人教版 二年級下冊音樂 第四單元 唱歌 阿西里西 教案_第1頁
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文檔簡介

阿西里西——教學設計課時安排：1課時課型：唱歌課教學目標知識與技能：學習歌曲《阿西里西》，并能自信地用快樂的聲音表現歌曲情緒。過程與方法：通過圖片賞析、音樂輔助、靜聲模唱、樂器伴奏等多種形式的有效整合，并結合合唱切入教學。讓學生以愉悅的心態學習歌曲。情感態度與價值觀：學會有感情地演唱歌曲《阿西里西》，并能積極地通過表情、體態表達對歌曲的理解，充分表現、展示自己。教學重難點重點1：初步了解彝族音樂文化，感受彝族兒童無憂無慮的歡快心情。并能有感情地參與演唱歌曲《阿西里西》。重點2：引導學生勇于參與各項音樂活動，繼續培養活潑、開朗、樂觀的性格和同學們友好相處、相互合作的能力。難點：學生對于歌曲情感的把握，及對阿西里西、丘都拉迪嗡啊這兩個樂句演唱情緒的把握。教學用具電子琴、錄音機、多媒體課件、打擊樂器等。教學過程音樂律動，喚醒感官意識。圖片導入，播放音樂《哦，十分鐘》伴奏。師生互動，情緒調動。（課件：播放音樂《哦，十分鐘》曲譜，并引導學生一起演唱。）傳授新知，激情學唱歌曲。談話導入，欣賞圖片。欣賞五十六個民族的代表圖片。請你說出2個以上的民族名稱，每兩個得1分。（累計加分）初步聆聽，了解彝族文化。初步了解彝族文化。——跳菜舞初步聆聽歌曲，識記歌詞。（出示詞條）圖片出示課題及曲譜——翻開課本p26。模唱旋律，初步感知歌曲。再次聆聽，靜聲模唱歌曲。教師范唱歌曲，引導學生尋找（邏輯）重音。教師靜聲范唱，學生集體模唱歌曲。（要求學生在聆聽琴給出的旋律的同時，關注老師的口形變化并結合歌詞演唱。情緒、音色處理，學生完整、有感情地演唱全曲。教師播放視頻，學生再次有感情地演唱歌曲。合唱切入教學，完善歌曲曲風。復習舊的指揮手勢。（提問學生）了解新的指揮手勢。嘗試個別樂句指揮展示。整首歌曲分小組完整展示。播放《阿西里西》伴奏音樂。打擊樂器伴奏，歌曲拓展延伸。出示圖片，說說你認識的兩種樂器；并展示其演奏方法。個別學生展示并引導學生了解常用的幾種演奏方法。教師對打擊樂器伴奏形式及樂句進行劃分。——圖示師生共同嘗試用打擊樂器演奏歌曲《阿西里西》。師生共同展示、表演。——播放視屏小結同學們，愉快的一節課結束了。今天我們一起了解了彝族的文化特色（跳菜）；一起感受了彝族音樂節奏的特點（

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