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文檔簡介

力課前預習課前預習1.力是物體對物體的___作用_____。物體間力的作用是_____相互____的。力的作用至少有兩個物體,一個是施力物,一個是受力物,離開物體或只有一個物體不會有力的作用。2.力的作用效果有:(1)力可以變更物體的____運動狀態_____;(2)力可以變更物體的___形態____。3.力的三要素包括力的大小、方向、___作用點______。力的單位是牛頓,符號是___N___。4.力的示意圖是指用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法。線段的長度表示力的___大小__,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點表示力的作用點。學問點解讀與例題突破學問點解讀與例題突破學問點1:力的概念1.概念:物體對物體的作用。2.力的單位:牛頓,符號N。【例題1】如圖所示的四位科學家中,以其名字命名為力的單位的是()【答案】C【解析】(1)物理量電流是用科學家安培名字作單位;(2)物理量電阻是用科學家歐姆名字作單位;(1)物理量力是用科學家牛頓名字作單位;(1)物理量壓強是用科學家帕斯卡名字作單位。學問點2:力的特點一個物體對別的物體施力時,也同時受到后者對它的作用力。也就是說,物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何狀況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。力不能脫離物體而存在。力的作用至少有兩個物體,一個是施力物,一個是受力物,離開物體或只有一個物體不會有力的作用。【例題2】(2024天津)如圖所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時,人和自已坐的小船卻向后移動。該現象說明白()A.力能使物體發生形變 B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關 D.力的作用效果與力的作用點有關【答案】B【解析】把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動,說明物體間力的作用是相互的,故B正確,故ACD錯誤。故選:B。學問點3:力的作用效果1.力可以使物體變更運動狀態,包括使運動的物體靜止、使靜止的物體運動使物體速度的大小、方向發生變更;2.力可以使物體發生形變。【例題3】在下列場景反映的物理情境中,圖甲中魚線的拉力使釣魚桿_____;圖乙中球拍對球的作用力變更球的_______;圖丙中腳給原來靜止在地面的球的作用力變更了球的_____。【答案】發生形變(或產生形變);運動的方向;速度的大小。【解析】本題考查學生能否通過視察圖中的探討對象,精確描述力的作用效果,推斷物體是形態發生變更還是運動狀態發生變更。圖乙和圖丙的情景須要學生推斷是速度的大小發生變更,還是物體運動的方向發生了變更。然后,考查學生能否總結出是力使物體發生上述變更的結論.學問點4:力的三要素1.力的三要素:力的大小、方向、作用點。2.力的示意圖:用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法,線段的長度表示力的大小,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點表示力的作用點。【例題4】如圖,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點用力簡單把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個因素有關?()A.力的作用點B.力的大小C.力的方向D.力的單位【答案】A【解析】力的作用效果與力的三要素有關。感受到在A點用力簡單把門推開.這說明力的作用效果與作用點有關。習題精練習題精練一、選擇題1.(2024湖北宜昌)在射箭運動中,以下關于力的作用效果的描述,其中一個與另外三個不同的是()A.瞄準時,手的拉力把弓拉彎 B.松手后,弓的彈力把箭射出 C.飛行中,重力讓箭劃出一道弧線 D.中靶時,靶的阻力讓箭停止運動【答案】A 【解析】力的作用效果有二:變更物體的形態,變更物體的運動狀態。A.力可以變更物體的形態,所以在拉力的作用下弓發生形變;B.力可以變更物體的運動狀態,所以弓的彈力使箭由靜止變為運動;C.力可以變更物體的運動狀態,因為重力的方向是豎直向下的,所以重力讓箭劃出一道弧線;D.力可以變更物體的運動狀態,所以靶的阻力讓箭由運動變為靜止。所以與另外三個不同的是A。2.如圖所示的幾種現象,能體現出力變更物體運動狀態的是()A.手拉開弓B.運動員罰點球C.小壓彎跳板D.熊貓拉彎竹子【答案】B【解析】運動員罰點球,讓靜止的球運動,運動狀態變更了。其它幾個實例是力變更物體的形態。3.如圖所示,物體運動狀態發生變更的是()A.彎道上沿曲線滑行的運動員B.吊在天花板下的靜止電燈C.路上勻速直線行駛的小車D.空中勻速直線下落的著陸傘【答案】A【解析】A.彎道上沿曲線滑行的運動員,速度方向變更,運動狀態變更;B.吊在天花板下的靜止電燈,運動狀態不變更;C.路上勻速直線行駛的小車,運動狀態不變更;D.空中勻速直線下落的著陸傘,運動狀態不變更。4.在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了很多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表.你認為正確的觀點有()A.⑥②④B.②④⑥C.②③⑥D.①③⑤觀點正方反方①兩個物體相接觸,就肯定有力的作用②兩個物體相接觸,但不肯定有力的作用③力的產生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產生力的作用⑤力是維持物體運動狀態的緣由⑥力是變更物體運動狀態的緣由【答案】C【解析】兩個物體相接觸,不肯定有力的作用;力的產生至少涉及兩個物體;力是變更物體運動狀態的緣由。5.下列現象不屬于力變更物體運動狀態的是()A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁D.守門員抱住飛來的足球【答案】C【解析】A.足球在空中沿弧線飛行時由于運動方向在不斷變更,說明足球的運動狀態發生了變更,故A屬于力變更物體運動狀態的情形;B.足球在草地上越滾越慢,說明足球的速度變小,即運動狀態發生了變更,故B屬于力變更物體運動狀態的情形;C.被踩在腳下的足球變扁,說明在力的作用下足球發生了形變,屬于力變更物體的形態的情形;D.守門員抱住飛來的足球,說明足球的速度變小了,即運動狀態發生了變更,故D屬于力變更物體運動狀態的情形。6.遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來,這個過程中()A.攔阻索對戰機的作用力使攔阻索發生形變B.攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態變更C.戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的受力物體相同D.戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的作用效果相同【答案】B【解析】力的作用是相互的;力可以變更物體的形態,可以變更物體的運動狀態。A.力可以變更物體的形態,攔阻索對戰機的作用力使戰機發生形變,故A錯誤;B.可以變更物體的運動狀態,攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態變更,故B正確;C.戰機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索,攔阻索對戰機作用力的受力物體為戰機,故受力物體不相同,故C錯誤;D.作用效果不同,戰機對攔阻索作用力使攔阻索發生形變,攔阻索對戰機作用力使戰機運動狀態發生變更,故作用效果不相同。故D錯誤。7.(2024廣西北部灣)“足球進校內”活動的開展,使同學們越來越喜愛足球運動,下列現象不屬于力變更物體運動狀態的是()A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁D.守門員抱住飛來的足球【答案】C【解析】A.足球在空中沿弧線飛行時由于運動方向在不斷變更,說明足球的運動狀態發生了變更,故A屬于力變更物體運動狀態的情形;B.足球在草地上越滾越慢,說明足球的速度變小,即運動狀態發生了變更,故B屬于力變更物體運動狀態的情形;C.被踩在腳下的足球變扁,說明在力的作用下足球發生了形變,屬于力變更物體的形態的情形;D.守門員抱住飛來的足球,說明足球的速度變小了,即運動狀態發生了變更,故D屬于力變更物體運動狀態的情形。8.如圖,手對桌子作用一個力Fl,桌子也對手作用一個力F2,則說法正確的是()A.Fl的施力物體是手,受力物體是桌子B.F2的施力物體是手,受力物體是桌子C.Fl的施力物體是地球,受力物體是桌子D.F2的施力物體是地球,受力物體是手【答案】A【解析】手對桌子的作用力Fl和桌子對手作用一個力F2是一對作用力與反作用力,兩個力的施力物體和受力物體不同。Fl的施力物體是手,受力物體是桌子;F2的施力物體是桌子,受力物體是手。9.下列有關力的說法正確的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥發生形變,說明力可以變更物體的形態B.推門時離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果只與力的作用點有關C.用水提水桶時,只有手對水桶施加了力,而水桶對手沒有力的作用D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A.【解析】(1)力的作用效果:一是變更物體的形態,二是變更物體的運動狀態;(2)力的三要素:力的大小、方向、作用點,力的三要素影響力的作用效果.(3)物體間力的作用是相互的;(4)物體由于發生形變而產生的力叫彈力.A.用力捏橡皮泥,橡皮泥發生形變,說明力可以變更物體的形態,故A正確;B.推門時離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果與力的作用點有關,另外力的大小和方向也影響力的作用效果.故B錯誤;C.因為物體間力的作用是相互的,用水提水桶時,只有手對水桶施加了力,同時水桶對手也有力的作用,故C錯誤;D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發生彈性形變而產生的,故屬于彈力,故D錯誤.二、填空題10.游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力,這說明力的作用是;到達終點時,因受到池壁作用力而停止運動,這表明作用力變更了他的.【答案】相互的;運動狀態【解析】游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力,這說明力的作用是相互的;到達終點時,因受到池壁作用力而停止運動,這表明作用力變更了他的運動狀態.11.2024年5月13日早晨,我國首艘國產航母離港海試,向作戰艦艇邁出關鍵一步。當艦載機在甲板上著陸時,由于會接著向前滑行,須要借助阻攔索的拉力才能盡快停止,說明力的作用效果是。甲板上的工作人員要佩帶有耳難的頭盔是為了在防治噪聲。【答案】力可以變更物體的運動狀態;人耳處。【解析】(1)力可以變更物體的形態、力可以變更物體的運動狀態。阻攔索的拉力使艦載機由運動變為靜止,說明力可以變更物體的運動狀態。(2)減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了人耳處減弱噪聲。 12.游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力,這說明力的作用是;到達終點時,因受到池壁作用力而停止運動,這表明作用力變更了他的。【答案】相互的;運動狀態。【解析】(1)物體間力的作用是相互的。(2)力的作用效果有兩個:①力可以變更物體的形態即使物體發生形變。②力可以變更物體的運動狀態,包括物體的運動速度大小發生變更、運動方向發生變更。游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力,是由于手給水一個向后的作用力,由于力的作用是相互的,故水會給手一個向前的力;即手和水之間的作用力是相互的。到達終點時,因受到池壁作用力而停止運動,這表明作用力變更了他的運動狀態。13.拉弓射箭的過程中,弓被拉彎,說明力可以變更物體的;松手后箭飛出,說明力可以變更物體的。【答案】形態;運動狀態。【解析】力的作用效果有兩個:一是變更物體的形態,二是變更物體的運動狀態。力可以變更物體的形態,所以在拉力的作用下弓變彎了;力能變更物體的運動狀態,所以放手后弓對箭產生了力的作用將箭向前推出。14.(2024四川內江)如圖所示,坐在船上的人,用力推另只船,船就相互遠離而去,這個現象表明力的作用是的,力可以變更物體的狀態。【答案】相互;運動。【解析】坐在船上的人,用力推另只船,船就相互遠離而去,這個現象表明力的作用是相互的;船由靜止變為運動,說明力可以變更物體的運動狀態。三、綜合實力題15.用厚玻璃瓶、帶有細玻璃管的橡膠塞,容器和水,來證明玻璃瓶可發生微小形變.器材的安裝:。操作的方法:

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