第第頁(yè)石門一中同課異構(gòu)教研活動(dòng)實(shí)施方案門石一中“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想搭建老師呈現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)老師更新觀念、變動(dòng)思想、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高教學(xué)本領(lǐng),從而提高課堂效率。二、參加對(duì)象第一階段從高一、高二每個(gè)備課組中推選兩名老師參加，要求其中一名為35歲以上，另一名為35歲以下。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z四、活動(dòng)保障1、為確保該活動(dòng)的順利、有序開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)科為實(shí)在責(zé)任人。2、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校對(duì)老師在教研活動(dòng)中的各種情況及時(shí)通報(bào)，對(duì)各種教案、課件、反思、總結(jié)料子及時(shí)收集整理，從中評(píng)比出優(yōu)秀作品。五、實(shí)施步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)利用備課組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行有關(guān)動(dòng)員、宣傳和部署。分二個(gè)階段，第一階段為備課組推選階段，第二階段為實(shí)施階段。2、活動(dòng)實(shí)施以備課組為單位，開展老師“同課異構(gòu)”課堂教研活動(dòng)。實(shí)在布置分四個(gè)方面，即：坐下來(lái)、走進(jìn)去、寫下來(lái)、發(fā)出去。（1）坐下來(lái)認(rèn)真?zhèn)湔n。參加老師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備備課組統(tǒng)一確定的一堂課。上課老師需交上課的教案（復(fù)印件或電子稿）或課件給教務(wù)科。（2）走進(jìn)教室去聽課。課時(shí)布置集中在12月18日、19日兩天，同備課組全部老師必需進(jìn)課堂聽課。（3）教學(xué)反思寫下來(lái)。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，全體老師將教學(xué)反思寫下來(lái)，各個(gè)備課組撰寫一份本次活動(dòng)總結(jié)反思，一并交教務(wù)科，并擇優(yōu)刊登在《一中管理》上。（4）教學(xué)感想發(fā)出去。鼓舞老師們通過(guò)各種形式，樂(lè)觀地將自身在本次活動(dòng)中的所得所思發(fā)表出來(lái)。3、稱贊總結(jié)活動(dòng)結(jié)束，將召開老師大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄中進(jìn)行宣傳稱贊。門石一中教務(wù)科篇2:幼兒園教研活動(dòng)規(guī)章制度幼兒園教研活動(dòng)規(guī)章制度1、依據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標(biāo)，訂立教研規(guī)劃，提交老師討論通過(guò)后實(shí)施2、設(shè)立教學(xué)園長(zhǎng)，保教主任，教研組長(zhǎng)三級(jí)管理模式，確保教研渠道暢通3、每周五中午集中教研，由專人負(fù)責(zé)記錄每次教研活動(dòng)的實(shí)況4、教研活動(dòng)實(shí)行簽到，要求參加人員認(rèn)真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無(wú)關(guān)的事項(xiàng)5、營(yíng)造愉悅，開放的教研氣氛，吸引老師自動(dòng)參加教研6、老師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時(shí)做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整7、在活動(dòng)中大膽表述自身的看法觀點(diǎn)，形成有效互動(dòng)8、依據(jù)議題快捷采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域老師弧形聽課等。9、每位老師每學(xué)期至少供應(yīng)兩個(gè)教研議題，介紹一片好文章及讀書心得10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標(biāo)及個(gè)人專長(zhǎng)訂立個(gè)人發(fā)展規(guī)劃11、每學(xué)期組織老師進(jìn)行教育實(shí)踐觀摩，溝通等案例教研12、每學(xué)期老師需供應(yīng)一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結(jié)、課件等。篇3:教研活動(dòng)的幾項(xiàng)規(guī)定教研活動(dòng)的幾項(xiàng)規(guī)定引導(dǎo)思想：圍繞“提質(zhì)、均衡、減負(fù)”的總體要求，以精細(xì)治校、質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校，科研興校“為思路，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出關(guān)于教研活動(dòng)的幾項(xiàng)規(guī)定。1．集體備課學(xué)校要求各備課組每學(xué)期組織34集體備課活動(dòng)，三校集中，學(xué)期初，班級(jí)組長(zhǎng)召開組員商定好主題，布置好每次活動(dòng)的主講人，記錄員。主講老師提前一周把講稿交班級(jí)組長(zhǎng)或?qū)W科組長(zhǎng)（教務(wù)處）審核，確保集體備課的效率。學(xué)校統(tǒng)一布置時(shí)間和地方。活動(dòng)時(shí)，要求其他老師做好校本培訓(xùn)筆記。2．教研活動(dòng)⑴要求40周歲以下老師每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開課，45周歲以下老師每一學(xué)年上一節(jié)公開課。⑵每位老師每學(xué)期聽本校老師的課20節(jié)以上，期末把聽課筆記上交教務(wù)處歸檔。⑶課堂教學(xué)研討活動(dòng)必必需做到有計(jì)劃、有教案、有專人評(píng)課、有總結(jié)，期末裝訂成冊(cè)。⑷組長(zhǎng)在開學(xué)初要訂立好組內(nèi)老師開課的布置表，交一份給教務(wù)處，以便教務(wù)處做好聽課布置。⑸英、科、思、體、音、美、人、計(jì)，由于人員的限制等特殊原因平常以學(xué)科組開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。語(yǔ)數(shù)平常以班級(jí)組為單位開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。⑹各學(xué)科組長(zhǎng)每學(xué)期組織一次集團(tuán)層面的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，活動(dòng)必必需做到有計(jì)劃、有教案、有專人評(píng)課、有總結(jié)，期末裝訂成冊(cè)。⑺平常班級(jí)組課堂教學(xué)研討活動(dòng)三校分開，由兩校教務(wù)處統(tǒng)一管理，學(xué)科大組的呈現(xiàn)活動(dòng)集團(tuán)統(tǒng)一、由各學(xué)科大組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置。3．課題研