風華中學2022—2023學年度（上）六年語文十月小測溫馨提示：親愛的同學們，這份試卷將呈現你的認真、踏實、積累和收獲！請你仔細審題，明確要求，認真答卷，工整書寫。相信同學們一定會取得優異的成績！一、積累與運用（34分）1．（3分）下面加點字的讀音完全正確的一組是（）A．蒼穹（qióng）冠冕（guān）勾勒（lè）煙渚（zhě）B．花蕾（léi）稍微（shāo）渲染（xuàn）衣襟（jīn）C．恍然（huǎng）搖曳（yè）參差（cī）瓊漿（qióng）D．孕育（yùn）迂回（yú）婆娑（suō）窺見（kuī）2．（3分）下列詞語中加點字的完全正確的一項是（）A．旗幟（zhì）掄起（lūn）云崖（yá）等閑（xián）B．敵寇（kòu）逶迤（yí）鐵索（suǒ）效率（lù）C．磅礴（bàng）距離（jù）爆炸（zhà）喜鵲（què）D．協商（xié）外賓（bīn岷山（mín）烏蒙（měng）3．（3分）下列詞語中書寫全部正確的一項是：（）A．衣襟愁怨驚天動地B．日寇手榴彈全神慣注C．雹子屹力粉身碎骨D．挑望禮貌昂首挺胸4．（3分）下列詞語中書寫全部正確的一項是：（）A．爆發檢閱斬釘戳鐵B．山澗語調熱血沸滕C．迷蒙幽雅排山倒海D．懸涯肅靜居高臨下5．（3分）下面病句修改不正確的一項是：（）A．同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。（去掉“不要”）B．在與敵人的激烈博斗時，他身中數刀，渾身遍體鱗傷。（去掉“渾身”）C．每當這時，我的腦海中就會浮現出那美妙的舞姿和悅耳的歌聲。（把“美妙的舞姿”去掉）D．通過這次夏令營，使我學會了野外求生的方法。（去掉“使”）6．（3分）下列文學常識表述不正確的一項是（）A．祥子是老舍著名小說《駱駝祥子》中的主人公。B．蘇軾是北宋著名的文學家，號東坡居士，“唐宋八大家”之一。C．律詩一般共八句四聯，四聯依次是首聯、頸聯、頷聯、尾聯D．《西江月·夜行黃沙道中》其中“西江月”是詞牌名。7．（3分）下面名著中的人物和情節對應不正確的一項是：（）A．孫悟空——大鬧蟠桃宴（《西游記》）B．諸葛亮——三氣周瑜（《三國演義》C．武松——拳打鎮關西（《水滸傳》）D．阿廖沙——被外祖父毒打（《童年》）8．（3分）填入下面橫線處，銜接最恰當的一項是：（）被細雨浸潤、滋養的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；___________________；___________________。A．像垂披紛散秀發的古代美人，婆娑起舞；萬般風流，像凌波微步的仙子B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發的古代美人；萬般風流，像凌波微步的仙子C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風流D．像垂披紛散秀發的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風流9．（10分）古詩文默寫：（1）明月別枝驚鵲，___________________。（《西江月·夜行黃沙道中》辛棄疾）（2）___________________把酒話桑麻。（《過故人莊》孟浩然）（3）五嶺逶迤騰細浪，___________________。（《七律·長征》毛澤東）（4）___________________，日暮客愁新。（《宿建德江》孟浩然）（5）舊時茅店社林邊，___________________。（《西江月·夜行黃沙道中》辛棄疾）（6）___________________，望湖樓下水如天。（《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾）（7）捐軀赴國難，___________________。（曹植）（8）___________________，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長征》毛澤東）（9）野曠天低樹，___________________。（《宿建德江》孟浩然）（10）待到重陽日，___________________。（《過故人莊》孟浩然）二、閱讀（36分）（一）閱讀《狼牙山五壯士》，回答9-13題（13分）①為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有讓劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄個一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。戰斗進行了很久，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。②五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰的棋盤陀，那里三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”他帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。10．（2分）閱讀選段內容，分別給第一段和第二段擬一個小標題。11．（3分）文章第一段作者運用了________________的方法，畫橫線的部分是________________的描寫，為了表現五位壯士作為一個戰斗群體________________的品質。12．（3分）第一段中畫波浪線的句子運用了什么描寫方法？從中你能看出戰士宋學義有怎樣的特點？13．（3分）第一段結尾"在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。”是對敵人的描寫，可不可以刪掉？為什么？14．（2分）我們從五位英雄的身上感受到了革命的精神，請你從自己積累的表現英雄氣概的詩句中寫出兩句，表達對他們的敬佩之情。（二）閱讀說明文《古琴音韻》，回答14—17題。（10分）古琴音韻①中國古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點狀出音，同時又能制造出大量線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。②古琴之外的其他彈拔樂器一般都是點狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會有明顯的間隙，不連貫。這使它們在表現音樂的強度和力度方面，有一定的效果，但在表現深邃、悠遠的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動時間久，所以古琴在演奏中會出現獨有的“走手音”。“走手音”的特點之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產生游動感。這可以使琴音顯得綿延而深遠。③“走手音”的另外一個特點也能使琴音顯得綿延而深遠。這個特點就是它可以使古琴的琴音產生逐漸弱化的聽覺效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動強度逐漸減弱而產生的，從聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢，很容易讓人產生共鳴，激發出人們更為豐富的情感體驗。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來才與俞伯牙成為知音的。④古琴之所以能營造出獨特的幽深效果，也與該樂器自身的音城有關。多數樂器的音城取向是向中高音區發展，而古琴是往低音區和超低音區發展。這往往能給聽琴者低沉、悠遠的感受。⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點使它有了獨特的音韻。人們在欣賞古琴演奏時，會感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠，會情隨音動，覺得幽深的情思索繞心底，經久不散。15．（3分）古琴在演奏中為什么會出現獨有的“走手音”？16．（2分）“走手音”的特點是什么？17．（2分）分別指出下面兩句話所使用的說明方法。（一個括號里只能填寫一種說明方法）（1）中國古琴有著3000多年的歷史。（）（2）多數樂器的音域取向是向中高音區發展，而古琴是往低音區和超低音區發展。（）18．（3分）有人聽了古琴演奏，會有“余音繞梁，三日不絕”的感受。請在文中找到最能合理貼切地解釋這種感受的語句并抄寫下來。（三）閱讀《海中救援》，回答18—22題（13分）海中救援①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。②由于整個村莊都靠漁業維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出S·O·S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。③過了一個小時，當救援船穿過迷霧出現時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯應聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀！”⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣？媽，這是我的責任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“有！我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅！”19．（2分）第①段中“一個年輕男孩教會了全世界”什么？20．（3分）為什么漢斯的母親不想讓他去參與救援？21．（2分）分析文中第④段中加點的“應聲而出”表現了漢斯報名時的_____________________，也可以看出漢斯_____________________的性格特征。（應聲而出：指聽到聲音就出現了。）22．（3分）結合語境，說說第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”指什么？23．（3分）這篇文章給了你怎樣的啟示？

參考答案風華中學2022-2023學年度（上）六年語文十月小測一、積累與運用（34分）1．C2．A3．A4．C5．C6．C7．C8．D9．（10分）古詩文默寫：（1）清風半夜鳴蟬（2）開軒面場圃（3）烏蒙磅礴走泥丸（4）移舟泊煙渚（5）路轉溪橋忽見（6）卷地風來忽吹散（7）視死忽如歸（8）金沙水拍云崖暖（9）江清月近人（10）還來就菊花（二）10．痛擊敵人引上絕路11．點面結合面團結勇敢12．動作描寫表現出宋學義具有豐富的作戰經驗。13．不可以這句話寫出了敵人的慘敗的場面（慘狀）側面烘托了五位壯士的英勇頑強、毫不畏懼的精神。14．略（三）15．古琴的有效弦長特別長，振幅大，振動時間久。16．①它所造就的線狀音跡能讓聲音產生游動感。②可以使古琴的琴音產生逐漸弱化的聽覺效果。17．（1）列數字（2）作比較18．古琴是往低音區和超低音區發展這往往能給聽琴者