化工行業是一個讓人值得驕傲的事情，化工行業是國家的一個支柱產業，任何社會生產活動都離不開化工行業。在國外，化工工程師被稱為萬能工程師。化工行業要求知識面很廣，具備的專業知識很多，時時都要適應社會生產變化。目前來講，全球的環境資源方面都需要我們化工行業的支撐，潛力巨大。Q：最近幾年您在工作方面都做些什么？A：近些年主要是教書育人，培養研究生，還有就是做科研項目和學科建設。Q：從事這份工作實現您的人生價值了嗎?A:不能說有沒有實現人生價值，畢竟作為教師要一直教書育人，對于教育的奉獻應該是無止境的。3.總結分析全學軍教授在科研上的成就是有目共睹的，畢生都在從事教育科學研究事業，在化工這個領域做出了杰出的貢獻，現在承擔了很多科研項目。而且全院長還能為教育事業做奉獻，教書育人，將自己的所學所知傳授給學生。這是非常令人值得敬佩的。從全院長的一番話中，我不僅能體會到教師職業“春蠶到死絲方盡”的無私奉獻的精神，更能體會到化工這個領域極具發展前景和光明的前途。化工行業深深的滲透到各行各業，幾乎涵蓋了目前所有行業，而且生產生活的主力軍。并且化工行業充滿了機遇與變化，時時適應當前形勢。目前而言，最重要的化工產業方面是生物化學，醫藥化學，材料化學，精細化工和石油化工。化學工業在各國的國民經濟中占有重要地位，是許多國家的基礎產業和支柱產業。化學工業的發展速度和規模對社會經濟的各個部門有著直接影響，世界化工產品年產值已超過15000億美元。由于化學工業門類繁多、工藝復雜、產品多樣，生產中排放的污染物種類多、數量大、毒性高，因此，化學工業是污染大戶。同時，化工產品在加工、貯存、使用和廢棄物處理等各個環節都有可能產生大量有毒物質而影響生態環境、危及人類健康。化學工業發展走可持續發展道路對于人類經濟、社會發展具有重要的現實意義。面對當年嚴峻的環境形勢，美國化學會（ACS）提出“綠色化學”，目前得到世界廣泛的響應。其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染；反應物的原子全部轉化為期望的最終產物。綠色化學又稱“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”，綠色化學是近十年才產生和發展起來的，是一個“新化學嬰兒”。它涉及有機合成、催化、生物化學、分析化學等學科,內容廣泛。綠色化學的最大特點是在始端就采用預防污染的科學手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學的綠色化”作為新世紀化學進展的主要方向之一。4.生涯啟發不管是從當前的就業形勢出發，還是從對發展前景來看，我定會將對化工的探索和研究作為我畢生的事業。小時候家人就教導我：學，不僅為己用，更是為了服務大眾。而化工這一行業深深印證了這一想法，在當前的世界科技發展前提下，任何的行業都離不開化工，而且在任何國家和地區化工行業必將作為支柱產業存在，是生產生活的主力軍。所以我從事化工領域不僅是順應世界發展潮流，更是為自己搭建了一個極好的發展平臺。但是，羅馬城不是一日建起，任何事情的成功都需要每時每刻的去付諸努力，任何遠大的理想都是靠每天的努力學習去爭取來的。我現在是大學二年級，大學時光已經過去了半數，在之前的三個學期中都是在學基礎知識，適應大學學習和生活的節奏，而現在正是大學中最可貴的時光，在課時不緊湊的情況下，要積極主動的投身到本院的科學實驗和研究中去，努力培養自己實踐動手能力，將書本上學到的知識運用到實踐到中去，并且在實踐中還要不斷的去學習新知識和積累經驗，以便為以后的研修打下良好的基礎。在學習和探索的過程中還要積極的和老師同學們相互交流和學習，討論新思想，創造新想法。在校期間，我將堅持我的籌劃，腳踏實地，一步一步做下去，相信更美好的明天屬于我。報告人：李夢圓時間：2014年4月2日第五篇：職業生涯人物訪談報告生涯人物訪談報告工商管理學院人力資源管理訪談計劃選擇訪談人物——設定訪談目的——列出訪談過程提綱——設定訪談問題——訪談總結選擇訪談人物：薛老師從事單位：山東財經大學當前職位：總務處正科訪談方式：電話預約及面談訪談日期：2016-04-18訪談目的：通過這次訪談進一步了解公務員以及事業編，教師編等類似崗位的發展前景，以及從事該專業方向的人物當前的生活、工作狀況，從訪談中能夠在他人的經驗上不斷對自我的總結和提高，使自己或他們有一個清晰的人生價值觀，擇業觀，以積極地心態和態度去面對將來所從事的職業。訪談過程提綱：首先向老師闡述訪談的原因及目的；采訪了解老師當前的日常工作生活情況；向老師詢問當前行業薪資狀況；陳述個人的就業傾向以及就業準備工作；請求老師對自己的職業生涯發展提出建設性意見；個人總結訪談過程和報告。訪談問題及回答:1.本人：老師你好，應生涯規劃老師作業要求——《采訪以為你將來打算從事的職業前輩》以及我個人對編制內的工作一直比較向往，所以打算采訪你一些問題，請問您方便回答嗎？薛老師：小杜啊（本人因在薛老師辦公司擔任學生助理崗位，和老師比較熟，這也是我選擇薛老師作為訪談人物的原因之），別說的這么嚴肅，有什么問題盡管問吧，我盡量解答你的疑問。2.本人：嘻嘻，謝謝老師，老師的日常工作怎么樣的？還有看老師平時工作好像很輕松，平時沒事養養花，種種盆栽，我想問一下老師平時工作壓力大嗎？薛老師：小杜啊，其實你這種想法是不對的，編制的工作情況遠沒有你想象的那么輕松和簡單，我平常一般是早上七點多起床，然后吃完飯八點左右到學校上班，開展工作，一上午要處理