北京師大二附中2025屆高二上生物期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究培養液中酵母菌種群數量變化時需采用血球計數板估算試管中酵母菌總數，現采用如圖所示血球計數板，已知血球計數板下培養液厚度為0.1mm，現將酵母菌稀釋200倍，中方格1、4、13、16所記酵母菌總量為100，該培養液中酵母菌數量為（）A.4×108個/mL B.4×107個/mLC.8×108個/mL D.8×107個/mL2．小兒急性支氣管類容易引起發熱、乏力、干咳等癥狀。機體發熱是生物體受到病原體感染，產生損傷或炎癥后的復雜生理應激反應，在發熱過程中，機體溫度上升與生物體對病原體的清除和生存率的提高密切相關，利于機體快速清除病原體以維持機體的穩態。下列關于穩態調節的敘述，錯誤的是（）A.機體可通過分級調節使甲狀腺激素分泌增多，產熱增加B.發熱能通過血管舒張促進免疫細胞向炎癥部位運輸C.發熱可提高漿細胞識別并通過抗體清除病原體的能力D.若患者出現脫水現象，腦垂體釋放的抗利尿激素增加3．有關神經遞質和激素的描述，錯誤的是（）A.可能由同一個器官分泌B.可能作用于同一靶細胞C.從分泌部位到作用部位都經過體液運輸D.激素彌散在全身的體液中，一經靶細胞接受即被滅活4．下列關于生命活動調節的敘述，正確的有（）①嚴重腹瀉后只補充水分不能維持細胞外液正常的滲透壓②針刺產生痛覺屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象④突觸后膜上的受體與興奮類神經遞質結合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正⑤能夠升血糖的激素只有胰高血糖素⑥甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值⑦糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快A.二項 B.三項 C.四項 D.五項5．灘涂地帶的魚礁在退潮后形成的小水坑可為底棲生物提供棲息場所，因此在長江口海域投放人工魚礁并底播底棲生物，可保護水生生物，修復長江口海域生態環境。下列說法錯誤的是（）A.魚礁周圍的小水坑中所有水生生物構成一個微生態系統B.投放魚礁并底播底棲生物后生態系統營養結構更復雜C.底播生物最好選擇本地物種以提高生態系統的抵抗力穩定性D.投放魚礁并底播底棲生物可促進生態系統中基因流動和協同進化6．下列關于人體內環境穩態的敘述，正確的是（）A.在各器官系統的協調作用下，血漿的化學成分、pH保持不變B.發熱過程時，人體散熱量等于產熱量使體溫保持正常C.長期營養不良可能導致血漿中蛋白質含量減少，引起組織水腫D.嚴重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常，無需補充水和無機鹽二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）用4種不同方式培養酵母菌，其他培養條件相同，酵母菌種群數量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示。回答下列問題。（1）培養酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數量增長最快，主要原因是種群增長所需的______________最豐富。（3）曲線d為對照組，對照組的培養方式是____________________。該組酵母菌數量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點即可）。（4）隨著培養時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數量都會達到環境容納量。環境容納量是指____________________________。8．（10分）綠蘿是較好的室內裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調節劑a，營養素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗。回答下列問題：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調節劑與植物激素的主要區別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現的，而不是通過____________實現的。9．（10分）為拓展海帶在食品、工業、環保等方面的應用，科研人員進行了相關研究。（1）海帶的同化類型是______，因此在海洋生態系統的組成中屬于生產者。（2）海帶生長過程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分別是海水中相應元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，這意味著海帶可用于修復______的水體。（3）利用海帶發酵可制取乙醇。提取乙醇后的殘渣中碘含量高，將殘渣制成有機碘肥，施加到距表層20cm處的缺碘土壤中，一段時間后測定土壤碘含量，結果如下圖。結果顯示，在距地表20～50cm范圍內，施加有機碘肥土壤碘含量變化為______，此深度范圍植物根系最發達，推測碘垂直向下遷移的動力可能與______有關。土壤碘含量的提高，可通過______使生態系統各營養級的碘含量都逐步得到提高。（4）將有機碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜，結果如下表。組別各類蔬菜食用部位的碘含量（mg/Kg）葉類蔬菜莖類蔬菜根類蔬菜果類蔬菜對照組0.350.290.220.18實驗組18.1310.964.653.51結果表明，有機碘肥經微生物______后可被植物吸收利用，進而使各類蔬菜食用部位的碘含量______。這使人體能通過平常膳食自然補碘，以防治碘缺乏病。10．（10分）紅樹林擁有豐富的生物資源，招潮蟹和野鴨是其中兩種常見的動物。近年來，廣東省通過圍墾養殖整治、城市污水治理、生活垃圾清理、加強立法保護等措施，成為全國紅樹林分布面積最大的省份。請回答：（1）小王同學于寒假清晨在某紅樹林濕地公園跑步時，拍了一張紅樹林的照片發到網絡上，并用劉禹錫的詩句“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃”配文。這說明自然美景是文學藝術創作的重要源泉，體現了生物多樣性的_________價值。（2）招潮蟹的爬行對野鴨來說是一種_______信息，后者據此進行捕食，這說明信息具有_________的作用。通過建立紅樹林濕地保護區等多種保護措施，一段時間后之前因水污染等導致紅樹林死亡的灘涂重新長出紅樹林，這種現象屬于__________演替，判斷的依據是_______。即使紅樹林被劃為保護區，林中野鴨的種群數量也會出現K值，理由是__________（答出2點即可）。（3）下表中為用遙感技術測得某紅樹林保護區內的主要植物類型及其所占面積比例，以及相應樹種的生長速度、樹種類型。為提高紅樹林生態系統的穩定性，請你為今后紅樹林的擴大種植工程提出一項合理的建議：__________________________。植物種群所占面積比例/%生長速度樹種類型無瓣海桑82．01快引進樹種秋茄5．01慢本土樹種鹵蕨3．82慢本土樹種老鼠簕3．31慢本土樹種其他5．85——11．（15分）神經系統對人體內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結合題圖回答下列問題。（1）寒冷環境中，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過體液運輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調節甲狀腺激素的合成和分泌，這種調節方式稱為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當血糖含量降低時，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過促進_____________，使血糖含量恢復正常。（4）興奮傳遞過程中，圖中A處這一結構中完成的信號轉換過程是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】探究酵母菌種群數量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養（液體培養基，無菌條件）→（2）振蕩培養基（酵母菌均勻分布于培養基中），滴加培養液時，應先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養液→（3）觀察并計數→重復（2）、（3）步驟（每天計數酵母菌數量的時間要固定）→繪圖分析。【詳解】由于計數的4個中方格內的酵母菌總數為100個，則每個中方格的數量是25個，則16個中方格的數量是25×16=400個，這是酵母菌稀釋200倍后0.1mm3的數目。1毫升=103mm3，則1毫升培養液中酵母菌約有=400×200×104=8×108個/mL。C正確，ABD錯誤。故選C。2、C【解析】1、免疫系統的功能：防衛、監控和清除。2、體溫調節的神經中樞位于下丘腦。3、內環境穩態的調節機制：神經一體液一免疫調節。據此答題。【詳解】A、機體可通過下丘腦→垂體→甲狀腺的分級調節過程，使甲狀腺激素分泌增多，產熱增加，A正確；B、發熱會血管舒張，血管中免疫細胞隨著血液的流動加快，可促其向炎癥部位運輸，B正確；C、漿細胞沒有識別病原體的能力，C錯誤；D、若患者出現脫水現象，腦垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，D正確。故選C。3、D【解析】1、神經遞質：是指神經末梢釋放的特殊化學物質，它能作用于支配的神經元或效應器細胞膜上的受體，從而完成信息傳遞功能。2、激素：是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的高效生物活性物質，經血液或組織液傳輸而發揮調節作用。【詳解】A、可能由同一個器官分泌，如：下丘腦中的一部分細胞能分泌神經遞質，又有一些細胞能分泌激素，A正確；B、可能作用于同一靶細胞，如：神經遞質和甲狀腺激素都能作用于同一靶細胞，B正確；C、內分泌腺分泌的激素，通過血液運輸到作用的靶細胞，神經遞質通過突觸間隙作用于突觸后膜，故它們從分泌部位到作用部位都經過體液運輸，C正確；D、激素彌散在全身的體液中，一經靶細胞接受并起作用后再被滅活，D錯誤。故選D。4、C【解析】1、甲狀腺激素的分級調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節。2、胰島素是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖原的分解，進而降低血糖濃度。【詳解】①嚴重腹瀉丟失大量水分和無機鹽后，嚴重腹瀉后既需要補充水，也要補充無機鹽，故只補充水分不能維持細胞外液正常的滲透壓，①正確；②針刺產生痛覺不屬于反射，更不屬于非條件反射，因為無完整反射弧，只是從感受器→傳入神經→大腦皮層，②錯誤；③甲狀腺激素具有促進新陳代謝產熱的作用。垂體受損，分泌的促甲狀腺激素少，從而使甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，進而會出現抗寒能力減弱等現象，③正確；④突觸后膜上的受體與興奮類神經遞質結合后，會使鈉離子通道打開，鈉離子內流，引起突觸后膜的電位變化為外負內正，④正確；⑤在血糖偏低時能升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素，⑤錯誤；⑥甲亢病人體內甲狀腺激素含量高，通過負反饋作用使垂體分泌的促甲狀腺激素減少，含量低于正常值，⑥正確；⑦糖尿病患者體內細胞吸收利用葡萄糖能力弱、速率慢，使得血糖濃度維持較高水平，⑦錯誤。故選C。5、A【解析】1、群落中的各種生物，和周圍的非生物一起構成了一個密不可分的整體，稱為生態系統。2、生態系統中生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高。【詳解】A、魚礁周圍的小水坑中所有水生生物構成一個群落，A錯誤；B、投放魚礁并底播底棲生物后，生物種類增加，形成的食物鏈和食物網越多，故生態系統的營養結構更復雜，B正確；C、底播生物最好選擇本地物種，可以避免出現生物入侵，而且可以增加生物的組成成分，使營養結構更復雜，從而提高生態系統的抵抗力穩定性，C正確；D、投放魚礁并底播底棲生物可以使得海洋生物的種類和數量均有所增加，可促進生態系統中基因流動和協同進化，D正確。故選A。6、C【解析】A、內環境穩態是指內環境的每種化學成分和理化性質保持相對穩定的狀態．在各器官系統的協調作用下，血漿的化學成分、pH保持相對穩定，A錯誤；B、持續高燒時，人體散熱量等于產熱量使體溫保持在較高的水平，B錯誤；C、營養不良可能導致血漿中蛋白質含量減少，血漿滲透壓降低，引起組織水腫，C正確；D、嚴重腹瀉病人體中丟失大量水分和無機鹽，所以需要補充水和無機鹽，維持內環境水和鹽的平衡，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養物質(3).不換培養液(4).營養物質的消耗、有害代謝產物的積累(5).特定環境所能容許的種群數量的最大值【解析】據圖分析，該實驗的自變量是酵母菌培養液的更換時間間隔、培養時間，因變量是酵母菌數量，其中d曲線為對照組，其應該不換培養液；培養液更換頻率越高，有害代謝產物積累越少，營養越充足，種群生長越趨向于“J”型曲線。【詳解】（1）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右。（2）據圖分析可知，a曲線的酵母菌培養液更換的時間間隔最短，營養物質最豐富，所以其所示的種群數量增長最快。（3）根據以上分析已知，曲線d為對照組，應該不換培養液；培養一段時間后種群數量不再增加，其限制因素有：營養物質的消耗、有害代謝產物的積累等。（4）環境容納量即K值，是指特定環境所能容許的種群數量的最大值。【點睛】解答本題的關鍵是掌握探究酵母菌種群數量變化實驗的相關知識點，能夠根據圖形找出實驗的自變量因變量，能夠根據對照性原則分析d曲線的處理方法，進而結合題干要求分析答題。8、①.植物生長調節劑由人工合成，植物激素由植物體內產生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產生與營養素b有類似作用的物質⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗目的是探究影響綠蘿生根的因素，根據單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調節劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大，說明植物生長調節劑a對無葉枝條作用效果較差；營養素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數都為3，說明單獨使用營養素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數達到30，與有葉枝條的生根數基本一致；且有葉枝條的生根數量在植物生長調節劑a處理的A組與用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中數量相差不大，說明有葉枝條可能會產生與營養素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數量相當。【詳解】（1）植物生長調節劑是人工合成的可以發揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內自身合成的。（2）根據題意可以得知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。實驗中分別用植物生長調節劑a，營養素b及二者的混合液處理枝條，可由浸泡法或沾蘸法處理枝條。（3）用植物生長調節劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大；而用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數基本一致；且有葉枝條的生根數量在植物生長調節劑a處理的A組與用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中數量相差不大，說明有葉枝條可能會產生與營養素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數量相當。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，而生長素和赤霉素的作用是促進細胞伸長，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞的伸長來實現的，而不是通過細胞的分裂實現的。【點睛】解答本題的關鍵在于運用所學的植物激素及植物生長調節劑的作用等知識，分析題目信息，準確作答。9、(1).自養(2).含氮、磷過多（富營養化）(3).隨深度的增加而增加(4).植物根系對碘的吸收作用(5).食物鏈(6).分解作用(7).提高【解析】1、水體中的氮、磷等元素含量過多是組成水體富營養化的主要原因，海帶可以主動吸收水體中的氮、磷，可以修復水體的氮、磷污染。2、據圖可以推出施加有機碘肥后，在距地表20～50cm范圍內，隨著深度增加，碘含量逐漸增加；可以通過施加碘肥改善土壤結構。3、將有機碘肥施加到缺碘的菜園后，可以被蔬菜吸收，提高蔬菜的營養價值。【詳解】（1）海帶可以利用外界的無機物和光能合成自身的有機物，屬于生產者，其同化作用為自養類型。（2）由于海帶生長過程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分別是海水中相應元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，故海帶可用于修復含氮、磷過多（富營養化）的水體。（3）由圖中數據可以看出：施加有機碘肥后，在距地表20～50cm范圍內，隨著深度增加，碘含量逐漸增加；推測可能是該深度的根系比較發達，植物根系對碘的吸收，有利于碘肥向下運輸；生產者的碘含量升高，消費者通過捕食關系會使生態系統中各個營養級的碘含量都增加，是通過食物鏈使生態系統各營養級的碘含量都逐步得到提高的。（4）將有機碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜，根據結果顯示由于施用有機碘肥后，蔬菜中的碘含量升高，據此可推測由于有機碘肥中施入土壤后，會通過微生物的分解作用轉變為無機物，進而被植物吸收利用，使各類蔬菜食用部位的碘含量提高。以實現人類通過食物防治碘缺乏病。【點睛】認真分析圖表，明確生態系統中能量的來源去路，利用相關的基礎知識分析題目中的問題是正確解答本題目的關鍵。10、①.直接②.行為③.調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定④.次生⑤.原有土壤條件基本保留⑥.資源有限、空間有限、存在天敵⑦.適當控制引進樹種規模，擴大本土樹種的種植【解析】信息傳遞的作用及應用：作用：①個體，生命活動的正常進行，離不開信息的作用；②種群，生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；③群落和生態系統，調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。應用：提高農產品或畜產品的產量，對有害動物進行控制。【詳解】（1）對人類有食用、藥用和工業原料的實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作的為直接價值，故自然美景是文學藝術創作的重要源泉，體現了生物多樣性的直接價值。（2）生物通過其特殊行為特征在同種或異種生物之間傳遞的信息為行為信息，故招潮蟹的爬行對野鴨來說是一種行為信息。野鴨能根據這種行為信息進行捕食，體現了信息傳