2025屆上海市五愛高級中學高二上生物期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養結果。以下分析錯誤的是（）A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律B.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量C.圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應D.圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應2．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A.鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵數量B.該生態系統中細菌產生的能量可流向生產者C.鷹的遷入增加了該生態系統能量消耗的環節D.鷹的遷入改變了該生態系統能量流動的方向3．植物生長調節劑在農業生產上有廣泛的應用，下列應用錯誤的是（）A.用適宜濃度的赤霉素處理大麥，可使其不用發芽就能產生淀粉酶B.生長素的含量變化可影響乙烯的變化，兩者協同調節植物的生長和發育C.用適宜濃度的脫落酸處理棉花，促進其落葉以方便使用機器采摘棉絮D.為了使扦插的枝條生根，常使用較低濃度的生長素類似物浸泡扦插枝條的基部4．一條DNA單鏈的部分堿基序列是，其對應的互補鏈中含有A和G堿基數目是（）A.2和4 B.3和3 C.4和3 D.3和45．下列關于植物生命活動調節的敘述正確的是（）A.根的向重力生長與頂端優勢都體現了生長素生理作用的兩重性B.植物激素是對植物的生長發育有促進作用的有機物C.不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同D.植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產生的微量的具有調節作用的物質6．眼鏡蛇的毒液是神經毒素，這種毒液具有神經-肌肉（神經肌肉的接頭相當于突觸）傳遞阻滯作用，引起橫紋肌弛緩性癱瘓，可導致呼吸肌麻痹。對這種神經毒液作用機理的推測不合理的是（）A.毒液可能作用于突觸后膜的神經遞質受體，從而阻斷神經肌肉傳遞B.毒液可能作用于突觸前膜，抑制突觸小泡釋放神經遞質C.毒液可能作用于突觸間隙，抑制神經遞質的正常分解D.毒液可能作用于突觸后膜上的Na通道，影響突觸后膜的興奮二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“天下棉花看中國，中國棉花看新疆。”新疆棉田是我國最優質的棉花生產地，具有得天獨厚的條件，但在種植過程中也存在諸多制約因子，例如：以吸收棉花汁液為食的棉蚜；以棉花的棉桃、花和葉為食的棉鈴蟲等。因此，科研人員一直致力于有效防治病蟲害的研究。請回答下列相關問題：（1）棉蚜與棉花的種間關系是___________；棉花植株在棉蚜的受害部位會出現淡黃色的失綠小斑點或葉片卷縮，影響葉片的___________________（填生理過程）。（2）為有效監測棉鈴蟲蟲害，科研人員需定期調查棉田中其種群密度，棉鈴蟲的種群密度主要取決于該種群的________________________，調查時最好采用__________方法。（3）為了提高棉花產量，棉農會適時對棉花植株的頂芽進行摘除，原理是：_________________。（4）某地農業部門為了防治棉鈴蟲病蟲害，提出了兩種方案：一種是噴施高效農藥；一種是放養棉鈴蟲的天敵——赤眼蜂。你認為那種方案有利于提高農田生態系統的穩定性，為什么？_______。8．（10分）植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請據圖回答下列問題：（1）生長素的化學本質是______，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，稱為________，由圖甲可知，生長素的作用具有________性。（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應敏感，農業生產中常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的曲線是曲線_____，可選用圖中_____點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數據處理結果見乙圖。①分析實驗數據，可得出的結論是________________________。②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響，請補充并完善該實驗方案：再增加一組用_______________________培養切段，重復前面的實驗。實驗結果：若_____________________，則說明外源生長素和赤霉素能共同促進莖切段伸長。（4）種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發，這種方法叫層積處理。右圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據圖回答下列問題：①從圖中可以看出__________對種子的萌發起抑制作用，其產生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。②導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是____________________。9．（10分）內環境的穩態是細胞維持正常生理功能和機體維持正常生命活動的必要條件。正常機體能通過調節作用使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的穩定。回答下列問題：（1）人體的內環境是指__________，主要包括血漿、__________和_________。（2）人體進行細胞呼吸會產生大量的，若的排出受阻，會引起細胞外液的pH___________。（3）由于患急性腸胃炎導致人體中度脫水，則患者的血漿滲透壓__________，垂體釋放的______增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量_______，以維持內環境中水的平衡。（4）腺體分泌的激素起作用后就會被______________，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持_________________________。10．（10分）正常人體感染病毒會引起發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節的方式有__________________。（3）高溫持續期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（5）體溫上升期，人體會出現心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發慢性心血管疾病急性發作。請解釋血壓升高可能原因：_______________________________。11．（15分）圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。請回答下列問題：（1）圖甲表示的是_____免疫過程，巨噬細胞具有_____的作用。（2）圖甲中能夠特異性識別抗原的細胞是_____（有字母標注的填字母）。（3）注射疫苗可以預防傳染病的發生，機體注射某種疫苗后在較長時間內不會患該病，請根據乙圖分析原因_____。（4）為探究機體清除腫瘤細胞是否與體液免疫有關，某同學設計實驗方案如下：將腫瘤體積大小相同的若干小鼠（體內已有的免疫細胞和造血干細胞已被射線殺死）均分為A、B兩組，A組做手術但不破壞骨髓，B組做手術且破壞骨髓，一段時間后比較兩組小鼠腫瘤體積大小。該實驗方案不能達到探究目的，原因是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】根據題意和圖示分析可知：圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數量變化的規律，種群數量呈現S型；即當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。圖1中的a點、圖2中的c點、圖3中的e點為K/2值，種群增長率最大；圖1中的b點、圖2中的d點和圖3中的f點為K值。【詳解】A、圖1、2、3都是S型增長，都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律，A正確；B、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環境容納量，c時為K/2，B錯誤；C、圖1中a點、圖2中的c點和圖3中e點對應種群數量為K/2，增長速率最快，C正確；D、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環境容納量，種群增長率為0，D正確。故選B。【點睛】本題以曲線圖為背景，考查種群數量變化的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，難度不大。2、C【解析】由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數量，減少了蟬的數量，A錯誤。能量是單向流動逐級遞減的，不能反復利用，B錯誤。鷹的遷入又增加了營養級，增加了該生態系統能量消耗的環節，C正確。能量流動的方向是從生產者到消費者，鷹的遷入并沒有改變生態系統能量流動的方向，D錯誤。3、B【解析】五大類植物激素的作用：1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、大麥在萌發過程中可以產生α-淀粉酶，用適宜濃度的GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發芽就產生α-淀粉酶，A正確；B、低濃度的生長素促進細胞的伸長，生長素濃度增加到一定程度，促進乙烯的合成，而乙烯濃度的增加又抑制了生長素促進莖切段細胞伸長的作用，兩者表現為拮抗關系，B錯誤；C、脫落酸可促進葉片脫落，C正確；D、生長素類似物可以促進扦插枝條生根，常使用較低濃度的生長素類似物浸泡插條基部，D正確。故選B。4、B【解析】DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則（A與T配對，C與G配對）。【詳解】一條DNA單鏈的部分堿基序列是-GATACCTATCGA-，其對應的互補鏈的堿基序列為-CTATGGATAGCT-，顯然其中含有A和G堿基數目是3和3。即B正確。故選B。5、A【解析】1、生長素的作用具有兩重性，既低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、植物激素是在一定部位產生的，沒有特定的產生植物激素的器官。【詳解】A、根的向重力生長與頂端優勢均可體現低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點，故都體現了生長素生理作用的兩重性，A正確；B、有的植物激素如生長素具有兩重性，低濃度時促進生長，濃度過高時會抑制生長甚至殺死植物，B錯誤；C、不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果可以不同，也可以相同，C錯誤；D、植物沒有專門產生激素的器官，動物激素一般是由特定的內分泌器官產生的，D錯誤。故選A。6、C【解析】突觸由突觸前膜、突觸后膜以及突觸間隙所構成。突觸內神經信號經歷電信號→化學信號→電信號的轉變，動作電位傳遞到突觸前膜，便突觸前膜通過胞吐釋放神經遞質，穿過突觸間隙，神經遞質與突觸后膜上的受體結合，使突觸后膜產生動作電位（或出現超極化）。【詳解】A、由題可知，眼鏡蛇的毒液是神經毒，具有神經肌肉傳導阻滯作用，有可能作用于突后膜的神經遞質受體，便神經遞質失去與肌肉細胞受體結合的機會，從而影響興奮在神經細胞核肌肉細胞間的傳遞，A正確；B、毒液也可能作用于突觸前膜，抑制突觸小泡釋放神經遞質，從而影響興奮傳遞給呼吸肌，B正確；C、若毒液作用于突觸間隙，抑制神經遞質的正常分解，則會引起呼吸肌持續收縮，不會引起呼吸肌麻痹，C錯誤；D、毒液作用于突觸后膜上的Na通道，影響突觸后膜的興奮，導致呼吸肌麻痹，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.寄生②.光合作用（2）①.出生率和死亡率##死亡率和出生率②.樣方法（3）去除頂端優勢，促進側芽生長，使棉花多開花多結果。（4）放養赤眼蜂。因為噴灑高效農藥，既能消滅棉鈴蟲也會殺死棉鈴蟲的天敵。棉鈴蟲容易再爆發（并會造成環境污染）。合理放養赤眼蜂能夠將棉鈴蟲長期控制在較低水平，且無污染。【解析】1、種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。種群密度是最基本的種群數量特征。出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群的密度，年齡組成能預期種群的數量變化。2、生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。生物種類越多，營養結構越復雜，生態系統的抵抗力穩定性就越高；而恢復力穩定性則是生態系統被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩定性的大小和抵抗力穩定性的大小往往存在著相反的關系。【小問1詳解】棉蚜以吸收棉花汁液為食，二者關系是寄生。葉片出現淡黃色的失綠小斑點或葉片卷縮，使得葉片的色素及接受光照的面積減少，影響葉片的光合作用。【小問2詳解】種群密度的直接決定因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率，棉鈴蟲活動能力弱，所以主要是由出生率和死亡率決定的。調查活動能力弱的小動物的種群密度應采取樣方法，關鍵是隨機取樣，減少人為因素的干擾。【小問3詳解】頂芽產生的生長素會積累到側芽，而芽對生長素較敏感，抑制了側芽生長，去除頂芽后，頂端優勢解除，側芽生長素濃度降低，抑制作用解除，促進側芽生長，使棉花多開花多結果。【小問4詳解】因為噴灑高效農藥，在消滅棉鈴蟲的同時，也會殺死大量的棉鈴蟲的天敵。棉鈴蟲失去了天敵的控制，就容易再度大發生，而且農藥也會造成環境污染。在棉田中放養赤眼蜂，由于棉鈴蟲和赤眼蜂在數量上存在相互制約的關系，因此，能夠將棉鈴蟲的數量長期控制在較低水平，且無污染。因此放養赤眼蜂的方案有利于提高農田生態系統的穩定性。【點睛】本題考查群落的種間關系、種群密度的調查、生長素的生理作用以及生態系統的穩定性，意在考查考生從圖表中獲取有效信息，并運用這些信息結合所學知識解決相關生物學問題的能力。8、①.吲哚乙酸②.極性運輸③.兩重④.Ⅱ⑤.d⑥.外源生長素和赤霉素均能促進莖切段伸長⑦.外源生長素和赤霉素混合液⑧.混合液處理組的莖切段伸長率最大⑨.脫落酸⑩.根冠和萎蔫的葉片等?.植物的生命活動不受單一激素的調節而是多種激素相協調共同發揮作用的?.基因選擇性表達【解析】1、據圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑。2、由圖乙可知，與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外生長素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長率均高于對照組，因此外生長素和赤霉素均能促進莖切段伸長。2、分析題圖：該圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少，說明植物生命活動不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互作用、共同調節的；隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發，在種子萌發早期，赤霉素能促進種子萌發，而脫落酸能抑制種子的萌發，兩者之間是拮抗作用。【詳解】（1）生長素的化學本質是吲哚乙酸，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，稱為極性運輸；由圖甲可知，同一濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，因此生長素的作用具有兩重性。（2）用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長，同時又促進單子葉農作物的生長，該現象說明了生長素的生理作用具有兩重性。（3）①與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外生長素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長率均高于對照組，因此外生長素和赤霉素均能促進莖切段伸長。②分析題干信息可知，該實驗的目的是探究外生長素和赤霉素對莖切段的共同影響，因此在此基礎上，還應增設一組實驗，用生長素和赤霉素混合液培養切段，記錄水仙花莖切段的生長情況，如果混合液處理組的莖切段伸長率最大，則說明生長素和赤霉素具有協同作用。（4）①種子的萌發過程中脫落酸的含量不斷降低，說明抑制種子的萌發的激素為脫落酸，脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片等部位產生。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調節，而是多種激素相互協調共同發揮作用。②各種激素變化的根本原因是細胞內基因選擇性表達。【點睛】本題考查了生長素生理作用的兩重性以及其他植物激素的生理作用的相關知識，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中。9、(1).由細胞外液構成的液體環境(2).組織液(3).淋巴(4).下降(5).升高(6).抗利尿激素）(7).減少(8).滅活(9).體內激素含量的動態平衡（相對穩定）【解析】1、內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件。包括水、無機鹽、各種營養物質、代謝產物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩定。強調：①穩態是在一定范圍內相對恒定的動態變化；②不同個體有差異；③穩態包括成分的穩態和理化性質的穩態；④穩態直接原因是各器官系統協調配合，根本原因是調節機制的調節。2、意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。穩態的實質：內環境成分和理化性質處于動態平衡。【詳解】（1）內環境是指由細胞外液構成的液體環境，構成細胞生活的外部環境，為了和我們生活的環境相區分，取名內環境，主要包括血漿、組織液和淋巴。（2）若CO2的排出受阻，會在內環境中形成碳酸，造成細胞外液pH降低。（3）急性腸胃炎導致人體中度脫水，則失水較多，血漿滲透壓升高；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少。（4）激素發揮作用后會被滅活，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持體內激素含量的動態平衡（相對穩定）。【點睛】本題考查生命活動調節的相關知識，識記內環境組成，激素作用的特點和水平衡等知識。10、①.促甲狀腺激素釋放激素②.體液運輸③.上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）④.神經調節體液調節⑤.等于⑥.重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）⑦.汗腺分泌增加，皮膚血管舒張⑧.心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】據圖分析，圖示為體溫調節過程，包括神經調節和體液調節，其中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素；圖示增加產熱量的方式有骨骼肌戰栗和甲狀腺激素調節，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸的途徑作用于甲狀腺，促進甲狀腺的發育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖示增加產熱的方式有神經調節和體液調節，即體溫上升期人體進行體溫調節的方式有神經調節和體液調節。（3）高溫持續期，人體溫度維持相對穩定，因此人體產熱量與散熱量相等；垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。（5）體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導致人體出現心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發慢性心血管疾病