第1頁/共1頁2024北京高一（上）期末地理匯編地球的圈層結構一、單選題（2024北京東城高一上期末）自然地理環境中各圈層相互聯系、相互滲透，共同構成人類賴以生存和發展的自然環境。下圖為地球圈層間物質交換示意圖。讀圖，完成下面小題。1．圖中①②③④對應的地球圈層名稱依次為（

）A．大氣圈

水圈

生物圈

巖石圈 B．生物圈

水圈

巖石圈

大氣圈C．大氣圈

水圈

巖石圈

生物圈 D．生物圈

巖石圈

大氣圈

水圈2．關于各圈層敘述正確的是（

）A．水圈的主體是冰川水 B．生物圈與其他圈層有明確界線C．巖石圈包括地殼和上地幔的全部 D．大氣圈的主要成分是氮氣和氧氣（2024北京通州高一上期末）2023年10月23日，中國海油宣布發現我國首個千億方深煤層氣田——神府深煤層大氣田，煤層主要埋深2000米左右，探明地質儲量超1100億立方米，對保障國家能源安全具有重要意義。完成下面小題。3．該大氣田的煤層主要位于（

）A．地殼 B．軟流層 C．地幔 D．地核4．煤炭的根本能量來源于（

）A．火山噴發 B．地殼運動 C．太陽輻射 D．太陽活動（2024北京海淀高一上期末）圖為地球表面四大圈層物質交換示意圖，①、②、③、④分別代表四大圈層。讀圖，完成下面小題。5．圖中（

）A．①圈層物質存在三態變化 B．②圈層上部生命活動活躍C．③圈層由堅硬的巖石組成 D．④圈層天氣現象復雜多變6．地球圈層的物質交換（

）A．僅存在于某兩個圈層之間 B．能量主要來白太陽活動C．影響自然地理環境的形成 D．與人類生存和發展無關（2024北京延慶高一上期末）下圖是“地球自然環境圈層間物質交換示意圖”。讀圖完成下面小題。7．②圈層的主要特點是（

）A．連續但不規則 B．由氣體和懸浮物質組成C．由堅硬巖石組成 D．能夠進行光合作用8．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映的圈層關系是（

）A．①③ B．①② C．③④ D．②③二、綜合題9．（2024北京海淀高一上期末）某同學對比地球與月球，開展自主學習探究活動。閱讀圖文資料回答下列問題。該同學查閱資料發現，月球的內部圈層結構與地球相似，科學家借助月震波（縱波、橫波）來研究月球的內部分層、物質密度。左圖為地球內部圈層結構示意，右圖為月震波傳播速度與月球內部圈層結構示意。(1)自月球表面至月心，月震波。（

）（雙項選擇題）A．在月殼中總體加快 B．在月幔中總體加快C．進入月核時明顯加快 D．縱波始終快于橫波(2)說出地球與月球內部圈層結構的異同。該同學將地球與月球的基本數據制成表。地球月球天體類型行星衛星質量5.965×102千克7.342×10”千克直徑約12742千米約3476千米表面溫度平均約14℃約-180至150℃自轉周期1天27.32天(3)結合表，說明與地球相比，月球不適宜人類生存和繁衍的原因。10．（2024北京石景山高一上期末）為了解“宇宙中的地球”，某校同學們進行自主學習探究活動。讀圖1太陽系模式圖、圖2地球圈層結構圖、圖3地質年代示意圖，回答下列問題，完成學習任務。任務1：讀圖1認識地球的宇宙環境。(1)地球是太陽系的八顆行星之一，與其它行星一起繞日公轉，它們具有共面性、、的運動特征，使地球處于相對的宇宙環境中。(2)圖中反映出地球自身具備的條件有利于生命的生存。任務2：讀圖2認識地球的圈層結構。(3)分別寫出Ⅰ、Ⅲ圈層的名稱以及Ⅱ圈層的范圍。(4)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ圈層中任選兩個圈層，舉例說明二者之間相互影響的關系。任務3：讀圖3認識地球的歷史。以麒麟蝦為代表的云南澄江古生物化石群，距今已有5.3億年歷史。麒麟蝦在地質歷史時期中存在時間很短。(5)麒麟蝦生活的地質年代是，其生存環境是（海洋/陸地）。

參考答案1．B2．D【解析】1．據圖可知，①圈層輸出氧氣，說明①為生物圈；②圈層具有供水的作用，說明②圈層為水圈；③圈層輸出礦物質，并且接受降水，為巖石圈；④有降水功能，并接受氧氣，說明為大氣圈，綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。2．水圈的主體是海洋，A錯誤；生物圈位于大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部，并沒有明確界線，B錯誤；巖石圈包括地殼和上地幔頂部，C錯誤；在大氣圈中，氮氣約占78%，氧氣約占21%，主要成分是氮氣和氧氣，D正確。故選D。【點睛】地球的外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈，外部圈層之間相互聯系，相互滲透，并沒有明確的界線。另外，巖石圈表示軟流層以上的部分，由地殼和上地幔頂部組成，屬于地球內部圈層向外部圈層過渡的一個特殊圈層。3．A4．C【解析】3．地球陸地的地殼厚度在39-41km，而神府深煤層大氣田埋深為2km，這個深度依然在地殼范圍之內，A正確，軟流層、地幔、地核都在地殼之下，該氣田的深度不能到達，BCD錯誤。故選A。4．煤炭是一種由遠古時期的植物轉化而來的化石燃料，因此煤炭的根本能量來源于太陽輻射，C正確，與火山噴發、地殼運動、太陽活動無關，ABD錯誤。故選C。【點睛】地殼是固體地球的最外一圈，主要是由富含硅和鋁的硅酸鹽巖石所組成的硬殼，其范圍從地表到莫霍面。厚度變化較大，大洋地殼較薄，大陸地殼較厚，整個地殼平均厚約17千米。5．A6．C【解析】5．根據圖示各圈層的物質交換關系可知，①圈層向其他圈層提供水、無機鹽和水蒸氣等，是水圈；②圈層產生降水，是大氣圈；③圈層產生有機物、氧氣等，是生物圈；④圈層向其他圈層提供塵埃和無機鹽、礦物質，故是巖石圈。水圈即①圈層的物質存在固液氣三態變化，A正確；大氣圈即②圈層底部生命活動活躍，B錯誤；③圈層是生物圈，由生物及其生存環境構成，C錯誤；天氣現象復雜多變的是②大氣圈，D錯誤。故選A。6．圈層之間之間存在物質運動和能量交換，各圈層相互作用和相互影響，A錯誤；外部各圈層物質運動的能量來自太陽輻射能，內部圈層物質運動的能量來自地球內部，如巖漿活動與太陽輻射無關，B錯誤；地球圈層的物質交換影響自然地理環境的形成，C正確；人類生存的環境與大氣圈、水圈、生物圈以及巖石圈四大圈層的物質交換有關，D錯誤。故選C。【點睛】地球的圈層結構包括內部圈層和外部圈層，其中內部圈層包括地殼(莫霍界面以上)、地幔(莫霍界面與古登堡界面之間)。地核(古登堡界面以下)；外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈，外部圈層之間相互聯系，相互滲透，并沒有明確的界線。7．B8．C【解析】7．讀圖可知，②圈層為其他圈層提供降水和二氧化碳等氣體，接收來自其他圈層的水蒸氣、氧等氣體、塵埃等物質，由此判斷，②圈層為大氣圈。大氣圈中的大氣由氣體（氮、氧等）和懸浮物質組成，B符合題意；連續但不規則的圈層，一般是水圈的主要特點，不是大氣圈的主要特點，排除A；堅硬巖石組成的是巖石圈，不是大氣圈，排除C；能夠進行光合作用的是生物圈，不是大氣圈，排除D。故選B。8．讀圖可知，圖中①為水圈，②為大氣圈，③為生物圈，④為巖石圈。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的“落紅”來自生物圈，“春泥”出自巖石圈，生物圈中植被的生長需要巖石圈提供無機鹽，同時植被通過枯枝落葉的形式向巖石圈提供有機物、富集礦物養分，因此該詩句反映的圈層關系是生物圈（③）和巖石圈（④）的關系，C符合題意，排除ABD。故選C。【點睛】科學家把地球表面分為四個圈層：巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈。巖石圈是指地球堅固的巖石外殼，包括軟流層之上的上地幔頂部和地殼。大氣圈由環繞在地球周圍的混合氣體組成，它是生命的保護圈。水圈包括海洋、湖泊、河流和冰川，它是生命的搖籃，它是連續不規則的圈層。生物圈是地球上的一切生物及其生存環境的總稱，包括大氣圈底、水圈全部和巖石圈上部，最為活躍。地表四大圈層相互影響、相互制約構成一個整體。9．(1)AD(2)相同點：地球與月球內部都劃分為三個圈層;殼層都是最薄的圈層;殼層均由固體構成等。不同點：月幔厚度的占比大于地幔（月核厚度的占比小于地核）;月核和地核物質成分不同（月核內可監測到橫波，而地核內橫波消失）等。(3)月球自轉周期約27天，遠長于地球，因此表面溫度約-180至150℃，晝夜溫差過大，液態水很難留存，不適合人類生存;月球質量和體積遠小于地球，不能吸附大氣層，人類無法呼吸，因此無法生存。【分析】本題以地球內部圈層結構示意與月震波傳播速度與月球內部圈層結構示意為背景材料，涉及地球圈層結構、存在生命的條件的相關知識，主要考查學生調動與運用地理知識的能力，體現學生的綜合思維素養。【詳解】（1）讀圖可知，自月球表面至月心，月震波縱波從0到4，橫波從0到2，總體都呈增加，A正確；在月幔中整體較為穩定，B錯誤；進入月核時速度下降，C錯誤；縱波始終快于橫波，D正確。故選AD。（2）讀圖可知，地球與月球內部圈層結構的相同點是地球與月球內部都劃分為三個圈層，地殼（月殼）、地幔（月幔）、地核（月核）；殼層都是最薄的圈層；殼層均由固體構成等。不同點是月幔厚度在結構中占比最大，而地球內部圈層則是地核占比最大，故月幔厚度的占比大于地幔（月核厚度的占比小于地核）；月核和地核物質成分不同（月核內可監測到橫波，而地核內橫波消失，是液體）等。（3）讀表可知，月球自轉周期約27.32天，遠長于地球，因此表面溫度約-180至150℃，晝夜溫差過大，不具備適宜的溫度，且液態水很難留存，不適合人類生存；月球質量和體積遠小于地球，不能吸附大氣層，沒有適合生物呼吸的大氣，人類無法呼吸，因此無法生存。10．(1)同向性近圓性安全穩定(2)適宜的溫度(3)Ⅰ圈層：大氣圈；Ⅲ圈層水圈。Ⅱ圈層的范圍：軟流層之上，包含整個地殼和上地幔頂部。(4)大氣圈通過降水補給水圈水量，水圈通過蒸發補充大氣圈水汽。(5)寒武紀海洋【分析】本題以太陽系模式圖、地球圈層結構示意圖等為材料設置試題，涉及地球存在生命的條件、地球的圈層結構、地球動物演化特點等相關知識，考查學生對相關內容的理解與掌握，讀圖分析能力，地理實踐力和綜合思維素養。【詳解】（1）結合所學知識，太陽系八大行星繞日公轉特征，具有共面性，同向性和近圓性，該運動特征使地球處于