記敘類文章閱讀考點9人教陜西版九年級下答案呈現習題鏈接123溫馨提示：點擊進入講評一、[2023?西工大附中一模]閱讀下面的文字，完成練習。唯一長安朱鴻①我以為一個中國人，凡是受過基本的教育，都當知道長安，即使一個西方人，凡是有一點兒東方意識的，也當知道長安。長安是一種愿望，也是一種存在，是一段歷史，也是一個現實。②早在秦時就有長安了吧！史書上說：“長安，本秦杜縣之長安鄉。”方志①上也說：“長安，本秦鄉名。”元人駱天驤認為，長安就在豐鎬之間。③設長安縣，建都長安，都是劉邦的決定。劉邦盡管厭惡儒生，但他卻能廣取異見，顯然頗有虛懷。以關中為國都，便是士兵婁敬的建議。沿襲劉邦的選擇，之后還有多個王朝以長安為國都，這都增加了長安的分量。不過中國人所感到的長安的魅力，并為這種魅力所吸引、所驕傲的，只有唐長安。盧照鄰驚嘆：“玉輦縱橫過主第，金鞭絡繹向侯家。”王維有其親歷：“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。”韓愈的印象是：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”④唐長安之美，固然體現在其城池的宏偉與壯麗，不過也并不僅僅在于里坊連天，宮室拔地，甚至也并不僅僅由于它詩存萬千。唐長安之美，完全是因為它大氣，能夠寬容，給人以自由。騷客好發牢騷，遂有杜甫酒肉之臭，死骨之凍；有白居易作長恨之歌；而李白大笑西行，盡管仕途艱難，讓他失望，不過得賜金離開京師之后，他還是很想念長安的。⑤李白吟誦：長相思，在長安。⑥宇宙無窮，星移斗轉，滄海桑田，不以人的意志為轉移。后來，國都從關中遷移了。權力中心轉移，長安不做國都，國都不在長安，它的地位便下降了。有不肖子孫，竟不惜在過去的國都里層層砌屋，累累做舍，以獲取自己的功德與榮華。一人帶頭，十人效仿。千百年下來，以致大蓋樓廈，以求仕途與財源，于是處處流行的裝玻璃并貼瓷片的建筑就密密麻麻，滾滾而來。長安原貌大失，古風遂減，古韻遂損。⑦山高河長，長安仍在。省比市大，市比區大，今之長安已經演化為區，其東臨藍田，西接鄠邑區，南列秦嶺數峰，北抵曲江池上游一帶。所謂存在的長安和現實的長安，就是這樣一個長安吧！它標在地圖上是誰都可以看到的。雖然小于市，更小于省，不過世間畢竟還有個地方名之以長安，多少也是安慰！⑧我觀長安，其文化遺產無不具中國的意義。秦嶺是中國地理的南北分界線，是長江與黃河的分水嶺。灃河、滈河、澇河、潏河，潺潺流水，隨物賦形，以種種角度匯入渭水。樓臺館榭，花芳草綠，引一代騷客為之折腰，并留下豪華文章。灃河沿岸，有周文王豐邑，周武王鎬京，磚瓦車軒，足以見證周的文明。神禾原聳立于滈河與潏河之間。少陵原位于浐河與潏河之間，地勢高凸，掘土黃壤，承終南山而挽曲江池，為九州獨絕。少陵原夏日金黃小麥萬畝，秋日碧綠谷物滿目，農耕傳統已有幾千年。李白登臨少陵原，北望五陵，興之所至，賦詩曰：“秋水明落日，流光滅遠山。”⑨長安的文化遺產繁則繁矣，盛則盛矣，不過此長安畢竟處于唐長安的邊緣，也只是歷史的長安的一個部分。歷史的長安，顯然有更多的文化遺產。如果它們仍可以展露，那么其氣象一定森然而震撼，會吸引天下人乘興而來，懷念過去，可惜它們漸漸湮滅了。這種結局總讓我產生一種隱痛似的折磨。⑩站在此長安的任何一個點上，或是站在彼長安的任何一個面上，我都難免有所思。我不知道歷史的長安是現實之長安的原型，還是現實的長安屬于歷史之長安的一種紀念。我經常把現實的長安與歷史的長安融為一體，把今之長安與昔之長安重疊起來，甚至把小長安當作大長安，把真長安視為虛長安。我望著秦長安，呼著漢長安，牽著唐長安，想象著“長安一片月，萬戶搗衣聲”。長安的意象，我揮之不去，觸之即飛！?如果我強調長安是中國唯一的，想必遭人譏笑：中國何處不是唯一的！是的，可只有長安使人有濃郁的故園之念和故國之情，并生千千之結，給人一種撫慰靈魂的淡淡而悠遠的哀傷。這是中國文化培養出來的，我有什么辦法呢！長安無生土，長安無野草。長安是中國唯一的。?我要請求，而且吶喊：不要隨便動土長安！因為長安是一個母系氏族留下了陶罐的圣地，是存有周人青銅器的圣地，是埋著統一了中國的秦始皇的棺槨的圣地，是有唐一代為中國創造了輝煌文化的英雄活動過和詩人歌頌過的圣地，是上天一直關注著的有云飛揚的天作之府。?長相思，在長安！(有刪改)【注釋】①方志：記述地方情況的史志。1.結合文章第④段，說說作者認為“唐長安之美”美在何處。【點撥】本題考查對文章內容的梳理。結合第④段中的“唐長安之美，固然體現在其城池的宏偉與壯麗，不過也并不僅僅在于里坊連天，宮室拔地，甚至也并不僅僅由于它詩存萬千。唐長安之美，完全是因為它大氣，能夠寬容，給人以自由”概括作答即可。城池宏偉壯麗；詩存萬千；大氣、寬容，給人以自由。2.本文中，作者既引用了史書、方志，也引用了唐代詩文，它們各有什么作用？【點撥】本題考查引用的作用。引用史書、方志，使文章內容真實可信。結合“早在秦時就有長安了吧”分析，證明了長安之名源于秦；引用唐代詩文，增加了文章的文采，證明了中國人所感到的長安的魅力，只有唐長安。引用史書、方志，使文章內容真實可信，證明了長安之名源于秦；引用唐代詩文，增加了文章的文采，證明了中國人所感到的長安的魅力，只有唐長安。3.揣摩下列語句，回答括號內的問題。(1)這種結局總讓我產生一種隱痛似的折磨。(加點的“這種結局”指什么？)????指歷史的長安漸漸湮滅。(2)長安無生土，長安無野草。(這句話應如何理解？)對中國人來說，長安如此熟悉，無一處陌生。長安給中國人帶來故園之情、歸屬感，突出了長安的唯一性。【點撥】本題考查重點句子的理解。此類題要結合語境來理解，根據第①段中的“我以為一個中國人……也當知道長安”，第③段中的“沿襲劉邦的選擇，之后還有多個王朝以長安為國都”可知，歷史上，有多個朝代選擇長安作為都城，所以，對中國人來說，長安如此熟悉，無一處陌生，哪里會有生土的感覺？哪里會有荒草廢城的感覺？根據第?段中的“可只有長安使人有濃郁的故園之念和故國之情，并生千千之結，給人一種撫慰靈魂的淡淡而悠遠的哀傷”可知，長安給中國人帶來故園之情、歸屬感，突出了長安的唯一性。4.第?段采用了什么抒情方式？有什么作用？直接抒情，展示了長安悠久的歷史和文化，強調了長安作為“圣地”的意義，體現了作者因歷史的長安漸漸湮滅心生隱痛的吶喊，表達了作者對長安的熱愛以及希望保護長安的強烈愿望。【點撥】本題考查對抒情方式及其作用的分析。第?段直接抒情，“因為長安是一個……天作之府”運用了排比的修辭手法，增強了語勢，展示了長安悠久的歷史和文化，強調了長安作為“圣地”的意義，體現了作者因歷史的長安漸漸湮滅心生隱痛的吶喊，表達了作者對長安的熱愛以及希望保護長安的強烈愿望。5.作者強調“長安是中國唯一的”。像這樣獨一無二的歷史遺存，一旦埋沒難以重建。但時代在發展，歷史終將成為歷史。結合本文和自己的思考，談談該如何對待我國的文化遺產。示例：不能以功利為目的去破壞文化遺產，不要隨便動土。完善相關的法律法規，保護文化遺產。【點撥】本題考查閱讀拓展。根據第⑥段中的“有不肖子孫……古韻遂損”可知，不能以功利為目的去破壞文化遺產。根據第?段中的“我要請求，而且吶喊：不要隨便動土長安”可知，不要隨便動土。另外，文化遺產對后人如此重要，不能僅靠呼吁，更要通過立法來保護，要完善相關的法律法規。二、[2023?西安長安區模擬]閱讀下面的文字，完成練習。鍛打劉成章這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”《柳毅傳書》等。這片沃野，叫作涇陽。好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁。他們給這個世界留下了豐厚的思想和藝術遺產，如今都已作古。作家白描也出生在這里。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本寫自己的家鄉的作品：《天下第一渠》。當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動。叮！咣！叮！咣！火花四濺！他和涇陽的一位鐵匠，奮力打鐵。白描掄著老錘。一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧鐵上，來回鍛打，又翻過來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間，如波濤起伏，那是他的肺在緊張地呼吸，他在喘息。一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來。我已八十多歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。白描打鐵所產生的沖擊力，令我激動不已，難以自持。我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是春秋戰國時期，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，每天會用壞不少工具，而白描此時的行為，活像在為修鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些。到了蒸汽時代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠。快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！好啊，咱們就燒，就打！在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑——安吳青訓班。多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像一塊金子，閃閃發光。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定也會想到這些。往昔和今天，歷史和現實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在砧鐵上，得到了和諧的交融。這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。它旋律優美如海上的波濤，節奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致。法國作家左拉曾在作品中說，因為看鐵匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態，確實震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。白描的身上雖然圍著圍裙，但是打鐵時濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經燒進他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！無數的星星圍繞著他，他好像站在星空之中。白描大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：“我也是在鍛打自己！”生命，永遠需要不息的追求。記得有詩句這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風怎鑄魂？”我想把這兩句詩送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意！(選自《光明日報》，有刪改)1.文章標題有哪些含義？請結合全文簡要分析。①鍛打能提高金屬的機械性能；②白描在鍛打過程中強身健體，磨煉意志，汲取靈感；③“鍛打”展現了勞動者的精神，表達了對勞動者的贊美；④“鍛打”使中華文化更燦爛，民族精神更強健；⑤“鍛打”推動了社會發展，促進了民族復興。【點撥】本題考查標題的含義。“鍛打”是用錘擊、加壓等方法，使在可塑狀態下的金屬材料成為具有一定形狀和尺寸的工件，并提高它的機械性能。根據文中的“一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧鐵上，來回鍛打，又翻過來鍛打”可知，“鍛打”表面上指通過錘擊能提高金屬的機械性能。根據文中的“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩”“一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來”“我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些”“我也是在鍛打自己”可知，白描在鍛打過程中強身健體，磨煉意志，汲取靈感。根據文中的“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神……求索極致”“我想把這兩句詩……并向他們致以敬意”可知，“鍛打”展現了勞動者的精神，表達了對勞動者的贊美。根據文中的“多少仁人志士……閃閃發光”可知，“鍛打”使中華文化更燦爛，民族精神更強健。根據文中的“舊石器時代來了……活像在為修鄭國渠出力”可知，“鍛打”推動了社會發展，促進了民族復興。2.揣摩下列句子，完成括號內的題目。(1)白描的肋間，如波濤起伏，那是他的肺在緊張地呼吸，他在喘息。(請從修辭角度賞析該句。)運用比喻的修辭手法，把白描打鐵時肋間起伏的狀態比作波濤起伏，生動形象地寫出了白描打鐵時傾盡全力、專注忘我的情態。【點撥】本題考查句子賞析。“如波濤起伏”把白描打鐵時肋間起伏的狀態比作波濤起伏，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了白描打鐵時傾盡全力、專注忘我的情態。(2)

一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來。(如何理解加點的文字？)???????示例：因為鍛打使白描這個曾經的文弱書生瞬間變得像李逵一樣強健、勇猛、有力了。【點撥】本題考查內容理解。李逵綽號“黑旋風”，是《水滸傳》中的重要人物，李逵生得粗壯黝黑，他孔武有力、勇猛無畏、率直忠誠。文中的白描曾經是一個文弱書生，但是在鍛打過程中，他的身體也變得更加強健，更加勇猛，更加有力了，就像李逵一樣。3.梳理文章第7～21段，根據文章內容填空。眼前場景：①“我”猜想，白描在掄起老錘時會想到：歷史的變遷以及②的場景。“我”猜想，白描在掄起老錘時會想到：③的場景。往昔和今天，歷史和現實，通過白描手里的老錘④。①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________④____________________________________________白描掄起老錘打鐵興修鄭國渠仁人志士、英雄兒女投身革命，參與祖國建設得到了和諧的交融【點撥】本題考查對文章內容的梳理和概括。第①空，結合“他和涇陽的一位鐵匠,奮力打鐵”“白描掄著老錘”“一塊燒紅的鐵……又翻過來鍛打”可概括為：白描掄起老錘打鐵。第②空，結合“而鐵器時代的開啟……工程浩大，每天會用壞不少工具，而白描此時的行為，活像在為修鄭國渠出力”可概括為：興修鄭國渠。第③空，結合“多少仁人志士，多少英雄兒女……他們一直奮斗到改革開放的年月”可概括為：仁人志士、英雄兒女投身革命，參與祖國建設。第④空，結合“往昔和今天，歷史和現實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在砧鐵上，得到了和諧的交融”可概括為：得到了和諧的交融。4.簡要分析前四段在全文中的作用。點明了涇陽是一個物產豐富、歷史悠久、底蘊深厚、名人輩出的地方；交代了白描活動的環境和文化背景；引出下文白描在此寫書、勞動、鍛打自己，以及對精神磨礪的體驗和思考。【點撥】本題考查語段的作用。根據前四段的內容可知，點明了涇陽是一個物產豐富、歷史悠久、底蘊深厚、名人輩出的地方。根據第五段中的“作家白描也出生在這里”可知，前四段交代了白描活動的環境和文化背景。根據第五段中的“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本寫自己的家鄉的作品：《天下第一渠》”以及第六段、第八段等內容可知，引出了下文白描在此寫書、勞動、鍛打自己，以及對精神磨礪的體驗和思考。5.結合全文，說說白描是一個什么樣的人。示例：白描是一個熱愛家鄉的人，他寫書贊美家鄉；白描是一個敢于挑戰自我的人，他和涇陽的一位鐵匠打鐵，以此鍛煉自己；白描是一個熱愛生活，熱愛勞動的人，他在鍛打中體驗生活并追求生命的堅韌和篤定。【點撥】本題考查人物形象。根據第五段中的“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本寫自己的家鄉的作品：《天下第一渠》”可知，白描寫書贊美家鄉，是一個熱愛家鄉的人。根據第八段、第十二段、第十三段的內容可知，白描曾經是一個文弱書生，如今跟著鐵匠打鐵，鍛煉自己，他是一個敢于挑戰自我的人。根據第二十六段的內容和第三十一段中的“我也是在鍛打自己”可知，白描在鍛打中體驗生活并追求生命的堅韌和篤定，他是一個熱愛生活，熱愛勞動的人。三、閱讀下面的文字，完成練習。與稻田重逢謝枚瓊①兒時的記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。②每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點兒也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。③站在老屋的門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮兒分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調侃半是妒忌地講：“轉什么轉呢，別人又搬不走你的田。”④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑤幾年之后，村里對田地進行調整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實，當時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了。可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，A______。有一次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍。現在種田也有新法子了呢。”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。⑥20世紀90年代起，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起初，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑦自爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。母親說：“現在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊！”父親接過話題：“像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜。”我理解父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節，母親意外地接到了新初打來的電話。原來新初回到了農村老家，打算好好種田。田種少了也沒意思，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭地說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？”新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現在種田可輕松多了，鄉里面鼓勵種田的舉措多得很，力度也大得很。他已經添置了嶄新的農機農具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里，幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數家珍。⑩他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實讓他們驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。(選自《人民日報》，有刪改)1.閱讀散文要理清作者的思路。根據時間線索，完成下面表格。時間長豐大丘與椿樹塘家人的態度兒時田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛20世紀90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊①哀嘆、惋惜時間長豐大丘與椿樹塘家人的態度接到新初電話時②高興、欣喜周末回老家時浮起新綠驚喜、激動政府有新舉措，田地用機械化耕作，塘堤都抹上了水泥【點撥】①根據文中的“兩季稻改成一季……椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊”和“像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜”可知，田地變成了荒地，雜草叢生，無人耕種；椿樹塘也堆滿淤泥，塘堤破舊。爺爺嘆氣，父母感到可惜。②根據文中的“原來新初回到了農村老家，打算好好種田……椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了”可知，田地已經由新初耕種，政府有了新舉措，田地用機械化耕作，塘堤都抹上了水泥，鄉村農業又振興起來了。2.品味文中畫波浪線的句子。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。這句話寫出了老一代人對面積較大又肥沃、人人艷羨的長豐大丘的喜愛之情。【點撥】聯系文章內容“兒時的記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里”而“長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮兒分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟”表現出爺爺那一代人對良田有一種發自內心的喜愛之情，走進田間，那種喜愛之情就不由自主地充滿全身。因此這句話寫出了老一代人對面積較大又肥沃、人人艷羨的長豐大丘的喜愛之情。3.文章第⑤段A處填上哪個句子更精妙？為什么？句一：田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。句二：田里要放水、治蟲、薅草了。文章第⑤段A處填上句一更精妙。這是模仿爺爺的口吻在提醒新初，飽含著爺爺雖然不能耕種這塊田地，但時時關心、愛護著田地的感情，這是對土地深沉的愛。【