第頁2022凝聚初中作文凝合初中作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我整理的凝合初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

凝合初中作文1

多數滴小水珠凝合起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝合起來，撐起夜幕中一片絢爛的星穹。而我的同學們則用他們的關懷，為我凝合了愛的力氣。

在生活中，同學便是我最好的摯友了。我們時常在一起寫作業，玩嬉戲，互幫互助，形影不離。又一次，我們上體育課，在跑步的時候我不當心被石頭給絆倒了，我心里想：這下完了，確定會被同學們笑死的。然而，同學們沒有笑話我，而是對我說：“小磊，有沒有事，用不用去校醫那里看看？”“就是，小磊，去看看吧，別跌壞了。”我含著淚水點了點頭，那是我真想說一聲感謝你們，看到我哭了，同學們抓緊逗我快樂，我的心情一下子由多云變成晴天了。

在自習課上，我有一道數學題不會，同桌看到后，就問我：“是不是不會啊，我來教你吧。”然后他就起先一遍一遍的講給我聽。第一遍我不會，其次遍還是不會。第三邊的時候他并沒有不耐煩，又起先第三遍的跟我講。最終我最終回了。我想了想了，我以前常常給她起外號他還這樣幫我。假如剛剛沒有給我講題，他完全可以寫完半面卷子了。我對她笑了笑，然后說了一句：“感謝哈，XXX（此處是她的外號）。”然后我們倆都笑了。我還對他保證以后再也不給他起外號了。

在學農時，去二龍山的時候，大多數同學能夠走下來，靠的并不肯定是自己的實力、毅力和堅毅，靠的應當是同學、摯友之間的相互激勵、相互支持。每個同學都得到了其他同學的激勵，正是這些微乎其微的激勵與支持，我們才會堅韌的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，四周的同學也會伸出救濟之手，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是救濟之手，更是友情之手。同學們這樣做或許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很興奮，因為他們知道摯友之間是不須要回報的。

大海的深厚是因為水滴的凝合；夜空的絢爛是因為有了星辰的凝合。而這份凝合的友情，則賜予我無盡的信念，激勵著我，感動著我，伴隨我英勇地邁過將來之路，走過那些人生的坎坷。

凝合初中作文2

凝合對生命的`敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。

伏案寫作，當目光匯聚到“凝合”二字時，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個暖冬。

“嘭，嘭，嘭。”鄰居正在搬家。我一時興起愛好。倚著門框，抱著一個看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當鄰居搬起最終一箱雜物時，兩只老鼠赫然出現在大家視線中。始終較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，恐嚇著它們。突然，大家又停下了揮動的雙手，我發覺兩只老鼠有些異樣：大敵當前，他們沒有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮靜地回望較小老鼠，仿佛示意了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過公路的孩子那般，“大搖大擺”的進行了“戰略轉移”。

“天啊，這倆耗子成精了！”

“它們要生死與共嗎？”

鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱情探討著，一時竟遺忘了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發覺后面那只小老鼠雙目凹陷，明顯是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見它的頭部鼓了一個類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個嚴實。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發生的一切。

大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導它脫離險境。看到這令人動容的一幕，大伙兒不謀而合的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對同伴的愛凝合成了一條有力的繩子，引導著同伴逃離了險境。

動物面對生死攸關的緊急時刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危急留給自己，它們將對生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。

最終，我茅塞頓開，凝合不僅僅是簡潔的一個動作，它還昭示著一個種群，甚至一個民族的宏大精神。凝合那一刻，凝合新的生命歷程！

好像我也遺忘了。世界曾經寧靜得一片弦音。

凝合初中作文3

自古以來，小的確定大的就是從不斷實踐得出的真理。當微小的力氣聚集起來，便是泰山舉頂。

凝合便是力氣。古人云：“眾人拾柴火焰高。”個體之間的力氣是微小的，但凝合在一起時，卻是不行忽視的。正如微電子技術的發展和推動，剛發展時只是幾十個簡潔元件，再到后來一個小小磁盤便能裝下一個數據時代。這全得力于每一個微小的元件，若沒有它們，社會發展或許止步不前。在集體中，每一個力氣都發揮著自己的作用，個體力氣或許輕于鴻毛，但凝合卻是重如泰山。

凝合是才智。隨著人類對自然的不斷探險與發覺，越來越多的科考隊到荒無人煙的南北極探險。在探險途中，或許會遭受到暴雪甚至雪崩，或許會遇到天氣改變，使隊伍無法向前，或許會有隊員因身體素養而落下。但假如此時，隊伍驚慌自擾，或許沒有一個人能存活。而對于全身而退的雪地探險隊早有聽聞，他們無一例外地選擇團隊合作，隊員相互幫助，得以存活。因此，凝合是上天賜予我們特別的禮物，是在面對死亡之路的一把鑰匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在關鍵時刻發揮團隊力氣，將眾人捆成一根繩，便是一種精神上的才智。

凝合是成功。當時越王勾踐，臥薪嘗膽，心里想著復國，夜夜思，日日思。他以雄偉理想為我們說明了“三千越甲可吞吳”的道理。面對吳國強大的軍事，浩大的隊伍，要學會團結軍隊，使軍隊中的力氣發揮到極致，剛好沒有凱旋而歸，也從精神上取得成功，不枉英雄氣概，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。因此，凝合是潛在的成功，是一種永不磨滅的優秀品質。

歸根結底，是因為有了凝合才讓世界變得這般五彩斑斕。假如沒有了凝合，國家的軍事力氣化為烏有是彈指一瞬間的事；假如沒有了凝合，就不會有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的中華搖籃——黃河；假如沒有了凝合，歷史將不會這般傳奇神奇，“三千越甲可吞吳”的佳話也不會口耳相傳

說究竟，是凝合點染了精神，是凝合創建了永恒。

凝合初中作文4

多數滴小小珠凝合起來，歡呼著東流入海，億萬座星辰凝合起來，撐起夜幕中一片絢爛的星空。而我和同學們用我們的相互幫助，凝合了團結的力氣。

鈴鈴鈴，隨著上課的鈴聲的到來，我班的班會起先了，老師笑瞇瞇的走進班里說：“咱們明天去試驗活動，內容是“獵狐行動”，是以小組的形式，按依次找尋九只“狐貍”，用時少者為勝”聽到老師這么一說，班里像開了的沸水一樣爭論起來，都想著和關系不錯的同學結組。但是老師立刻說到：“寧靜一下，小組我已經分完了，下課同學都看一看。”這時我與同學們都只剩下了抵觸心情，對這次“獵狐行動”也不抱什么信念了。

我到了競賽場地，找到了隊長，我們隨之拿著地圖和指北針踏上了尋狐之路。但一起先就出師不力，隊長帶著我們幾個男生想走大路，但是女生卻選擇走小路，小路近，可是我們并不是商議，而是爭吵了起來。“我是隊長，你們要聽我的，跟我走準沒錯。”隊長聲色俱厲道。女生們半吐半吞。在隊長的帶領下，我們果真找到了兩只狐貍。這讓我們男生“囂張”。可女生對這些卻置若罔聞。而是主動與我們協作。但好景不長，由于第三個狐貍過于狡猾，我們遲遲沒有找到。這時，一個眼尖的女生發覺了它。我們飛速的跑了過去，抓完后，隊長慚愧的站了出來說：“感謝你們女生，你們視察的很細致，俗話說，獨木不成林，咱們合作吧。”“嗯，尺有所短寸有所長，我們要相互彌補，勁兒往一處使，心往一處去。就肯定能勝利。”就這樣，我們前事不忘后事之師，很快的找到了剩下的狐貍，但是沒取得名次。可我們知道了團結的重要性。

我們收獲的不只是經驗，更多的是知道團結的含義，人心齊，泰山移。花兒不是單開才漂亮，大雁不是單飛而壯美。假如我們沒有團結，或許我們還在爭吵，或許我們還在找尋。或許我們不會勝利。所以讓我們記住團結是最重要的。

大海的深厚是因為水滴的凝合，夜空的絢爛是因為有了星辰的凝合，而這份凝合的團結，則給我們無限的力氣。肯定會邁過坎坷，戰勝困難

凝合初中作文5

驕陽高懸在空中，無情地炙烤著大地。

賽道上，精疲力竭的我正苦痛地用腳步丈量著這漫長的800米。看著身旁的選手一個個地拂過我身旁，聽著賽場外同學們的呼喊凝合成一片沸騰，我的思緒飄回了那段暖和而令人感動的日子。

在得知我被選為這一次校運動會800米跑的競賽選手后，我歡呼雀躍的加入同班選手們的晨跑行列。這次參賽機會對我這個體育后進生來說太寶貴了，必需好好珍惜。每天、每周、每個月，校內6點半的跑道上總會出現我們的身影。每當我被凜冽的寒風吹得冰冷、無望時，旁邊總會飄來一句“加油，堅持住”；每當我跑得大腦“嗡嗡”作響，嘴里像沙漠一樣干燥時，總會有同學遞來一杯水并送上一句“你肯定可以的”；每當我對自己的速度感到不滿，恨不得一下子飛到終點時，總會有一只手搭在我肩上和一句“莫慌，漸漸來”。朔風吹過，而我的心卻是暖的。友情，凝合在那一次次激勵里。

一次我跑步崴了腳，始終行走不便。在那段難熬的日子里，總有一股股暖流涌進我心田。課間會同學跑過來問我：“感覺怎樣？”“用不用接水？”“要不要扶你上廁所？”午飯前總會有要好友提前問我吃什么，下課后第一時間沖到食堂，為我端來熱騰騰的、飽含情意的飯菜。友情，凝合在那一句句問候中。

又一位選手從我身邊超過的喘息聲將我從回憶拉回了現實。“曹！”一個尖細的聲音從觀眾席傳來。我抬頭望去，全班同學都著急地盯著我，一聲聲“加油”振動著我的耳膜。我的眼睛潮濕了，一股無名的力氣從腳下涌起。再次振作精神，我不顧一切地沖向