浙教版8年級下冊期末滿分沖刺12期末考試模擬（三）總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·溫州期中）元素周期表中金元素的信息如圖所示，對圖中信息理解正確的是()A．金元素屬于非金屬元素 B．一個金原子的197C．一個金原子的核外電子數為118 D．金原子的核電荷數為792．（2022八下·蒼南期中）如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是()A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N3．（2022八下·長興月考）下列屬于符號而不屬于模型的是()A．原子結構B．浙江省疾控中心標識C．甲烷分子結構D．歐姆定律4．（2022八下·蘭溪月考）為了揭開原子內部結構的奧秘，1911年著名物理學家盧瑟福等人做了一個著名的“盧瑟福實驗”：用一束帶正電的質量比電子大很多的高速運動的α粒子轟擊金箔，結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，甚至有極少數的α粒子被反彈了回來。通過這一實驗現象不能夠獲得的結論是()A．原子核質量較大 B．原子核體積很小C．核外電子帶有負電荷 D．原子核帶有正電荷5．（2022八下·舟山月考）下列磁感線描述錯誤的是（）A．B．C．D．6．（2022八下·浦江月考）某“高能氣”是近幾年才上市的一種新燃料，其化學式可表示為CxHy。已知該化合物中，碳元素和氫元素的質量比為9：2，則該化合物的化學式可能是（）A．C9H2 B．C8H3 C．C3H8 D．CH47．下列關于碳循環的說法中不正確的是()A．碳循環屬于氣體型循環B．地球上最大量的碳存在于大氣圈中C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環的一部分D．全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關8．實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔(C2H2)，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更劇烈，下列發生裝置最合適的是()A．B．C．D．9．如圖所示，教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關，老師需要在講臺，上安裝一個插座，下面是幾位同學的安裝方案，其中正確的是()A．從白熾燈控制開關的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入B．從白熾燈燈頭接線盒內的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入C．剝開a、b分別引出兩根線將插座接人D．剝開a、c分別引出兩根線將插座接人10．（2020八下·青田期中）以下相關實驗的現象或操作正確的是：①硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰；②木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體；③紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙；④鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；⑤實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，在試管口不需要放一團棉花；⑥用高錳酸鉀制取氧氣時，一有氣泡冒出時就應馬上收集，以免浪費；⑦二氧化錳可以作所有實驗的催化劑。正確的是()A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦11．（2020八下·青田期中）為實現二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列有關說法正確的是()A．反應①的化學方程式為CO2＋C=COB．固碳酶在反應前后化學性質發生變化C．反應②每生產1個X需要2個CO參加反應D．反應②屬于化合反應12．（2020八下·青田期中）如圖是模擬膈肌運動的裝置，下列描述錯誤的是()A．②模擬肺，④模擬膈肌B．甲模擬吸氣過程，此時①內氣壓小于②內氣壓C．乙模擬呼氣過程，此時膈肌舒張D．這個實驗說明吸氣、呼氣與膈肌的運動有關13．（2020八下·臺州月考）有一款電動自行車，在騎行過程中能測出行駛的速度和里程，如圖所示是該種自行車前輪的結構圖。騎行時，磁鐵靠近傳感器時磁場能使其中的帶電粒子發生偏轉，產生一種電信號，信號傳入速度計能測出自行車行駛的速度和里程，如圖裝置中與其利用原理相同的是()A． B．C． D．14．（2020八下·西湖開學考）下面是某小組進行實驗時設置的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是（）A．B．C．D．15．（2020八下·拱墅開學考）若探究鎂元素是否為植物生長的必需元素，最可行的方法是（）A．測量正常葉片中鎂元素的含量B．檢測根系對鎂元素的吸收量C．分析影響鎂元素吸收的環境條件D．比較正常植株在完全營養液和缺鎂的完全營養液中的生長狀況16．（2020八下·拱墅開學考）下列的說法正確的是（）A．玉米為單子葉植物，因此玉米的根系屬于為須根系B．生長在潮濕地區的比生長在干旱地區的根系更發達C．當人在森林中迷路時可以依靠竹子的年輪判斷方向D．藕斷絲連”中的“絲”是指莖中的篩管17．（2020八下·臺州月考）我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。空間站內的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保證艙內大氣的總壓與氧氣分壓相對穩定。下列說法正確的是()A．21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的體積分數B．燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅C．可用木炭測定“人造空氣”中的氧氣含量D．“人造空氣”與空氣成分完全相同18．（2020八下·吳興期中）某同學研究電流產生的磁場，閉合開關前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關，小磁針的偏轉情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進行實驗，小磁針的偏轉情況如圖丙中箭頭所示。下列結論中合理的是（）A．由甲、乙兩圖可得電流可以產生磁場B．由甲、乙兩圖可得電流產生的磁場方向與電流方向有關C．由甲、乙兩圖可得電流產生的磁場強弱與電流大小有關D．由甲、丙兩圖可得電流產生的磁場方向與電流方向有關19．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發現維生素C具有防癌作用。下列說法錯誤的是()A．維生素C的相對分子質量為176B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9∶1：12D．維生素C中氫元素的質量分數約為4.5%20．（2019八下·麗水期末）如圖為驗證動物需要呼吸的實驗裝置，下列有關說法不正確的是（）A．實驗前應檢查裝置的氣密性B．該實驗變量是昆蟲的數量C．甲試管中紅色水滴位置改變是因為氧氣和二氧化碳均減少D．為更好地控制變量，可在乙試管內放入等數量的同種死昆蟲二、填空題(共6題；共26分)21．已知某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應后，只生成二氧化碳和水。實驗測得反應前后物質的質量如表所示：物質AO2CO2H2O反應前的質量/g16a00反應后的質量/g0044336（1）表中a值為；有機物A中碳元素的質量為g。（2）有機物A中氫元素的質量分數為。22．如圖所示，通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針，軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中的一部分導體的橫截面，由圖可知，導線的a端應接電源的(選填“正”或“負”)極；閉合電路的這部分導體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個方向運動時,沿方向運動能產生感應電流。23．建立適當的模型來反映和代替客觀對象，可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。（1）圖甲是水分子電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了。（2）圖乙是水中各元素質量分數模型，請在圖丙中建立甲烷（CH4）的各元素質量分數模型。24．某金屬元素R，它在所有化合態的化合價就只有一種，它與硝酸根離子結合的物質R(NO3)x的相對分子質量為M，它的氯化物的相對分子質量為；R的化合價為。（用題中給的字母和有關元素的相對原子質量結合表示）25．（2019八下·秀洲月考）如圖甲所示為新中國成立后第一座自行設計建造的新安江大型水力發電廠，自1957年建成以來曾為華東地區的電力供應立下汗馬功勞，目前仍是浙江省最大的水力發電廠。該水力發電廠內設有9臺大型發電機組，如圖乙所示。這種大型發電機的結構與小型發電機不同，常采用線圈不動磁場轉動的方式進行發電，其原因是；其磁場常采用電磁鐵而不采用永磁體的原因是。26．（2019八下·天臺月考）如圖是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題：（1）下列各組元素中，組內元素具有相似化學性質的是。①Na、Cl②O、S③F、Cl④Cl、Ar（2）地殼中含量最多的金屬元素的是。三、實驗探究題(共6題；共40分)27．（2021八下·長興月考）某小組同學通過實驗研究通電螺線管的磁極極性與哪些因素有關。實驗中他們變換螺線管上線圈的繞法，調換電源的正負極，利用小磁針判斷出通電螺線管的磁極極性，實驗現象如下圖所示。（1）小科比較圖A和B，認為通電螺線管的磁極極性與電源正負極的位置有關，N極在靠近電源負極的一端。你認為小科的結論是的(選填“正確”或“錯誤”)，依據是。（2）小明進一步比較圖A和D或B和C，認為螺線管上線圈繞法相反、電源的正負極位置也相反，然而磁極極性相同，說明通電螺線管的磁極極性與有關。28．為研究“通電螺線管磁性強弱與有無鐵芯的關系”，小科設計了如圖甲電路。⑴強弱判斷：通電螺線管吸引大頭針數量越多，表示其磁性越。⑵具體操作：①將無鐵芯的螺線管接入電路，把變阻器滑片P移至最下端，閉合開關S，發現螺線管吸引大頭針數量較少；②斷開開關S，在螺線管中插入鐵芯，將變阻器滑片P稍向上移，閉合開關S，發現螺線管吸引大頭針數量較多。⑶評價交流：①上述實驗，沒有進行多次實驗，且存在的錯誤是；②通電螺線管磁性強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用吸引大頭針數量反映磁性強弱。圖乙所示實驗采用的方法與之相同的有。29．關于用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答。

??（1）圖中A器材的名稱是。（2）⑥至⑩器材中不需要有(選填序號)（3）小明組裝發生裝置時，要讓試管口略向(選填“上”或“下”)傾斜。（4）實驗中用排水法收集了一瓶氣體，把一根帶火星的木條伸入集瓶氣口時，沒有復燃。原因可能是(選填字母)。A.實驗結束時，熄滅酒精燈前沒有先把導管移出水面B.有氣泡冒出時立即進行收集C.導管口沒有放一小團棉花D.收集前集氣瓶中未裝滿水30．（2020八下·仙居期末）為探究紅、綠、藍等3種單色光對光合作用快慢的影響，選擇如下圖所示的實驗裝置，采用光照強度相同的紅光燈、綠光燈和藍光燈作為實驗光源。實驗步驟如下：①將金魚藻分成3份(質量相等且生長狀況相似)。②在3個大燒杯中分別倒入質量和濃度相同的碳酸氫鈉溶液(提供二氧化碳)，將金魚藻放入并用漏斗倒扣住，量筒內充滿溶液。③將上述實驗裝置放在溫度適宜的黑暗環境中進行實驗。④在與裝置距離相同的地方分別用三種色光燈照射相同的時間，記錄⑤重復做三次，求平均值，實驗結果如下表所示。光的顏色量筒中氣體的體積紅綠藍V排1/mL48.99.242.3V排2/mL50.210.343.2V排3/mL49.59.642.8平均值/mL49.59.742.8（1）請補充完整實驗步驟④：。（2）根據表中數據，光合作用中光能利用率最低的是光。（3）請從光合作用原料的角度分析，不能用蒸餾水代替碳酸氫鈉溶液的原因是。31．（2020八下·青田期末）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度%79.789.7（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到為氧氣集滿的標準。（2）以上兩種方法中，法收集到的氧氣更純凈。（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80％左右的原因有A．氧氣的密度略大于空氣的密度B．加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80％左右C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散（4）如圖將鐵絲在氧氣中燃燒，點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內。32．已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據此設計并進行如下實驗，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實驗裝置示意圖。①選用2套圖甲裝置分別設置實驗組與對照組，并將表中所示液體吸入相應注射器中；②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應的刻度變化量；③打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應的刻度變化量，重復試驗3次并取平均值；④改變實驗溫度(溫度設置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃)，重復步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對應的刻度變化量均為0，步驟③中實驗組和對照組的注射器B活塞對應的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。（1）對照組的注射器B中應吸入。（2）由圖乙的實驗數據，可得到的結論是。（3）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料。小金認為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料是可行的，請從本實驗的結果說明他的理由。四、解答題(共5題；共34分)33．（2021八下·杭州期末）猜化學謎語可以增加學習化學的樂趣和增強記憶。謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少”描述的就是我們生活中必不可少的氧氣。（1）如上圖所示下列屬于氧氣用途的是（填序號）。（2）如下圖所示甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應。①上述發生的3個反應的相同點有（寫出一點即可）。②做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發紅并未燃燒。據此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關。34．（2019八下·嵊州期末）有A、B兩種物質組成的混合物四份，總質量均為12克。A和B在一定條件下可發生化合反應生成物質C。四份混合物內含A和B的質量，及它們充分反應后生成C的質量見下表。物質第一份第二份第三份第四份反應前A的質量（克）118a反應前B的質量（克）14b反應后生成C的質量（克）5107.5（1）第一份混合物中參加反應的A和B的質量比為。（2）第二份混合物在反應結束后，反應物中的有剩余。（3）若第三份混合物恰好能完全反應，則a的值是。（4）第四份混合物反應前，A和B的質量比為。35．（2021八下·新昌期末）小柯同學在醫院看到一個自動輸液報警器，如圖1所示。閉合開關，當輸液報警器處輸液管中有藥液流過，指示燈亮喇叭不響，無藥液流過，燈熄滅指示喇叭報警。小柯運用自己．所學知識和查找的資料設計了一個