難忘的潑水節(jié)17共度節(jié)日幸福難忘如果你在大街上被人潑了一盆水，也許你會很生氣。但有一個地方不會，因為他們正在慶祝節(jié)日。

周恩來，中國國家領(lǐng)導(dǎo)人之一。擔(dān)任國家總理，人們親切的稱他為周總理。他熱愛人民，被稱為“人民的好總理”。認(rèn)識17個生字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、盛”，會寫8個字。朗讀課文。練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。圖文對照，積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀潑族民度敲龍駛鋪盛碗祝福健康容踩壽潑潑水活潑族家族上班族撥：撥打旅：旅行辨一辨民人民農(nóng)民度溫度濕度辨一辨注意：讀前鼻“in”。

席：涼席敲敲門敲擊搞：搞事辨一辨鋪鋪床鋪路鋪：店鋪辨一辨龍龍船

龍燈尤：尤其駛駕駛行駛?cè)萑菝残θ菘停嚎腿吮嬉槐媸梗菏褂貌炔忍げ人牵豪聿潜嬉槐媸⑹⑺埵ⅲ菏⒋笸氪赏氪笸?/p>

辨一辨腕：手腕祝祝賀

祝愿福福氣福利

況：情況幅：一幅畫辨一辨健健壯健步康康復(fù)健康

建：建議唐：唐代辨一辨壽長壽壽桃籌：籌集辨一辨踩族民度敲龍駛?cè)萁′伿⑼胱８？祲蹪娡鼭姸三埮诖┝钍冀M詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。忘記忘我難忘戀戀不忘上下心7W音序：辨字：妄妄想狂妄組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他是一個聰明活潑的孩子。潑水潑辣活潑瓢潑大雨左右氵8P音序：辨字：撥點撥挑撥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他認(rèn)錯的態(tài)度非常好。長度

度過程度

度日如年半包圍廣9D音序：辨字：席涼席主席組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：端午節(jié)賽龍舟的場面精彩極了。龍蝦恐龍烏龍畫龍點睛獨體字龍5L音序：辨字：優(yōu)優(yōu)秀優(yōu)美組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：除夕夜里，家家都響起了鞭炮聲。炮彈大炮鞭炮糖衣炮彈左右火9P音序：辨字：泡泡沫燈泡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我很小的時候就學(xué)會了自己穿衣服。穿著看穿

穿越水滴石穿上下穴9C音序：辨字：究究竟研究組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：比賽現(xiàn)在開始了。開始

始終始祖自始至終左右女8S音序：辨字：胎胎兒胎記組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他說的話令我十分生氣。命令指令口令朝令夕改上下人5L音序：辨字：今今天今年難忘潑水節(jié)一年一度四面八方龍船花炮歡呼人群歡樂柏樹枝多么詞語表挑戰(zhàn)一下鋪

路工人的床鋪

就搭在那邊那個帳篷里。注意紅色字的讀音原文示例多音字·好像鋪（）上了鮮紅的地毯。鋪（鋪路）（床鋪）

挑戰(zhàn)一下大雨過后，公園盛

開的荷花花瓣里全盛

滿了水。注意紅色字的讀音原文示例多音字·周總理一手端著盛（）滿清水的銀碗。盛（盛滿）（盛開）

祝福高興祝愿愉快近義詞幸福痛苦歡樂悲傷反義詞四面八方：泛指周圍各地或各個方面。健康長壽：指人的身體生理機能正常，沒有疾病，壽命長。[造句]人們從四面八方趕來參加這場晚會。[造句]心胸里頭能撐船，健康長壽逾百年。詞語解釋想一想，課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，應(yīng)以活潑、喜悅的語氣來讀，語速適中，語調(diào)歡快，讀出陶醉在幸福中的感受。朗讀指導(dǎo)想一想，課文主要寫了什么？

課文講述了1961年周總理和人民一起過潑水節(jié)的事。1.給加點字注音。潑水（）健康（）祝福（）盛水（）2.連一連。撒滿天空鋪上花瓣駛過地毯升上江面1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，認(rèn)識了敬愛的周恩來總理，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄寫3遍。難忘的潑水節(jié)忘始穿潑度令龍炮難忘潑水度過龍船花炮穿衣開始命令難忘的潑水節(jié)17共度節(jié)日幸福難忘1961年的潑水節(jié)，和藹可親的周總理和人民歡聚一堂過了一個難忘的潑水節(jié)，今天就讓我們走入課文，重溫那時熱鬧非凡的場景吧！火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。開頭營造了熱烈歡慶的場面。火紅的鳳凰花1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。人們?yōu)槭裁丛谶@一年的節(jié)日那天特別高興？指名讀第三自然段，周總理要來了，人們的心情是怎樣的？都做了哪些準(zhǔn)備？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。從“四面八方”可以體會到來的人特別多；從“趕”可以看出人們的心情特別的激動和興奮。人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。比喻句說明花鋪的很多，很隆重，更加表現(xiàn)出人們對節(jié)日的重視。一條條龍船駛過江面一串串花炮升上天空人們歡呼著：“周總理來了！”熱情高漲表現(xiàn)出了人們對周總理的熱愛和歡迎。周總理來了，他的裝扮是怎樣的？體現(xiàn)了什么？周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。既體現(xiàn)了周總理對傳統(tǒng)文化的尊重，又體現(xiàn)了周總理與人民的深厚情誼。當(dāng)?shù)匮b扮活動開始了，周總理參與了哪些活動？他和人們是怎樣慶祝節(jié)日的？他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

與民同樂開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。互相祝福分別用“一手……一手……、一邊……一邊……”造句。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我。小練筆多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！讀課文最后兩段，你從中感受到了什么？最后兩個自然段抒發(fā)了作者幸福難忘的思想感情。“多么幸福”“多么難忘”是人民對這次節(jié)日最直接、最具體、最真實的感受。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？因為1961年的潑水節(jié)是周總理和人民一起過的，人民感受到了周總理和國家對自己深切的關(guān)懷，所以說是難忘的。為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？本文講的是敬愛的周總理與傣族人民一起歡度潑水節(jié)的事，表達(dá)了傣族人民激動、幸福的心情，同時也體現(xiàn)了周總理的。心是和人民緊緊地連在一起的難忘的潑水節(jié)喜訊傳來：人們特別高興深情厚誼歡迎總理：撒花瓣劃龍船放花炮共同度過：周總理人民潑灑祝福祝福健康長壽令人難忘：開心幸福關(guān)于周總理的小故事：1958年7月，周恩來總理到廣東省新會縣視察，風(fēng)塵仆仆，日夜操勞，確實辛苦。時任該縣的縣委書記黨向民同志看到眼里，急在心里，感到實在過意不去，就在周總理離開新會的前夕，悄悄地安排為總理設(shè)宴送行。宴會地點就安排在縣委院內(nèi)的一間小屋里;廚師，就是縣委伙房的灶事員，而且沒什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。盡管這樣，在吃喝將近結(jié)束時，周總理語重心長地說：“黨向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。這樣一頓飯，你請不起，還是讓我出錢，算我請客吧!”周總理隨即示意他的秘書，把300元人民幣交給了縣委的司務(wù)長。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝

周總理敲起象腳鼓，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。寫周總理樣子的句子：周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。看看插圖，從課文中找出描寫周總理樣子的句子讀一讀。17

難忘的潑水節(jié)第一階：我愛識字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。會認(rèn)字民族人民敲門行駛?cè)菀撞赛c鋪開盛飯飯碗祝福健康長壽zúmínqiāoshǐróngcǎipūchéngwǎnzhùfújiànkāngshòu識字提綱1.識記生字。會意：忘穿令象形：龍形聲：潑度炮始2.寫字。商甲周金秦篆漢隸今楷龍：象形字，甲骨文和金文的“龍”，就像一條犄角高聳、巨口大張、身體彎長的龍的圖形。秦篆以后的“龍”，由于構(gòu)字符號化的需要，龍頭與龍身被分割為兩部分，讓人很難看出龍的形態(tài)了。簡化后的“龍”變?yōu)楠汅w字，僅僅是個書寫符號而已。字理識字：龍的演變我會認(rèn)讀龍龍九龍壁商甲周金秦篆漢隸今楷令：會意字，甲骨文和金文的“令”，上部是個倒寫的“口”，表示張嘴發(fā)話，下部是個跪坐的人，這個人是領(lǐng)袖，正在對下屬發(fā)號施令。漢隸以后的“令”構(gòu)字符號化，將其寫為“今”的下部加點了。字理識字：令我會認(rèn)讀令多音字鋪(pū)鋪床(pù)商鋪字歌：坐著臥鋪(pù)去鋪(pū)路。鋪(pū)好路面開店鋪(pù)。多音字盛(chéng)盛飯(shèng)盛開字歌：表示“把東西放進(jìn)去”，“容納”時，讀chéng，如：盛飯，盛滿。表示“興旺”“豐富”，“華美”“熱烈，大規(guī)模的”“深厚”“熾烈”等時，讀shèng，如，旺盛、盛宴、盛會、盛情、年輕氣盛。易讀錯“駛、盛、祝、壽、穿、始”是翹舌音；“族、踩”是平舌音；“龍、容、康、忘、令”是后鼻音；“潑”讀pō,不讀pē。易寫錯“龍”的第三、四筆是豎彎鉤、撇。是“廿”，不是“艸”。不要寫成“?”。會寫字潑炮始度左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)忘穿令龍半包圍獨體字書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)心忘上窄下寬。“亡”豎折的折段比上面的橫稍短；“心”寬扁，穩(wěn)穩(wěn)托住“亡”。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)氵潑左窄右寬。“發(fā)”的長撇向左下伸展，“又”的橫撇在橫中線上起筆，末筆點勿丟掉。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍廣度廣字頭橫短撇長，里面的“廿”寬扁，下邊“又”寫得略小。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨體字龍龍豎彎鉤在豎中線上起筆，短撇向左下撇出，末筆點勿丟掉。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)穴穿上寬下窄。穴寶蓋覆蓋“牙”；“牙”豎鉤寫在豎中線右側(cè)，撇舒展。第二階：我會閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。3.句式練習(xí)：一邊……一邊……(并列關(guān)系)詞語聽寫難忘

潑水節(jié)

一年一度

龍船

花炮四面八方

歡呼

人群

歡樂柏樹枝

多么

穿衣

開始

口令近義詞特別—非常

歡樂—歡快

祝福—祝愿健康—健壯

高興—開心

四面八方—五湖四海反義詞清—濁

升—降

高興—難過開始—結(jié)束

特別—一般

笑容滿面—愁眉苦臉活學(xué)活用清

濁

升

降1.()者自清，()者自濁。2.早晨，當(dāng)太陽的上部邊緣與天安門廣場所見地平線

相平時，為天安門廣場的()國旗時間。傍晚，

當(dāng)太陽下落到地平線時，為()國旗時間。清濁升降理解詞語[一年一度]指一年一次。[特別]格外。[象腳鼓]傣族樂器，樣子像大象的腳。[四面八方]指各個地方。也泛指周圍的

各個方面。[笑容滿面]形容高興的樣子。象腳鼓

傣族：中國少數(shù)民族之一。主要分布在云南地區(qū)。

潑水節(jié)：傣族、布朗族、德昂族等民族的重大傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日期間，男女老幼身穿著盛裝，相互潑水表示祝福。周恩來簡介周恩來(1898—1976)，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家，政治家，軍事家，外交家。中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員

。他一貫勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，被稱為“人民的好總理”。主要著作編入《周恩來選集》。開篇為什么用“火紅火紅”而不用相比簡單的“火紅”？不用“火紅”而用疊詞“火紅火紅”，既能說明鳳凰花顏色深，又能表現(xiàn)數(shù)量多，因此更能烘托出節(jié)日的氣氛。火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。傣族人民為什么在這次潑水節(jié)時特別高興？周總理要和他們一起過潑水節(jié)。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。因為……所以……因為周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)，所以傣族人民特別高興。換種方式說一說，傣族人民為什么高興？傣族人民是怎樣歡迎周總理的？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。一個“趕”字寫出了當(dāng)時人們盼望見到周總理焦急、興奮的心情。“四面八方”表明了來的人很多。傣族人民是怎樣歡迎周總理的？為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”“撒滿”“一條條”“一串串”說明花瓣、龍船、花炮之多，歡迎場面非常熱烈。周總理的裝扮是怎樣的？體現(xiàn)了什么？既體現(xiàn)了周總理對傣族人民傳統(tǒng)文化的尊重，又體現(xiàn)了周總理與傣族人民的深厚情誼。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。傣族裝扮從“一手……一手……”“一邊……一邊……”寫出了周總理與傣族人民互相潑水，互相祝福的場面。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。作者在結(jié)尾處為什么要用兩個感嘆句？連用兩個感嘆句，反復(fù)強調(diào)了1961年的潑水節(jié)令傣族人民難忘。多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！學(xué)完這篇文章你的收獲是什么？這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。句式：一邊……一邊……(并列關(guān)系)例句：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。解析：一個人同時做著兩件事情，這時就可以用“……一邊……一邊……”來連接。“一邊……一邊……”表示并列關(guān)系。像這樣的關(guān)聯(lián)詞語還有：一面……一面……、那么……那么……。句式學(xué)用人第一件事第二件事練一練1.小麗一邊()，一邊()，歡慶自己的節(jié)日。2.猴子一邊()，一邊朝游人()，好像在表達(dá)謝意。唱歌跳舞招手吃香蕉結(jié)構(gòu)圖示難忘的潑水節(jié)熱烈歡迎高聲歡呼共度節(jié)日幸福難忘潑水祝福健康長壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水祝福傣族人民周總理第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)少數(shù)民族諺語(2)周總理的故事課后習(xí)題1朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝(1)朗讀課文老師來指導(dǎo)本文充分體現(xiàn)了周總理和人民心連心的美好情感。朗讀基調(diào)是熱情洋溢、幸福歡樂的。第1、2自然段中的“火紅火紅”“1961年”“特別”“敬愛的周恩來總理”等要略作強調(diào)，以表現(xiàn)傣族人民的開心與幸福；第3自然段的畫面感極強，可以邊讀邊想象畫面，用朗讀表現(xiàn)出熱烈的氣氛；第4～6自然段，可以借助插圖，讀出節(jié)奏感與畫面感；最后兩個自然段要用感嘆、激動的語氣讀。課后習(xí)題1朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝(1)朗讀課文答案供參考清清的水︵，