初中教務主任工作總結-推薦通用稿

初中教務主任工作總結該怎么寫呢？以下是由為您整理的初中教務主任工作總結，歡迎訪問更多工作總結的內容！希望此文能夠對您有幫助！

光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報

作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力工作，不求回報。平時，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作

作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合王主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了校田徑運動會、教師基本功競賽。為了提高教師的教學水平，創設課題研究氛圍，有計劃地安排教師參加市、區級公開課比賽，均受到了較好的效果。本學期，本人分管藝體工作，成績顯著，得到了局領導和校領導的充分認可，圖書室、閱覽室管理到位，所結合的高二年級組，工作秩序井然，會考實績較好。

2、認認真真搞好教學工作

本學年，本人擔任高二語文教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。

3、扎扎實實進行理論學習

我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。如：《江蘇教育》《亭湖教育》《科學新課程標準解讀》《語文備課藝術》《中學語文教師》等。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并撰寫了多篇論文并獲獎。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題

回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。工作總結延伸閱讀

教務主任工作總結范例

20XX年過去了，在這一年里你們是如何做教務工作，管理教學教育工作的呢?把基本情況做一個匯報總結吧。下面是我搜集整理的20XX教務主任工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注20XX工作總結欄目!

篇一：

一、教務處工作

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。

(一)、穩中求實，保證教學質量。

教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得較好成績。值得一提的是，在領導的倡導下，教務處研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

(二)、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。

二.教學工作

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數學教學工作。九年級面臨中考，教學任務非常繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。課前認真備課，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業、輔導學生。學生成績有了一定的進步。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數學有濃厚的興趣。

三、考勤

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

篇二：

秋去冬來，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況匯報如下：

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業務水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發展，推動我園園本教研步入良性循環。

一、認真踏實地落實常規管理

1、備課

本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習，互相提高。教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。集體備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評，促進的教師專業化水平提高。

本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結各位老師除自己鉆研業務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于5節，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

4、教研結合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

5、主題活動

本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經驗，希望下學期能很成功的開展此活動。

二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展

家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。促進家園共育。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。

提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

教務主任工作總結心得

工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。作為一名教務主任要清晰知道自己的職責所在。下面是帶來的教務主任工作總結心得體會，歡迎閱讀。

教務主任工作總結心得篇一

一、教務處工作

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把打造教育品牌，實施品牌教育的思想體現在工作中。

(一)、穩中求實，保證教學質量。

教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個生產科科長，因為有很好的技術工人，也有很好的技改項目，并沒有多少無米之炊的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得較好成績。值得一提的是，在領導的倡導下，教務處研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

(二)、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把教務工作做得十分妥帖。

二.教學工作

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數學教學工作。九年級面臨中考，教學任務非常繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。課前認真備課，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業、輔導學生。學生成績有了一定的進步。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數學有濃厚的興趣。

三、考勤

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

教務主任工作總結心得篇二

秋去冬來，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況匯報如下：

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業務水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發展，推動我園園本教研步入良性循環。

一、認真踏實地落實常規管理

1、備課

本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習，互相提高。教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。集體備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評，促進的教師專業化水平提高。

本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結各位老師除自己鉆研業務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于5節，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

4、教研結合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

5、主題活動

本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經驗，希望下學期能很成功的開展此活動。

二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展

家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。促進家園共育。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。

提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

教務主任工作總結心得篇三

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

二、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日常口語打印發于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。**年12月，**縣北區小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。

3、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。

4、組織開展全鄉教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉教師參與講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

5、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

三、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發表，**等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發展和培養，促進了學校各項教育工作的全面發展和提高。

四、幾點體會。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。

4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個不作為或亂作為的管理者，都將影響能作為者而無作為，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力!為培養現代化建設的有用人才而努力工作!

教務主任工作總結范文

很多人可能會對工作總結應該怎么寫充滿疑惑，你們都知道工作總結的具體格式是什么嗎?下面是我為大家搜集整理出來的有關于教務主任工作總結范文，歡迎閱讀!

教務主任工作總結范文【1】

秋去冬來，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況匯報如下：

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業務水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發展，推動我園園本教研步入良性循環。

一、認真踏實地落實常規管理

1、備課

本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習，互相提高。教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。

集體備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，做到有、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評，促進的教師專業化水平提高。

本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結各位老師除自己鉆研業務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于5節，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初，根據幼兒園工作，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

4、教研結合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

5、主題活動

本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經驗，希望下學期能很成功的開展此活動。

二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展

家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。促進家園共育。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。

提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

教務主任工作總結范文【2】

回顧擔任教務主任以來所走過的路，細細反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點和幫助。

一、務實組織好常規教學活動，

學校工作是一個實實在在的工作，教學更應該突出一個實，以務實有效為出發點，注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排，扎實工作，大膽創新，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規范教師的教學行為。

1.加強制度、職責的學習

無規矩不成方圓。每學期開始，都要結合學校實際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學期的教學有一個總體思路。

2、加強政治學習

學校始終把德育工作放在首位，注重師德建設，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結合的形式，深入學習中小學教師職業道德、科學發展觀和師德建設方面的材料，落實上級文件精神，經常不斷的學習教育法律法規，堅持依法執教。

3.加強業務學習

學校一直注重加強教師的業務培訓，重視教師業務素質的提高，經常不斷的進行各種形式的業務學習。主要圍繞課堂課改為主要學習目標，學習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專業成長》等等。

4.加強班主任工作管理

每學期都要對班主任工作要求：安全、學習一起抓，事事管理要細化，發現問題快處理，記錄回報不可差。

5.完善學生評價標準

根據新課程標準每學期都要完善學生素質綜合評價標準，重視個性發展，實行評價標準的多元化，在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發展潛能。完善對學生的評價方法，達到較科學、全面評價學生的目標。

6、強化校園文化教育

加強校園文化建設是推進素質教育的重要保障，校校孔子像，班班論語章。學校始終堅持環境育人的原則，每個教學班每周都要出一期有主題的文化長廊，讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強校園文體活動

學校每學期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等)，極大地促進了學生個性特長的發展，讓學生在活動中展現出自我。

二、細致抓好教學常規檢查工作。

首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結合作,齊心協力搞好教務管理工作。在業務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初，認真制定符合學校實際的工作計劃,力求做到月月有重點,周周有安排。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質量關，督促各項工作得到了嚴格的落實。

其次，工作中規范行為的同時，管理上大膽創新。在學校領導和校委會的指導下，真正體現了學校教學常規檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規范化：

1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查，及時指正教學中的不規范行為,有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現。

2、注重課堂教學過程和達標落實，并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動，每學期所有任課教師都要公開上一節優質課，要求課堂設計新穎，體現課改落實，所有教師均可參與聽課，學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分，然后，學科組成員利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構建了備聽評思的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。

3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學校組織業務管理人員對教師的教案、作業批改、聽課等情況進行檢查,發現問題與不足及時記錄下來，優點認真匯總出來，然后學校針對問題進行分析，經驗進行總結。

在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收，運用到自己的工作中。定期的業務活動為規范教學行為發揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應付補做的現象，促進了實效的教學工作。

最后，注重發揮團隊精神，加強教科研活動力度。每學期期中考試后，學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進行工作分析，及時發現問題，及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經驗、教訓。活動的開展提高了教師的教學認識和能力，促進了教學經驗的交流和推廣。

三、精心抓好教研、教改和培訓工作。

1、建構有效的課堂教學模式，從學生興趣出發，真正地確立學生的主體地位，把課堂還給學生，把時間還給學生。讓學生成為課堂的主宰，既是素質教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學進行大膽改革，將目光轉向了對我校課堂教學模式的研究與實驗上，在充分領會我市教研室規劃的因學施教，三三達標的中心課題精神的前提下，最終研究制定出了我們學校的子課題激趣探究共享達標創新課堂教學模式。

并對我們傳統的課堂模式進行大刀闊斧的變革，轉入課題的實質性研究。正是有了學校強有力的領導和支持，才使得我們的課堂教學模式改革得以順利進行。

學校教學模式教學程序分為四步：(一)激趣導入，明確目標(約5分鐘)(二)自主探究，質疑問難(約10分鐘)(三)合作展示，共享快樂(約20分鐘)(四)達標檢測，寄語希望(約10分鐘)

本教學模式從學生興趣入手，遵循學生的身心發展特點和認知規律，傳承以人為本，樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享的理念，讓老師在課堂上因學施教，讓學生在課堂上三三達標。能夠注重學生的潛能發展，為學生終身學習和發展打下良好的基礎。

目前學生已經適應這一課堂模式，逐步感覺到由原來的學會轉向會學，進而達到善學的境界，深刻體會到合作探究這種新型學習方式帶給學生的極大樂趣。我校所實施的教學模式得到了曲阜市教育局領導的高度評價，岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發言，受到與會人員的一致好評。

同時，學校還承擔著省市縣級實驗課題的重任，在學校及教科室的領導下，積極、認真的實施教科研活動。通過教科研活動，提高了教師教學水平，帶動了學校教學質量的提高。連續三年中考成績均位居全市前列，贏得了領導的好評，社會的認可，信譽度一再攀高。

2.加強外出培訓和校本培訓

學校非常支持教師外出培訓和學習，不錯過任何一次活動機會，盡管學校財力吃緊，可學校還是全方位地提供每一次機會，老師們也十分珍惜每一次活動，總是非常認真地做好記錄，并在教學實踐中逐步貫徹落實，在全學科教師中大力宣揚，極大地推進了教改向著明亮的方向行進。校本培訓是提高教師業務素質的重要途徑，組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，并針對學校實際制定了培訓目標并及時進行評價與總結。

針對教師課堂教學改革步伐不大的情況，重點加強了聽、評課研討活動，構建了備聽評思的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。本學期學校又特別重視并組織教師學習計算機操作與網上查閱資料，大部分教師能夠較為熟練地從網上查閱、下載資料，充分利用了教學網絡資源，輔助了教學工作，提高了教師的業務素質。

在管理中積極創新,針對中青年教師教學基本功弱的問題,組織開展青年教師的培訓工作，讓骨干教師進行幫帶，既發揮了骨干教師的示范作用，又為青年教師創設了學習的機會，提供了展示自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的情況,要求教研組活動做到三落實(地點、時間、中心發言人),較好地發揮了教研組和教研組長的作用;針對教師教學方法陳舊的問題,積極引導教師向課改方向發展。

學校先后安排一線教師去湖北、湖南、濟寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、泗水等地參觀學習、觀摩課堂改革，回來后寫出學習總結，并在全校或學科教研活動時進行交流，讓更多的老師了解教改的新動向，學習好的方法，借鑒先進的經驗。通過學習，老師們對傳統的課堂教學模式的不足之處有了全新的認識和理解，堅定了進行課堂教學模式改革的決心，理清思路并明確了改革方向。

四、高效合作共事，集思廣益

教務處幾乎天天都有事，所以教務處工作人員團結協作，所安排的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的情況。

教務無小事，事事都育人----也許微乎其微的小事，就會給孩子的學業或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中，不僅有愛心，還得有耐心，要能了解每個學段孩子的心理特點及學科特點，還需要發自內心地盡量從學生及家長的角度去思考，只有全身心付之真誠，就能讓學生得到滿意的服務的。

在平時的工作中注重同事間的協作，能放手的就放手，讓他們去鍛煉，相信他們的能力，創設更多的機會訓練他們獨立處理問題的能力，學會挖掘每位同事內在的潛質，學會欣賞每人的優點，并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤，經常在交流中碰撞，在碰撞中學習，大家針對某種觀念共同進行探討，達成共識，團隊的合作，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想，勁往一處使的時候，每一份工作就成為愉悅而美麗的了。

五、存在的問題

1、課改教學目前還處在探索階段，少有成果。

2、從學生及家長的角度去思考問題的力度不夠。

3、問題反饋依然存在層面化的特點。

六、整改措施

在下步教學中，對較好做法和較成熟的經驗繼續發揚。針對存在的問題將采取以下整改措施。

1、加強新課改理念和新課改先進經驗的學習，給老師多創造外出學習的機會，加強本校教師研討課、示范課活動，讓老師多交流、多相互學習，以盡快轉變觀念，適應新課程要求。

2、加強培養、推出名師，立榜樣、樹典型，充分發揮榜樣的輻射帶動作用。

小學教務主任工作總結范文

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人如下：

一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

二、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日常口語打印發于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。**年12月，**縣北區小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。

3、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。

4、組織開展全鄉教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉教師參與講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

5、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發表，**等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發展和培養，促進了學校各項教育工作的全面發展和提高。

四、幾點。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。

4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力！為培養現代化建設的有用人才而努力工作！

學校教務主任工作總結范文

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校及教研，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：海納百川，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞教師成長和學生發展這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學，中心教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下，一年來，教務處對學校多年來所積淀的經驗進行反思和取舍，結合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。

做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《教師結對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規劃課題，提高了老師的綜合業務能力，學校認真制訂了教職工業務學習計劃，做到時間、內容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育，目前有15名教師正在進行本科學歷進修。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、認真反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是深字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是實字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。

三是韌字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

2021教務主任工作總結3篇

<本文目錄20xx教務主任工作總結教務主任個人工作總結范本教務主任學期工作總結冰雪寒冬，整個大自然充滿了無限生機和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的同時，更應該好好總結一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰。

思想上，我時刻不忘自己是一名共產黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時的誓言，嚴格要求自己，不斷的學習新的教育思想和黨的新理論，努力踐行科學發展觀，通過科學發展觀的學習，我進一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進科學的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進而運用到實際工作中來，思想素質的不斷提高，充實了自己的大腦，全心全意為學生服務的思潮，也時刻在心中涌動，在教育和轉化思想差生時，我能運用科學的方法和先進的理論來引導這些學生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結果，踏踏實實地把對學生的思想教育工作作為自己的天職。同時，時刻聽從黨組織的召喚，服從黨組織的安排，扎根于校園，堅持為師生服務，因為我時刻不會忘記，自己今天的成長，是與一中的培養分不開的，沒有樺南一中，就沒有今天的我，人無論到任何時候，不管做多么大的事，當多么大的官，都不能忘本，一中培養和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報我的母校，一中有了更大的發展，才是我思想追求的終極目標。

工作中，我時刻不忘自己是一名年輕干部，為學生為教師服好務，是我的第一要務。我堅持每天早來晚走，經常和學生在一起交流思想，掌握學生的思想動態，聽取學生在思想教育和管理上的意見和建議，把以學生為本的思想融入到自己的實際工作中來，把為學生服務工作做到實處。學生需要的是朋友式的交流，在他們心里，師長式的威風，他們不會樂于接受的，只有和他們進行心與心的溝通，才能更好地對學生進行教育，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會在健康、和諧、快樂的陽光下茁壯成長。我主張：多角度觀察和看待我們的學生，要堅決改變過去的單一評價模式，摒棄以分數論成敗的思想，現如今的80后、90后，所經歷的、所思想的、所行動的，決不是我們80前人所能理解和樂于接受的，要想把思想工作做到實處，就必須走進他們，全面了解他們，坐下來與他們平膝相處，才會體會到這些新時代的學生真實思想，才會把我們的教育思想根植于學生的內心，也只有這樣，才能讓我們的教育思想內化為學生的自覺行動。在做好為學生服務的基礎之上，我也始終把為教師服好務作為自己的工作宗旨，平時檢查過程中，我會發現問題，及時指導班主任，并親自教他們怎么管理，怎么處置一些突發事件，無論是哪個教師請教，我都會耐心細致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的，無論是對人還是對事，只要心中有桿稱，讓它永遠是平的，那就足夠了。

在教育和管理學生的過程中，我時刻不忘記自己的言傳身教，教師的一言一行，時時處處會成為學生效仿的榜樣。雖然現在榜樣的力量，在社會是很難立足的，但我相信，只要自己做到位，大家是會接受的。我們當教師的，不僅是啟迪學生的心靈，開發學生的智力，更重要的是教會學生做人，如果我們培養出來的學生，不會做人，我不敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說：名校要有名師，大學要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會培養出完整的人，引伸開來，一所學校，重要的不是招來多少學生，考上多少名校，而在于有多少學生成人成才，所以說，作為一個思想教育工作者，踐行者，我會時刻讓自己的行動來引領我的學生，讓他們在我的言傳身教下，學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，學會感恩。

學習中，我經常利用閑暇時間，學習德育理論，學習科學的管理方法，研讀教育報，始終把終身學習作為發展的第一要務。并積極參加學校組織的業務學習和政治學習，從中獲益菲淺，通過學習，我深刻認識到：一個人，要想得到不斷進步和發展，學習的重要作用是不能忽視的，只有不斷的學習，豐富自己的內涵，才會更會地駕馭自己，引導自己的行動。在個人進行不斷學習的同時，我也倡導同科室的同志們，要堅持經常學習，給大家推薦優秀的教育作品和文章，努力構建和諧的、科學的學習型科室。

著名作家劉墉說過：你可以一輩子不登山，但心中一定要有座山，它可以使你總有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

教務主任個人工作總結范本20xx教務主任工作總結（2）|返回目錄一、個人基本情況

鄧輝,男,漢族,出生于1989年x月x日,花屯中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑.現任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作.1991年7月畢業于保定師范專科學校,xx年參加本科自考學習,于xx年x月畢業于河北師范大學教育管理專業.

二、基本工作情況

一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及三個代表重要思想,忠誠黨的教育事業,刻苦學習業務,提高自己的知識水平和管理水平;協助領導扎實有效的開展了各項工作.

(一)潛心鉆研業務,努力提升自己

在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文.如,在《數理報》上發表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.

(二)認真搞好各項培訓工作

(1)走進中小學下鄉調研,開展菜單式專題培訓

隨著新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續走進了中小學,深入課堂聽課調研,有針對性地指導實際教學,同時協助領導精心制定了教師培訓問卷調查,一連幾天帶隊下鄉下發給各中小學教師,此次調研共走訪了8所中心校、9所中學,共調查訪談了2100名教師.通過多途徑、多形式地調研,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學心理健康教育》、《小學語文深化課堂改革》、《小學數學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座.講座內容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評.

(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力

按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》.利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓.為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細致.經過一周的培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的.

此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真搜集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評.

(3)研訓結合,搞好骨干教師培訓

xx年10月,由各中小學、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學幼兒園骨干教師培訓對象279人.這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束.所有參訓學員經考核合格發給結業證書.培訓堅持以訓促研,以研促訓,研訓結合的原則,采取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式.培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本著解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《小學語文新課程課堂新策略》、《小學數學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等.

在這次骨干教師培訓中我不僅擔任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學,還擔任了計算機課程《如何創建教師個人網站》,我深知此次培訓的重要性,認真組織了教學,精心準備了每個專題,經過我的認真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓教師們紛紛表示受益匪淺.

(4)積極備課,開展全員培訓

根據《保定市教育局關于初中教師提高培訓實施意見》(保教發[xx]12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調適》和《走進校本學習與培訓》等課程的培訓計劃,按計劃要求,專、兼職教師認真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓中,我不僅組織教師進行了研討備課,還于10月8日帶隊下鄉上課,進行了教師全員培訓.

(5)搞好學歷培訓

在教師學歷培訓方面,我們對各級學校任職教師做出了具體要求,鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學歷層次,為教師的在職進修大開方便之門.今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學員召開了動員會議,鼓勵他們認清形勢,考前認真復習,積極準備,充分利用進修機會學到新知識,充實自己,考試中不要出現違紀和做弊等現象,一年內認真做好了4月、10月份考試通知單的領取和發放工作,順利組織了所有學員7月份、12月份的報名報考和畢業審定工作.教務主任個人工作總結范本

(三)抓提高,促進教師整體水平上臺階

(1)協同領導組織每位教師上一堂經過精心準備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺.通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會.

(2)組織了新課程理論的系列學習,即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果.讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作.

(3)組織教師寫經驗論文、教學案例.讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理,輯成文.經驗文章、教學案例的撰寫使廣大教師養成了注意積累、勤于練筆的好習慣.對一般教育現象已上升到一定理論高度加以認識.

(四)抓教育科研,推動教研教改活動上規模.

教學工作是一個學校的中心工作,教研教改則是教學工作之靈魂所在.為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變,本年度,協助領導認真開展了一系列的教學教研活動.

(1)保證了每周一次的教學研究活動.做到每次教研活動有主題,確保活動收到實效,不走過場.

(2)積極倡導教師搜集資料,摘抄讀書筆記,撰寫科研論文,擴大知識面,提高自身的綜合素質水平和理論水平.

(五)依托調研考試促進教師專業知識和業務能力的提高

根據去年初中教師專業知識調研考試結果發現我縣小部分教師還存在著不同程度的問題.根據有關文件精神,協助領導制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》(博教通[xx]23號)文件,并及時下發到各中學.我們嚴格按文件規定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓,15名教師參加優秀教師培訓.為了加強管理,保證集中培訓的參訓人數,保證教師自學期間的效果,使參訓教師圓滿完成規定學習任務,制定了嚴格的管理制度,并與學員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學員精神負擔,同時定期與學校領導溝通實行雙向管理,加強了管理力度,要求其認真按市局要求完成自學及思考階段、實踐與提高階段的學習任務.經過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓學員如期參加了市局組織的培訓,培訓班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學習基礎知識和提高業務水平.

在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領導和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來.雖然有良好的工作態度,但自身業務與管理等能力距領導的要求還有一定的差距.在今后的工作中,我將以敬業、卓實、誠樸、自強的干風嚴格要求自己,以為教育無私奉獻,為進校建功立業為己任,銳意開拓,不斷進取,為進修學校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.

教務主任學期工作總結20xx教務主任工作總結（3）|返回目錄將本學期工作與上一學年工作進行對照：上學年工作突出“管”，本學期工作突出了“導”；上一學年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學期工作以“實效性”為中心，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動去做；上學年的工作“顯性”多一些，本學期的工作“隱性”多一些，回顧一學期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。

1、真誠服務，追求工作的實效性

以往教師的備課、業務檔案,絕大多數教師都疲于應付,所以常常會出現備課上課兩張皮、業務