建筑會計課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解建筑會計的基本概念，掌握會計科目在建筑行業的應用；

2.使學生掌握建筑項目成本核算、利潤分析和結算的基本方法；

3.幫助學生了解建筑行業稅收政策及會計處理。

技能目標：

1.培養學生運用會計軟件進行建筑項目成本核算和賬務處理的能力；

2.提高學生分析建筑企業財務報表，提出改進措施的能力；

3.培養學生運用所學知識解決實際建筑會計問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生認真、負責的工作態度，嚴謹、細致的學習習慣；

2.增強學生對建筑會計工作的興趣，提高職業認同感；

3.使學生認識到建筑會計在企業管理中的重要性，培養學生的團隊協作精神。

課程性質：本課程為專業核心課程，以建筑行業會計實務為主線，結合實際案例進行教學。

學生特點：學生具有一定的會計基礎，但對建筑行業會計知識了解不多，學習積極性高，實踐操作能力較強。

教學要求：結合建筑會計實際工作，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力和綜合分析能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到預定的學習成果，為未來從事建筑會計工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1.建筑會計基礎理論：包括建筑會計的概念、特點、作用，建筑行業會計科目體系及其運用。

教材章節：第一章建筑會計概述

2.建筑項目成本核算：介紹建筑項目成本構成、成本核算方法、會計分錄及賬務處理。

教材章節：第二章建筑項目成本核算

3.建筑企業利潤分析：講解建筑企業收入、成本、利潤的關系，分析利潤表的編制方法。

教材章節：第三章建筑企業利潤分析

4.建筑項目結算：闡述建筑項目結算的流程、方法，會計處理及相關稅務處理。

教材章節：第四章建筑項目結算

5.建筑行業稅收政策及會計處理：分析建筑行業涉及的稅收政策，介紹相關會計處理方法。

教材章節：第五章建筑行業稅收政策及會計處理

6.建筑會計實務操作：運用會計軟件進行建筑項目成本核算、賬務處理等實際操作。

教材章節：第六章建筑會計實務操作

教學內容安排和進度：共安排18個課時，每章節3個課時。其中，理論教學12個課時，實踐教學6個課時。根據學生實際情況，適時調整教學進度，確保學生掌握所學內容。

三、教學方法

1.講授法：通過系統講解建筑會計的基本概念、理論知識和實務操作方法，為學生奠定扎實的理論基礎。在講授過程中，注重啟發式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動性。

適用章節：第一章至第五章

2.案例分析法：結合建筑行業實際案例，分析會計處理方法、成本核算、利潤分析等，使學生更好地理解理論知識，提高解決實際問題的能力。

適用章節：第二章、第三章、第四章

3.討論法：針對建筑會計中的熱點問題，組織學生進行課堂討論，鼓勵學生發表見解，培養批判性思維和團隊協作能力。

適用章節：第五章

4.實驗法：利用會計軟件，模擬建筑項目成本核算、賬務處理等實際操作，提高學生的動手能力和實際操作技能。

適用章節：第六章

5.角色扮演法：模擬建筑企業會計部門的工作場景，讓學生扮演不同角色，體驗會計工作流程，增強學生的職業體驗。

適用章節：第二章、第四章

6.小組合作法：將學生分成小組，針對建筑會計實際問題進行合作研究，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

適用章節：第三章、第五章

7.情景教學法：通過設定特定情景，讓學生在實際情境中學習建筑會計知識，提高學生的學習興趣和主動性。

適用章節：第一章、第二章

教學方法多樣化，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，針對不同章節內容靈活運用各種教學方法，確保學生掌握所學知識，提高綜合運用能力。同時，關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在教學中得到充分發展。

四、教學評估

1.平時表現評估：通過課堂參與、提問、討論等環節，評估學生的課堂表現，占學期總評成績的20%。旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂學習效果。

適用范圍：所有章節

2.作業評估：布置與教材章節內容相關的作業，包括理論知識和實務操作，占學期總評成績的30%。作業要求學生獨立完成，旨在檢查學生對課堂所學知識的掌握程度。

適用范圍：第一章至第六章

3.實踐操作評估：針對建筑會計實務操作內容，進行現場操作考核，占學期總評成績的20%。評估學生運用會計軟件進行建筑項目成本核算、賬務處理等實際操作能力。

適用范圍：第六章

4.期中考試：安排一次期中考試，占學期總評成績的10%。考試內容涵蓋前四章的理論知識，旨在檢驗學生對建筑會計基礎知識的掌握。

適用范圍：第一章至第四章

5.期末考試：安排一次期末考試，占學期總評成績的20%。考試內容涵蓋全書的理論知識和實務操作，全面考察學生的綜合運用能力。

適用范圍：第一章至第六章

教學評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。通過多種評估方式，關注學生的過程學習，激勵學生持續進步。同時，教師應根據評估結果，及時調整教學策略，提高教學質量。在評估過程中，注重學生的個性化發展，充分調動學生的積極性，促使學生主動參與學習，實現教學目標。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計18個課時，每周安排2個課時，共9周完成。具體安排如下：

-第一章建筑會計概述：2課時

-第二章建筑項目成本核算：3課時

-第三章建筑企業利潤分析：3課時

-第四章建筑項目結算：3課時

-第五章建筑行業稅收政策及會計處理：3課時

-第六章建筑會計實務操作：3課時

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進行。確保學生在精力充沛的時間段內學習，提高學習效果。

3.教學地點：理論教學安排在多媒體教室，便于教師展示PPT、案例等教學資源；實踐教學安排在會計模擬實驗室，為學生提供實際操作的環境。

4.考核安排：

-平時表現：貫穿整個學期

-作業：每章結束后布置，共6次

-實踐操作考核：第六章學習結束后進行

-期中考試：第四周進行

-期末考試：第九周進行

5.個性化教學安排：

-針對學生興趣愛好，安排相關建筑會計案例分析，提高學生學習興趣；

-結合學生實際需求，適當調整教學進度，確保學生充分掌