七年級生物上冊第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節練習使用顯微鏡習題5新版新人教版_第1頁
七年級生物上冊第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節練習使用顯微鏡習題5新版新人教版_第2頁
七年級生物上冊第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節練習使用顯微鏡習題5新版新人教版_第3頁
七年級生物上冊第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節練習使用顯微鏡習題5新版新人教版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

練習運用顯微鏡練習21．顯微鏡調整光線強弱時的結構是A．反光鏡、遮光器B．目鏡、物鏡C．轉換器、反光鏡D．目鏡、遮光器2．當顯微鏡視野很暗，影響視察時，應當A．換高倍物鏡B．縮小光圈C．選擇凹面鏡反光D．選擇平面鏡反光3．假如看到物像位于視野的右下方，要向哪個方向移動玻片才能使物像移到視野的中心A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方4．運用低倍顯微鏡視察的正確依次是①左眼往目鏡中看，轉動粗準焦螺旋，漸漸上升鏡筒，直到視野中出現物像為止。②把玻片標本放在載物臺上，使要視察的材料對準通光孔，壓上壓片夾。③轉動細準焦螺旋，使物像清楚。④轉動粗準焦螺旋，下降鏡筒，使低倍物鏡接近玻片，切勿觸及。A．①③②④B．②④①③C．③①④②D．④②③①5．用顯微鏡視察微小物體時，目鏡上有“5×”字樣，物鏡上標有“40×”字樣，視察到的物體的實際放大倍數是A．5倍B．40倍C．45倍D．200倍6．某校生物愛好小組運用顯微鏡視察人口腔上皮細胞,但下列鏡頭上所標注的放大倍數模糊不清。現欲使視野中看到的細胞數目最少,應選用的鏡頭組合分別是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．在視察植物細胞時，視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動物鏡，物點都沒有移動，則說明污點在（）A．目鏡上B．載玻片上C．物鏡上D．反光鏡上8．小華習慣用右手寫字，下圖能表示她運用顯微鏡視察的正確方法是9．在運用顯微鏡時，可選用反光鏡和遮光器來調整視野明暗程度，光線過弱時，可選用（）A．平面鏡、小光圈B．凹面鏡、大光圈C．平面鏡、大光圈D．凹面鏡、小光圈10．顯微鏡的運用步驟是（）①視察②對光③取鏡和安放④清潔收鏡A．④③②①B．③②①④C．②①④③D．④①③②11．要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”，下列正確的是A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片B．換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡12．要想換用顯微鏡上的另一物鏡，必需（）A．卸下原來的物鏡B．轉動粗準焦螺旋C．轉動轉換器D．使鏡筒下降13．顯微鏡在對光時，視野中偏暗，為了使視野變亮，可以調整的結構是A．AB．BC．DD．E14．下圖是顯微鏡的結構圖，請據圖回答下列問題。（1）A是，E是；（2）低倍鏡下視察到的物像清楚，換上高倍鏡后物像模糊，此時應當調整[C]；（3）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，運用這臺顯微鏡視察玻片標本，最小的放大倍數是倍。（4）視察過程中，將“10×”的物鏡轉換為“40×”的物鏡，視察到的細胞體積會__________。在視察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中心，玻片標本應向_______方移動。（5）在視察葉片的表皮細胞裝片時，物像由下圖中甲轉換到乙不須要進行的操作是（）A．轉動轉換器B．轉動粗準焦螺旋C．轉動細準焦螺旋D．調整反光鏡參考答案1．A2．C3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論