班級：姓名：七年級上冊導學案4.2讓家更美好班級：姓名：課題4.2讓家更美好課型新授課課時：1學習目標體會家人的付出與親情的溫暖，養成孝敬的品德，承擔對家庭的責任，踐行社會主義核心價值觀。2、能夠運用所學知識對親情作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。3、掌握怎樣建設美好家庭。重點怎樣建設美好家庭難點怎樣建設美好家庭課前案自主預習參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎知識點背誦過關填空（10分鐘）怎樣建設美好家庭（1）建設美好的家庭，需要用心體會親情之愛。每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為他的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。（2）建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。（3）建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。家庭是道德養成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。（4）建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。（二）（交流合作→共享共長）20分鐘組內交流，達到共識；【學習任務一】回憶與家人相處的點點滴滴，哪些事感動著你，溫暖著你，讓你難以忘懷？……【學習任務二】閱讀P31小強與媽媽的“碰撞”（1）類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？想起這些，你心里的感受是怎樣的？（2）如果你是小強，你會怎么做？反思同學們的回答，看看哪些結果是自己所期望的。討論自己怎樣表達才能讓親子溝通更順暢。【學習任務三】家庭成員共同分擔家務有什么意義？小組課堂特色展示活動（三）歸納凝練→內化升華10分鐘內化運用：1．如果說家是我們幸福的港灣，那優良家風就是人生成長的沃土。下列屬于優良家風的是（）①孝親敬長睦親齊家②勤儉持家量入為出③法安天下德潤人心④水則載舟水則覆舟A．①② B．③④ C．②④ D．①③2．對比下面兩幅圖片，作為家庭成員，在建設和諧家庭中應當（）①關愛家人，孝親敬長②自我管理，學會包容③相互理解，減少沖突④交流溝通，呵護親情A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．家是一生讀不完的書，只有動情才能讀懂它。家和萬事興，溝通傳遞愛。下列言語有利于構建和諧家庭的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，家與國密不可分。一個國家的繁榮興盛，離不開每一個家庭的文明和睦。建設文明和諧家庭，需要（）①家庭成員消除彼此差異②家庭成員間相互理解、信任③家庭成員間和睦相處④家庭成員間相互體諒和包容A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．醴陵市孫家灣鎮何大爺時常帶領兒孫參加公益活動，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風。何大爺一家被評為2023年湖南省最美家庭。這告訴我們（）①家是我們心靈的港灣②我們的成長離不開家庭的哺育③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③課后案（一）布置作業：背默本節的核心觀點和核心考點。（與在作業本