中小學預防校園欺凌告學生家長書致家長的一封信（范文模板）親愛的家長朋友：你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌亊件卻頻繁見諸媒體，引發熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎么了？”之余，家長朋友又可以做些什么？我們從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。一、什么是校園欺凌？“校園欺凌”是指發生在校園內外、學生之間、一方（個人或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺凌、侮辱，造成另一方（個人或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。比如：毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。2020年10月17日，未成年人保護法修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。二、校園欺凌的主要危害。根據最高人民檢察院發布的數據顯示，2019年，全國檢察機關共批準逮捕校園欺凌犯罪案件2486件3788人，提起公訴3494件5468人，罪名涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等。通過以上數據可以看出校園欺凌已不僅是簡單的違反校規校紀的行為，情節嚴重的，可能會構成刑亊犯罪。2020年，聯合國教科文組織提供的最新數據顯示，幾乎有三分之一的學生遭遇欺凌；有十分之一的學生遭受網絡欺凌，而這種形式的欺凌正在上升。校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀者而言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。三、如何避免校園欺凌，真的遇到校園欺凌怎么辦？a作為學生1、保持鎮定。2、求救，上學和放學路上要盡量結伴而行，避免單獨一人行走。3、把人身安全放在第一位，如遇危險情況一定要以自身安全為先，盡可能拖延或者先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。4、在學校不主動與同學發生沖突。同學之間保持良好互動關系，不要因為小事而產生怨恨。如遇矛盾，可尋求家長或老師的幫助。5、及時報告。不管遭遇怎樣的恐嚇，一定要及時向老師或者家長報告。6、撥打“12345”法律援助熱線等咨詢，有些學生擔心被威脅，不敢向老師、家長報告，可以通過電話、網絡等形式向有關機構咨詢和反映，尋求法律途徑獲得救濟。b作為受害學生家長1、直接與孩子討論。孩子會因羞恥尷尬不愿談論要適時鼓勵,讓他們知道可以信任你,隨時可以得到你的協助。2、及時與老師和學校溝通反饋具體情況，加強孩子的行為關注及心理疏導。3、如果施暴情形發生在往返學校的路上,應安排較年長的學生陪同上下學,或親自接送孩子直到問題解決。4、如果孩子內向害羞而缺少社交,應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。c作為施暴學生家長1、清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行為,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。2、安排一個有效而非暴力的懲罰。3、增強對孩子活動的掌控,花時間陪孩子并為他們制定規范。4、與學校合作矯正孩子的攻擊行為,經常與學校老師保持聯系。5、避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。6、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模仿會導致他在學校使用暴力。d作為教師，我們承諾1、加強對學生的法制教育。向學生普及基本的法律法規，教導學生應該怎么做、不能怎么做。2、教育學生分清是非，慎重交朋友。要鼓勵學生正確交友，交品德好行為正直的朋友，并及時掌握學生與同學交往的情況。3、關注校園欺凌高發時段和區域，多注意，多監督，早發現、早控制。四、對家長的建議家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。01不要溺愛孩子家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。02多與孩子溝通父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。03切忌打罵孩子當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。04注重言傳身教父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。05培養良好習慣鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。06注重相互交流家長要多與老師、其他家長交流，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。07正確引導孩子家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從