當敵人踏破國門，在美麗的中國大地上肆意搶奪殺戮的時候，我們的祖輩并沒有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進冀中地區，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭的吧。人教版語文五年級上冊8冀中的地道戰第一課時第二課時第一課時周而復，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學英文系，開始從事文學創作，大學畢業后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。

指20世紀中期第二次世界大戰中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰爭。時間從1931年9月18日九一八事變開始，至1945年結束，共十四年。我國軍民付出了重大犧牲，最終取得了勝利。抗日戰爭地道戰指抗日戰爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰方式。

地道戰相關影視作品和模型等我會認朗讀課文掃清障礙侵略

堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道

吆喝qīnlüèbǎoqiūgēxiànguǎichàyāo六.關于“李”姓的歷史和現狀的研究報告松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在—起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。女媧補天夕陽西沉心曠神怡熊熊大火不可計數應接不暇(3)寫作是什么？是表達。點綴其間荷香遠溢宿鳥幽鳴賞月良辰美景惆悵留戀惋惜這句話把書比喻成“長生果”。一、問題的提出。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。⑩中流：河流的中心。②徘徊：來回移動。第一步就是將肯定詞和否定詞的轉換。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。還是以剛剛的例子為例：

用“潔白的流蘇、姍姍來遲的朝霞、燦燦的金暉、晶亮的雪花、白雪皚皚的樹枝、銀色的光華”說說這棵白樺給你留下了怎樣的印象吧!我會寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfángbìxiànguǎi左右結構獨體字上下結構生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐識字方法加一加：田+各=略

保+土=堡字理識字：

丘象形字。本義為“小土山”。侵qīn巧記：單人拉倒山，

寶蓋又沒點。中間沒有“豎”易寫錯陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子》直：簡直。汴州：即汴京，今河南開封市。【清】龔自珍1.《示兒》【唐】杜甫40、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。遐想：漫無邊際地想象。(1)諸葛亮精通天文、氣象,利用有霧的天氣,其借箭的妙計才能實施。教學時，首先讓同學們回憶幾種病句類型，在實踐中練習修改幾個病句，找找錯在哪里，怎么修改，并滲透修改的原則與步驟；接著回憶修改病句的步驟，讓學生上臺板畫修改符號，認識修改符號，然后練習用符號修改病句；最后修改一段話，知道不但要注意單個句子有沒有語病，注意句子與句子之間的有沒有毛病，還要注意這段話中的思想內涵有沒有毛病；最后讓同學們把自己平時的習作中出現的病句找出來修改一下。這樣根據認知規律循序漸進，達到學以致用。《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲后，毛澤東得知這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。依據含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情。比如：讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的句子中，體會到了字里行間蘊含著的對祖父和園子深沉的愛與懷念。

識字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑詞語解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區河流縱橫，物產豐富，交通發達，其特殊的戰略地位，成為抗日戰爭時期敵我雙方爭奪的重要地區之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來消滅另一方的殘余兵力。抗日戰爭期間，日軍對其占領的區域就采取這種軍事行動。日軍在冀中進行殘酷的“掃蕩”，激起了廣大人民的反抗。在沖要地點作防守用的堅固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。

自由朗讀課文，思考：每個自然段都講了什么內容？整體感知第一自然段，日本在冀中大掃蕩。第二自然段，為了粉碎敵人的進攻，產生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本樣式和特點。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通過地道用各種方法粉碎敵人的進攻。第七自然段，地道通訊聯絡的方法。第八自然段，地道站在我國抗日戰中歷史上的地位。根據每個自然段的內容，全文可劃分幾個部分？第一部分（1-3自然段）為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰同敵人斗爭。第二部分（4-7自然段）地道戰簡直是個奇跡，有效地打擊了敵人，體現了人民無窮無盡的智慧。第三部分（8自然段）地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。一、讀拼音，寫詞語。qīnluèxiànkēngguǎiwānchàdào課堂演練侵略陷坑拐彎岔道二、比一比，組詞語。善良的斗爭兇惡的人民勇敢地敵人

三、下列選項正確的是（）字詞聽寫A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A上節課我們學習了一些字詞，了解了什么是抗日戰爭，對課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細地體會先輩們的聰明智慧吧。第二課時自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？互動課堂1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事發生的背景

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創造了新的斗爭方式，這就是地道戰。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上啟下我們的對策針對敵人的封鎖，冀中人民創造了地道。為什么說它是一個奇跡？它的作用是什么？說起地道戰，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。。奇跡————————————————————————————————————————敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰爭。“地道保護自己,與敵人作斗爭~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由朗讀第4自然段：請同學說一說，這一段話講了幾層意思？

地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。第三層講地道里有許多大洞，生活設備齊全。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。自由朗讀第5自然段，說說地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。——————————————————————————————————————————————————————————————陷坑在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。警戒———————————————————————————————迷惑洞——————————————————————原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。孑口——————————————一人把住關口，一萬個人都打不進來陷坑警戒迷惑洞孑口安全詞語積累（含形容地勢險峻戰略價值高的成語）長江天險憑險作守四塞之固虎踞龍盤被山帶河高山深澗一丸泥封函谷關一夫荷戈，萬夫莫前面對如此堅固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說一說敵人是怎樣想法設法來破壞地道的？

敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法冀中人民是怎樣對付敵人喪心病狂的攻勢的？大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。我們的對策用土和沙來滅火；1“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。用吊板擋毒氣；2我們的對策對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。我們的對策地道和枯井暗溝連起來，使水流走。3任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉移到旁的村子去。我們的對策轉移到旁的村子里去。4有了這么好的地道，你們覺得還差什么呢？聯絡方式速讀下一自然段，找一找：人們在地道中是怎樣聯絡的？

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。吆喝請你來演一演這個場景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。小銅鈴請你來演一演這個場景。“無線電”“有線電”為什么要加引號？因為不是真正的有線電和無線電引號，在這里表示特殊含義。指引號中的詞語在當前的語言環境中產生了新的意思。雙引號的作用還有：1.表示直接引用。魯迅說過，“從來如此，便對么？”2.表示著重強調。他是這個時代當之無愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個“好”學生啊。小知識請你從小知識里挑一個引號的作用，造一個句子吧。毛主席說過，“一萬年太久，只爭朝夕”。自由朗讀最后一段，說一說：地道戰這個作戰方式有什么作用？

有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留