高考理綜復習與答題技巧

+綜合測試題6靜電場+電磁感應專題復習學案及答案

信I考理綜復習與答題技巧（附參考答案）

高考理綜試題題量大、分值多（全卷31?34題，滿分300分），是考生最頭

疼的一堂高考考試，它集物理、化學、生物三科試題于一卷，不論單科知識與能

力，還是考試中學科知識思維跨越、考試用時分配等對考生們都是一個嚴峻的考

驗。如何在有限的時間內正常發揮自己的水平甚至超水平發揮呢？考試如打仗，

有戰略上的全局安排，也有戰術上的靈活機動。除了平時知識的積累，心理素質

等因素之外，掌握一些基本的應試技巧，這也是高考成功的一個重要祛碼。下面

我結合近幾年指導學生參加高考的經驗，提出幾點建議，僅供大家參考：

一、高考理綜試卷的時間分配

（1）生物學約需要25分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，機

動時間約需要15分鐘。

（2）I卷約需要50分鐘，II卷約需要85分鐘，機動時間約需要15分鐘。

（3）理科綜合，150分鐘完成300分的題，時間比較緊張，復查的可能性不

大。所以解題時要力爭一次到位，要穩扎穩打，不要寄希望于第二遍的復查上。

同時要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好還是不要隨便改動

第一次的答案。

二、影響理綜考試成績的因素。

1.個人對學科的好惡之心會影響考試的心情。心情愉悅的狀態下才會有更

好的發揮，而心情低落會使思維禁錮。

建議：最好不要有好惡之心，如果克服不了，建議按科目答卷。三科當中

有明顯的優勢科目和劣勢科目的同學也建議按科目答卷。

2.過早的遭遇難題會使人陷入緊張和慌亂的情緒之中。擔心時間不夠和怕

后面再遇到難題而使考生發揮失常，失誤頻出。

建議：惹不起可以躲得起，不要和自己較勁。

3.注意力高度集中的時段一般在考試10分鐘到60分鐘之間。但這段時間

思維的活躍度并沒有達到登峰，適合做中低檔題目。

60分鐘到90分鐘之間有一個疲勞期，身體不適和心智勞累都會在這個時間

里出現。這段時間失誤率最高。可適當將節奏放慢調整一下。

90分鐘到120分鐘又可保持注意力高度集中而且這段時間思維的活躍度最

高，適合做較難的題目。

120分鐘到150分鐘是個慌亂期，考生容易因為時間不夠而產生慌亂情緒。

誰能在這個時候穩住陣腳。誰就能笑到最后。

建議：與其全做而都錯，不如少做而全對。

花繁柳密處撥得開，才是手段。

風狂雨急時立得定，方見腳跟。

4.不同科目思維轉換的敏捷程度隨著轉換次數的增多而降低。次數的增多還

會加快大腦的疲憊，從而使失誤增加。

建議：避免頻繁地在各學科之間跳躍答卷。

我非常推崇的應考境界那就是一一空靈。把該學的知識滴水不漏地裝在肚子

里，這個肚子就好像電腦硬盤一樣。沒讀題的時候腦子是空的，你的大腦只是一

個高速運轉的CPU。讀完一道題后，馬上就可以將所需的知識從硬盤提取到內存

中。不需要的知識不會擁擠在大腦里。這時候，你的大腦敏捷而悠閑。外接萬物

此時已與你無關，一種超然世外的忘我意境，會讓你的思維也達到一個至高的境

界一一那就是靈動。靈動的思維就像山間流淌的小溪，遇到障礙后會靈活變通而

保證溪水的流暢和連續。這種應考狀態會使你戰無不勝，攻無不克。

三、高考理綜試卷的解題順序。

如果把你比作一個資本家，現在給你的資本就是兩個半小時的時間，有限的

精力和你平時所積累的知識。你的目的只有一個，那就是在考場上取得分數的最

優化。而影響你取得最優化的因素有很多，比如個人對學科的好惡之心、三科當

中有優勢科目和劣勢科目、應對簡單題和難題的心理波動、不同科目思維轉換的

敏捷程度、注意力高度集中的時段和注意力分散的時段、時間不充分的前提下如

何取舍等等。你該如何投入你這些資本呢？可以這么說，如果你能最合理的解決

這一問題，不遠的將來你一定會成為一個大資本家，因為你具有應對錯綜復雜問

題的能力。而這是一個資本家必須具備的優良品質。它是一門高深的學問。

理論上，我們只能無限地接近完美而不可到達。但我們絕不能因此而停止

追求完美，否則，我們只能永遠地停止在粗劣的境界。

常見的答卷順序有：按順序答卷、按學科答卷、按先易后難跳躍答卷、按板

塊答卷四種方式。經過千幾年的統計表明：一般成績比較好、無明顯偏科的同學

按順序答卷的較多。偏科比較嚴重的同學按學科答卷的較多。到底哪種答卷順序

更合理呢？下面我逐一對這幾類答卷方式的利弊給大家做一個分析。

（1）按順序答卷的利弊分析：

高考試題的編排原則是由易到難，以減少思維轉換過程。一般來說按試題的

編排順序來做是比較合適的。但選擇題中必然會出現一兩道壓軸題，物理計算的

第三題一般也是壓軸題?；瘜W和生物也會在不同的地方出現壓軸題。這就是說，

你會在不同的地方遭遇難題。在平時學習的時候腦子是越用越靈，但在高考的那

兩個半小時里，大腦是越用越遲鈍的。在一道難題上過于糾纏，不僅會耽誤你答

題時間，還會影響你后面的考試情緒。

解決這一弊端的方法：建議遇到兩分鐘想不出解題思緒的題目果斷放棄，即

使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以

便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理

對你成敗有著十分關鍵的作用。如果避易就難，啃住難題不放，不但降低了時間

的利用率還很有可能會影響你對容易題的做答，甚至可能造成緊張的心理狀態，

打亂思路和步驟。有很多同學喜歡較勁。越復雜的問題他越有興趣，越是想不出

來他越是不想放棄，有幾次監考的時候我都聽到有的同學低聲念叨：我就不相信

解不出來。我一看他的卷子，后面大片的空白，而時間已經不多了?？己筮@些同

學還自豪的說，我花了很多時間終于把這道題做出來了。我們班很多同學都沒做

出來。言語間蕩漾著一臉的成就。匹夫！這就是典型的匹夫。匹夫是成不大器的。

（2）按科目答卷的利弊分析：

對三科水平差異較大的同學來說，做題時可先做優勢科目，這樣做既可先拿

到最踏實的分數，增強自信心，又可為非優勢科目留有充分的時間。這種答卷方

式思維轉化最少。但有兩個弊端，一是優勢科目里面有弱項，弱勢科目里面有強

項。優勢科目里有難題，弱勢科目里有容易題。這種做法的同學往往恨不得把優

勢科目拿滿分。這就導致優勢科目中的難題如同雞肋，棄之不舍，食之無味，過

多糾纏會使原本弱勢的科目發揮更差。二是容易過于自信和心急，趕著做題導致

審題錯誤、或計算失誤?；俗钌俚臅r間把會做的題目做錯，花了最多的時間啃

了不會做的題目。造成一年悔恨，來年重讀。

解決良方：易不輕視，難不畏懼。會做的題要如履薄冰的去做，不會做的題

要放膽子去做。尤其是遇到似曾相識的題目切忌盲目落筆，樂極生悲。因為一般

這樣的陳題都會在不同的地方稍做翻新?？紙錾弦欢ㄒ杏洠骸叭艘孜乙?，我不

大意；人難我難，我不畏難。

（3）按先易后難，跳躍答卷的利弊分析：

這種答卷方式看似很合理，但有三個致命的弱點很難克服。一是往復跳躍導

致思維轉換過于頻繁，大腦很快處于疲憊。二是讀題篩選過程浪費了太多的時間。

三是容易打垮自信，使原本會做的題目因為缺乏深入的思考而頻頻放棄，一看自

己放棄的題目太多而產生一種恐慌情緒，從而導致思維僵化。發揮失常。但話又

說回來，烈馬難騎，騎則千里。你只要能認識到這個弊端并能有效的化解這種弊

端。這個方式還是非常好的。我個人就比較喜歡這種方式答卷。

建議這種方式配合另外三種方式使用。即按先后順序跳躍、按學科順序跳躍、

按板塊順序跳躍。找到一種最適合自己的方式在?？贾蟹磸途毩暫笥枰怨潭?。

（4）按塊答卷的利弊分析：

這種答卷方式有點反常規。比較多的一類是：先做選擇，再做物理實驗，再

做生物填空，再做化學填空，最后做物理計算。選擇這種方式答卷的同學理由大

多也是想先易后難與先優勢科目再劣勢科目相結合而排列出的答卷順序-所以這

種方式因為個體差異很大而不太普及，同學們也不能盲目效仿。這種方式也有三

個不足之處：一是因為每年壓軸題出現在哪個板塊具有不確定性。因此采用這種

做法很有可能會過早遇到難題而被一棒子打蒙。二是這種方式的思維轉換比較頻

繁，需要平時多次進行這樣的模擬練習才能比較好的適應。三是很容易因為時間

分配失誤而導致放棄了不該放棄的容易題。

上面我簡單分析了學生中常見的答卷順序，總結起來看，那就是十八般兵器

各有所長，能殺敵的武器都是利器。同學們應該找到一種適合自己的方式予以固

定,在后面的模考中注意最大限度的發揮這種方式的優點，化解這種方式的弊端。

以取得高考成績的最優化。

在上面的分析中，同學們都能發現不管采用哪種方式答卷，都難免會在中途

遭遇難題。如何順利的邁過這道坎呢？我有一個好的建議，就是首先你一定得固

定一種答卷方式，在這個基礎上再實行我倡導的“三遍做題法”。

四、三遍做題法：

第一遍做簡單，耗時少，計算量小的試題。并將二三遍要做的題目用兩種記

號標出。比如打點表示會做但耗時長的試題。打叉表示暫無思路的試題。對于思

考兩分鐘還沒有頭緒的題目一定要先放掉。

第二遍做審題無誤的一一看就懂，知道解題方法，但計算量比較大的題目。

這時候簡單題已經把該拿的分拿夠，無時間上的后顧之憂，所以可以全力以赴，

集中精力的去進行一些比較復雜的運算。還有一個原因就是這時候大腦經過了簡

單題的熱身，無論是IQ,還是EQ都已經達到了頂峰?？忌呀浲耆M入考試狀

態，這時候做這些復雜的運算速度是最快的，而且失誤率也是最低的。

第三遍是做暫無思路的試題。這時侯會做的題目都已經做完，該拿的分已經

拿足，毫無后顧之憂，你就一個心思，能多撈一分就多撈一分，撈不著也不吃虧。

在這種放松的狀態下思維往往會更加靈活。很有可能會超長發揮找到解題途徑。

同時這樣也可以保證考生理綜得分的底線。

聽我講得夸夸其談，如何練習三遍解題法呢？

先是在以后的模考中就堅持用這種方法去答卷，直到養成習慣。再就是要訓

練迅速讀題法。在第一遍粗讀時去其毛皮，留其筋骨。一遍粗讀過后大腦中一定

要有這樣的意識，會還是不會，不會就打叉后放過去；如果覺得會再想大概的用

時，不合算就打點放過去。理綜考試平均一分鐘得兩分。簡單題可能一分鐘就可

以得6分，難題可能二分鐘才能得一分。怎樣分配時間最合理，我不說大家也一

定可以體會得到。這就如同吃雞肉，對于一個急于填飽肚子的餓漢，一定會選擇

先吃沒骨頭或骨頭少的肉，最后啃雞翅，雞爪。

如果粗讀后感覺會而且合算的題目開始細讀精做，做的時候要沉穩自信，一

遍就過，落筆得分。絕不復查。有一次我一個學生在他的強勢科目，數學考試中

發揮失常。我問他原因。他告訴我說：“前面的考試我考得不太理想，在數學考

試前我就想著要好好拉一把分呢?？荚嚨臅r候我十幾分鐘就把選擇題做完了，因

為選擇相對簡單嘛。做完后我又想這么簡單的題目如果出現失誤做錯了多可惜

呀，我還指望它拉分呢，絕對不能出現失誤。所以我就又做了一遍確定了一下。

做完覺得還不踏實，選擇題不會這么簡單吧？就又做了一遍。三遍做后大概一個

小時過去了，結果后面的兩道大題沒時間做了。其實那兩道大題我也都會做。所

以就發揮失常了。”我聽完問他：“你后面又做了兩遍找到失誤沒有？”他說找

到了一個失誤。我選擇題最后得了滿分。"我就說：“這么說你用了四十多分鐘

的時間檢查出了一個失誤。掙了6分，你覺得合算嗎？這就是丟了西瓜，撿了芝

麻。導致你這次考試發揮失常的原因一是過于在乎而導致嚴重的缺乏自信，輸不

起就贏不了。二是戰略部署不對，舍本逐末?！?/p>

下面我以物理題目為例來說一下如何練習快速粗讀。

快速讀題法

粗讀著重理解題目所描述的物理過程和所遵循的物理規律。而對具體的已知

條件一帶而過。

在審題時，要對題目中的關鍵詞足夠的敏感。如物理試題中的靜止釋放、勻

速、勻加速、初速為零、自由落下、一定、可能、光滑、粗糙、恰好等詞；分析

物理過程時比如連接體問題注意是軟連接和硬連接、動力學問題注意是恒力還是

變力、臨界問題和極值問題注意臨界點和極值點的位置、天體問題注意中心星體

和繞行物體、軌道半徑和球半徑、波的問題注意是波動圖像還是振動圖像、波的

傳播方向還有質點的振動方向、碰撞問題注意是瞬時碰撞還是延時碰撞。是彈性

碰撞還是碰后粘連或者只是一般碰撞、帶電粒子的問題注意電荷電性、磁場邊界,

單一場還是復合場。電路問題注意內外阻、還要特別注意逆向題中的關鍵詞，如

不正確的、錯誤的、不可能的或者一定、可能等等。粗讀已知條件。下筆細讀。

審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。從以往的高考評卷情況看，考生

因非智力因素造成的失分和審題失誤所占的比例最大。遇到似曾相似的“熟題”

要謹慎做答。

有一個高考狀元談高考物理，輕描淡寫的說了一句話：“高中物理，一道題

而已.”我就尋思這高中物理一道題而已，那這道題該如何求解呢？最后終于想

通了，那就第一步先描述題目所講的物理過程，靜態一幅畫，動態放電影?？山?/p>

助受力分析、畫過程圖。這一步思維中絕不考慮這道題該如何求解，已知哪些要

求什么.第二步是弄清楚物理過程所遵循的物理規律，第三步是結合已知條件以

方程的形式將物理規律描繪出來。第四步聯立方程求解。這就是分層思維。把一

道復雜的題目分層次思考，每一步只想這一步應該考慮的問題。這樣解題思維才

能清晰。

千變萬化的題目里有著千篇一律的方法。物理者，格物究理也。絕非題海所

能達也。

四、理綜試卷的答題技巧。

1.做選擇題要“不擇手段”。

可不要誤解,這里所說的不擇手段可不是去做什么壞事，而是說做選擇題時，

要破除固定模式，解題時不一定要計算出結果，要通過各種條件推出結果。

看著選項去做，排除法，特殊值法，反例法均可采用。多管齊下。保持思維

靈動。對的不厲害的是錯的，錯的不厲害的是對的。對于不定項選擇題，寧可少

選不要錯選。

我最近對05年到09年全國各地的26套高考物理試卷的選擇題進行了統計

分析，被統計的70道多選題中，A選項占57%、B選項占48.6姒C選項占40%、

D選項占60虬結論是多選中，A選項和D選項的正確率較高。意義是如果你實

在不會做，就蒙個A或者D。但千萬別蒙AD。

物理8道選擇題中，只有1道多選的占7.7%,2道多選的占42.3%,3道多

選的占30.8%,4道多選的占11.5%,5道多選的占7.7%,6道以上多選的一個都

沒有。結論是8道選擇題一般多選不超過4道。去年全國二卷有5道多選，預測

今年不超過4道。特別說明，此數據只做參考。為此帶來的不良后果，與本次講

座無關。

2.做計算題注意規范。

現在高考各學科均采用網上閱卷，這就需要考生特別注意規范解題。規

范解題的關鍵是平時的解題習慣、書寫規范和克服思維的定勢問題。

高考計算題解答要求：“解答應寫出必要的文字說明，方程式和重要的

演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題目，答案中必須明

確寫出數值和單位”。這是對考生規范解題的一個明確要求，規范化不僅有

利于閱卷老師掌握平衡，也有利于培養學生主次分明，規范有序的解題思想，

還可以減少因主觀因素造成的失分。

如果一個題目不能全部做出來，但你一定要把你能做出來的寫在試卷上，

因為高考的評分是分步給分的，理科綜合由于題量的限制，每題分值較大，

每一步分值也較大，可能有時寫上一個方程能得幾分，何樂而不為呢！

物理計算題的解題步驟：1必要文字說明。說明里至少寫明研究對象、起始

過程、考生自己引入的符號，應該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。以

簡單精練為好，千萬不要寫作文。寫了也沒人看。2原版公式不做任何變形，不

代任何數據。這是最主要的得分點，最好在公式后面拉一根橫線寫明一式二式。

這樣做醒目。3代入原版數據，不做任何運算。4直接得出結果，不要任何計算

過程。需要說明的是，千萬不要以為最終的答案只值2分而不重視。正確的答案

對你的解題步驟具有不可低估的輔助作用。前年我參加了高考閱卷。我只想說，

高考沒有我們想像的那么嚴肅，高考改卷也沒有我們想像的那么嚴格。預計8

天完成的改卷任務，最快的三天就完成了。最晚的是我們物理，也只用了四天。

有很多朋友在我改卷子的時候給我打電話，我接了后告訴他們我正在改高考試

卷，他們馬上驚奇地問我：“怎么高考改卷還可以打電話嗎？”但話又說回來，

如果哪個學生想委托我多給他幾分，我是想做也做不到的。因為從卷子上無法看

到考生的考號，每份試卷至少會被兩個人改到，如果這兩個人所給的分差大于2

分，該試卷將自動轉到你不知道的第三個人手中。如果三個分差都大于2分，該

試卷又會轉到小組長手中，小組長會對該試卷給出仲裁分。這也使改卷的誤差降

低到了最小的限度。這是科學技術帶給我們的便利。也確保了在改卷過程中的基

本公正。這一點是很值得考生放心并感到欣慰的。

我所說的高考改卷沒有我們想像的那么嚴格是說，一道物理計算題平均

5秒就會改完，這里面拋掉敲鍵盤的時間和換頁的時間后就所剩無幾。我們是先

看答案，如果答案對了，對步驟的要求就會很低，大概掃一眼步驟，差不多的都

是是滿分。至于文字說明幾乎不看。但如果答案錯了，對步驟的要求就會很苛刻,

因為改卷老師都有這樣的思維定勢，既然答案錯了，一定是某個方程列錯了。那

就找每個得分公式，一眼看過去，看見幾個給幾步的分。壓根都不會考證變形過

的公式正確與否。只要我所給的分數在容許的誤差范圍之內，那就是合格的試卷。

去年的高考改卷我因為改過試卷的平均得分與總平均分完全吻合而被評為優秀

評卷教師。你們就可以想象其他老師是怎么評卷的。

3.如何減少失誤。

失誤是偶然中的必然，失誤的成因主要有兩點，一是對所學知識掌握不夠熟

練。二是大腦同時處理多種運算或者頻繁轉換思維導致思維疲憊。記住：高考的

那二個半小時里，大腦不是越用越靈而是越用越疲憊的。因此，不主張頻繁的跳

躍于各學科之間做題，能用手的盡量不要用腦,盡可能使大腦處于一種悠閑狀態。

這是減小失誤的最佳途徑。有很多同學把復查做為減少失誤的必要而且最佳的手

段。這種想法在理綜考試中是萬萬要不得的。你必須樹立這種自信。你所做出來

的題目都是正確答案。如果有空余的時間，那也只用來復查前面感覺不確定而做

出標記的題目。能把這項工作在考試終了做完，就已經很圓滿了，千萬不要刻意

的給自己留有大片的時間復查。這樣做只會導致更多的失誤，而且在復查中也很

難查出。如果真要復查，最好就是把原答案遮掉后重做。

物理易錯類型分析及應對策略：

1.物理單位錯誤。先換算成國際單位再進一步求解。

2.數量級錯誤o將數值運算和數量級運算分開進行。記住一些常用的數量級，

比如分子直徑10-%.可見光波長幾百個納米。同步衛星高度3萬6千千米。貼地

運行84分鐘一圈等。

3.參數方程的答案中出現非題設字母。解完參數方程后一定要檢查結果中的

字母是否都是題設中的條件。

4.不善于數理滲透。比如對一個段勻變速直線運動。所涉及的無非就是

v°Vtast這5個量，而這5個量知三求一。平拋知二求一。圖像問題，先寫出數

學解析式，再寫出物理解析式，然后將兩個式子一對接比較結論就出來了。兩個

物體組成的連接體有三種研究對象的選取方法，任意兩種結合，必然可以求解。

兩個物體組成的系統，以及一段勻變速運動分成兩段的解法都一樣。

5.繁分式化簡不熟。記住這兩個口訣：內項之積做分母，外項之積做分子。

分母的分母是分子。

6.連乘除的比值運算錯誤。將比值當作數值代入公式，解出來的就是比值。

代入比值時要注意比值的一致性。

7.定性比較的邏輯運算錯誤。將邏輯值當作數值代入公式，解出來的就是邏

輯值。比如絕熱壓縮。

8.連接體整體與隔離時混淆研究對象或者把質量m搞錯。

9.測電動勢內阻的圖像分析中，路端電壓沒有從零起位。

10.原理的條件，定義的關鍵詞疏忽，比如磁通量就是磁感應強度與面積的

乘積等。

11.未找出隱含條件。條件理解錯誤。比如一列波沿X方向傳播誤認為沿X

正向傳播。正碰誤認為是彈性碰、初速度不為零誤認為為零。軟連接彈簧的自由

分離點一定是在原長。彈簧連接的兩個物體放在光滑水平面上，壓縮最大和伸長

最大的時候都一定共速等等。

12.不是根據物理規律解題，而是借助經驗憑感覺做題?；蛘叨嗉訔l件曲解

題意。

我認為減小失誤的最佳途徑是：解題思維程序化，程序習慣化。

比如卡尺讀數問題：先看是幾分尺，再看主尺，不管怎么問都以毫米為單位

讀數，再看游標尺。十分尺讀數結果為主尺點一位標尺。二十分尺讀數結果為主

尺點兩為標尺，最末一位非0即5.五十分尺讀數結果為主尺點兩位標尺，最末

一位是偶數。讀數無誤后再看題目結果問什么單位，將單位換算成要求值即可。

你養成這樣的習慣后，卡尺的讀數想讀錯都很難了。

4、全卷無空白。

高考的壓軸題并不是難到無從落筆。而只是在解題的關鍵點設置一個比較難

以逾越的障礙而已。因此這類題目千萬不要留下空白。實在不會就將這道題目可

能牽扯到的公式有用沒用的都羅列上去。高考這幾年的評分標準都是沾邊給分。

比如一道帶電粒子在有界磁場中的偏轉問題。一個學生同時寫了

2

Eq=mv/rBVq=MV7ro他會因為第二個公式寫對了而得三分！

再比如一道電偏加磁偏的問題。我遇到很多這樣的試卷，明顯的可以

看出這個學生對最后一道題完全不會做，但他知道有一個電偏轉，和一個帶電粒

子在磁場中的圓周運動。他就把所有與這些相關的公式全寫上去了。他會因此而

得H分！而這道題滿分就18分。

高考的原卷雖然要上交，但沒有人會看，所以盡管放心大膽的在原卷上亂涂

亂畫。你只要保證答案卷干凈清潔就可以了。在原題中把關鍵詞用下滑線標識出

來，對于你快速準確的理解題意很有幫助。另外，最好不要在原圖上做圖，如果

分析錯誤，會影響你對原圖的理解。

5、好的應考心態是成功的一半。

在高考中，不要考慮考試的結果，保持一顆平常心態。同時要沉著、細心地

思考問題，掌握一定的應試技巧，以達到基礎題拿足分，中檔題少失分，難題力

爭多得分。充滿自信，斗志昂揚。要學會自我安慰：我不會做的題目，別人不見

得會做。只有這樣才會很快穩定情緒，進入角色。排除雜念，輕裝上陣。在考前

要靜思幾分鐘，雙目微閉，全身放松，緩緩呼吸。頭腦清醒，謹小慎微，做到要

吃透“題情”，要了解各題的分值配置，以便合理分配時間，要明確和設計出解

題方法、步驟，達到一準、二快、三規范的答題要求。做到這些也很簡單，你只

需要把每一次?？枷蟾呖家粯尤烂C對待，把高考象?？家粯尤シ潘蓪Υ涂梢?/p>

To

另外，由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復查；中

途覺得不太有把握的題目做個標記，在有結余時間的時候復查一下。不要刻意的

給自己留有過多的結余時間，要堅信自己會做的題目一定是做對的。考生在檢查

答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。相信，若你能

在考場中做到了這些，一定能取得高考的勝利！

五、物理考前復習方法攻略

一看：

1.對于基礎掌握不太扎實的同學建議在考前先看筆記。

2.如果你的時間很充裕而且主體知識已經基本熟練掌握的情況下可以考

慮仔細的閱讀課本。目的是為了查漏補缺。防止存在知識死角。

3.如果自己基礎知識已經相當扎實，可以看知識框架圖，（很多參考書對

每一章都有知識框架圖。）根據知識框架圖回憶相應的具體知識內容。

二做：

對于自己做過的參考書以及講義不要丟棄，你可以在上面用星號標

出自己做錯的題目或者典型而自己掌握不太牢固的題目。每次考前，你不需要再

去找新題做，只需要把這些打星的習題再做一遍就可以了。如果這些題目中仍然

有讓你頭疼的題目，你就在這個題目前面再打一星。這道題對你來說就成了二星

級題目。等到下一次考前，你只需要做上次考后到現在這段時間的星級題和上次

考前的二星級題就可以了。這就好比篩沙子，越篩越細，越篩越少，功力也就越

強。俗話說，淘盡黃沙始到金。很多同學在考前都有這樣的困惑，那就是不怕自

己搞不懂，就怕不知道自己還有什么地方不懂。而上面的方法即可以避免題海戰

術，又可以最高效的提升自己。

三測：

高考前我們還會做很多試卷，還會有很多次模擬考試。希望每個同學

都能認真對待，并能及時反思。一是為了確定并熟悉一種適合自己的理綜答題順

序。二可以只有實戰才能切實全面的提高自己的應試能力。對待平時的卷子，也

希望大家不做則已，做則限時。這樣可以提高你們的學習效率和應試技巧。

考前自測有這么幾種好處。其一：適應考試盡快進入狀態。這就好比如運動

員賽前熱身一樣，自測的時間放在考試的前一天比較適宜。其二：提高自信。注

意自測試卷不宜太難，基礎性試卷為宜.避免自測題目過難適得其反增加壓力.

時間控制在半小時以內比較合適。其三：激發思維。使思維靈動。

六、高三學習方法介紹。

1.高三的學習實際上是把不會的變會，把會的變熟，把熟的變爛。爛了自然就

可以融會貫通。所以我們對基礎知識絕不能只滿足于會，而應該追求更高的境界。

2.求學無捷徑，唯善思以求徹悟。

3.學生的時間和精力是有限的，而要掌握的科學文化知識是無限的。要用有限的

時間和精力去學習無限的科學文化知識必須要有選擇和注重效率。積極的選擇總

包含著許多無可奈何的放棄。

4.三分鐘的熱度無法淬煉出削鐵如泥的利劍！耐心和持久勝過激烈和狂熱。

5.聽課的三個境界：1.為什么是這樣的？2.他是怎么想到的？3.我怎樣才能想

到？聽老師講課主要是聽老師對一個問題的想法，而不僅僅是對一道題目的解

法。

6.做題是撒網的過程，而改錯才是撈魚的過程。只撒網而不撈魚是勞而無功的。

只有做自己不會做的題或做錯的題才會有實質性的提高。

7.減小失誤最有效的措施是盡可能不要使大腦同時處理多種思維或進行多種運

算.許多看起來并不怎么嚴重的缺失往往會給我們最致命的打擊。

8.在解題時不要輕易做運算，如果那并不是我們要求的最終結果。要做運算時先

找準方向，然后再落筆。

9.滿足于一個說得過去的解決辦法或方法，是去尋找更好方法的最大障礙。

10.總結一點經驗，可以少走許多，對典型題型的歸類和一些常用推論要善于歸

納和總結。這是提高復習效率的有效途徑。

最后，學習好的三個必要條件：態度+方法+習慣=優異的學習成績。

對學習的態度是獵取而不應該是接受，學習的方法應該是善思以求徹悟。不好的

一道題做會要貫通一類問題，總結出解決此類問題的程序，再把這種思維程序

養成習慣。而不好的解題習慣就像惡性腫瘤，不但會擴散還會致命。

我認為學習成績主要取決于上述三個方面，它與智商沒有太大的關系。甚至和勤

奮都沒有太大的關系。平時聽老師講是一方面，最主要的還是要靠自己去禪悟。

逝者如斯，看前路迢迢，后路渺渺。我于幄中以摯情、熱血、汗灑新苗！

大江只管東流去，風流盡在后輩展翅高飛中延續！望后生們能乘千里長風，破

萬里巨浪。在沙灘為我堆起豪華的墓地。

靜電場綜合測試題（附參考答案）

本卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，第1?6

題只有一項符合題目要求，第7?10題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不

全的得2分，有選錯的得。分。）

1.（2014.北京朝陽一模）如圖所示，真空中有A、8兩個等量異種點電荷，0、M、N是A、

8連線的垂線上的三個點，且及一個帶負電的檢驗電荷僅在電場力的作用下，仄M

點運動到N點，其軌跡如圖中實線所示。若M、N兩點的電勢分別為夕”和0N，檢驗電荷通

過M、N兩點的動能分別為弧和反，貝1（）

A.q）M=（pN,E\M-EVN：

B.<PM<（PN>EkM<EkNa

C.（PM<（PN，EiM>EkNA6百

D.9M>9N,E^M>E^N

［答案］B

［解析］據帶負電粒子的運動軌跡，粒子受到的電場力指向軌跡彎曲的一側，所以該負

電荷受到的電場力指向帶正電的電荷，所以8點點電荷帶的是負電。因為根據等

量異種點電荷電場線及等勢面分布特點可知，加小于瓦V,（PM小于（PN,故B正確，A、C、

D錯誤。

2.（2014.安徽安慶二模）如圖所示，真空中同一平面內MN直線上固定電荷量分別為一

9Q和+。的兩個點電荷，兩者相距為L,以+Q電荷為圓心，半徑為自畫圓，a、b、c、d

是圓周上四點，其中。、b在直線上，c、d兩點連線垂直MN,一電荷量為+?的試探

電荷在圓周上運動，則下列判斷錯誤的是（）

A.電荷+“在a處所受到的電場力最大

B.電荷+g在。處的電勢能最大

C.電荷+q在b處的電勢能最大

D.電荷+?在<?、］兩處的電勢能相等

［答案］B

［解析］在a、b、c、d四點，+。對+q的電場力大小相等，在a點，-9。對+“的

電場力最大，而且方向與+。對+4的電場力方向相同，根據合成可知，+q在a處所受到

的電場力最大，A正確；a、b,c、d四點在以點電荷+。為圓心的圓上，由+。產生的電

場在外b、c、d四點的電勢是相等的，所以a、b、c、d四點的總電勢可以通過一9。產生

的電場的電勢確定，根據順著電場線方向電勢降低可知，6點的電勢最高，c、1電勢相等，

"點電勢最低，根據正電荷在電勢高處電勢能大，可知十?在a處的電勢能最小，在6處的

電勢能最大，在c、d兩處的電勢能相等，故B錯誤，C、D正確。

3.（2015?江蘇蘇北聯考）如圖所示，尸、。為兩個等量異種點電荷，以靠近尸的。為原

點，沿兩點電荷的連線建立無軸，沿直線向右為無軸正方向，一帶正電的粒子從。點由靜

止開始在電場力作用下運動到A點，已知A點與O點關于P、。兩點電荷連線的中點對稱,

粒子的重力忽略不計。在粒子由。到A的運動過程中，下列關于粒子的運動速度。和加速

度a隨時間t的變化圖線及粒子的動能反和運動軌跡上電勢（P隨位移尤的變化圖線可能正

確的是（）

［答案］B

［解析］帶正電的粒子從。點向A運動過程中，電場強度先變小，后變大，故電場力和

粒子的加速度也是先變小，后變大，則粒子一直加速，且其v—t圖線的斜率應先變小，后

變大；從。到A,電場強度先變小，后變大，單位長度上的電勢降落也應是先變小，后變

大；根據反一x圖線的斜率為電場力E從。到A,粒子所受的電場力先變

小，后變大，故Ek—x圖象的斜率也應是先變小，后變大。故選項B正確，A、C、D錯誤。

4.（2014?開封模擬）如圖所示，在水平面上固定一個半圓形細管，在直徑p

兩端4、2分別放置一個正點電荷0、。2，且。2=8QI?，F將另一正點電荷\

4從管內靠近A處由靜止釋放，設該點電荷沿細管運動過程中電勢能最小的4B

位置為P,并設出與AB的夾角為仇則以下關系正確的是（）

A.tan9=4B.tan8=8

C.tan<9=2D.tan8=2吸

［答案］c

［解析］本題考查點電荷形成的電場的特點、電場力做功和電勢能變化之間的關系等知

識點，意在考查考生的邏輯推理能力。因為該點電荷沿細管運動過程中電

勢能最小的位置為P,則尸點處的電場方向沿半圓細管的圓心向外，如圖/二

所示，由圖中幾何關系可得，&=漂凝&=瑞希而tan。氣，，1。B

聯立可得tan6=2,選項C正確。

5.（2014.河北唐山一模）如圖所示，勻強電場中的A、B、C三點構成一邊長為。的等邊

三角形。電場強度的方向與紙面平行。電子以某一初速度僅在靜電力作用下從B移動到A

動能減少瓦，質子以某一初速度僅在靜電力作用下從C移動到A動能增加瓦，已知電子和

質子電荷量絕對值均為e,則勻強電場的電場強度為（）

A.駁

DR.旦

eaea

BC

2A/3瓦

3ea

【答案】D

［解析］電子從B到A過程中根據動能定理得，—eUBA=_Eo,則反A間的電勢差UBA

=手①，質子從C到A過程中根據動能定理得，eUcA=Eo,則第=爭如由①②可知從

C兩點電勢相等且大于A點電勢，即9B=0C>0A。

根據題意作出勻強電場的電場分布如圖，圖中8C連線為等勢面

瓦

UBA2

（如圖中虛線），與8c垂直為電場線（如圖中實線），則電場強度大小后=怠扣=應:

喏^電場強度方向垂直3C,并指向4所以D正確。

6.（2014.唐山統考）如圖所示，矩形的四個頂點八6、c、d是勻強電場中的四個點，ab

=2bc=2L,電場線與矩形所在的平面平行。已知。點電勢為18V,萬點電勢為10V,c點電

勢為6V。一質子從。點以速度oo射入電場，與ab邊的夾角為45。，一段時間后質子經過

ab中點e。不計質子重力，下列判斷正確的是（）

A.d點電勢為12VB.質子從a到b電勢能增加了8eV

4D.質子從“到e所用時間為嘿

C.電場強度大小為方

［答案］D

［解析］本題考查勻強電場的場強與電勢差的關系、電場力做的

功和電勢能變化之間的關系等知識點，意在考查考生的邏輯推理能7..............。

力。矩形對角線連線相互平分，則根據勻強電場中場強和電勢差的關

d\E■■■"……a

系可知，1點的電勢為（18+6—10）V=14V,而e點是"的中點，可

得e點的電勢為14V,連接de,de為該勻強電場的等勢面，過。點作de的垂線，沿著電場

線方向電勢在降低，故電場的方向沿垂線方向向下，選項A錯誤；質子從。到6,電場力做

正功，電勢能減少8eV,選項B錯誤；由圖中幾何關系可知，瀉=￥，選項C錯

誤；質子從。運動到e時做類平拋運動，沿初速度比方向做勻速直線運動，則運動時間為f

=k=王1，選項D正確。

Vo勿0

7.（2015?江西上繞調研）如圖甲所示為電場中的一條電場線，質量為加、電荷量為q（q>0）

的帶負電粒子僅在電場力作用下沿電場線向右運動，經過A點時速度為。o,一段時間后到

達與A相距為d的2點，速度減為零，已知49=08,粒子在4?段與段運動時電場力

對其做功是相等的，粒子運動的。一f圖象如圖乙所示，下列判斷正確的是（）

A0B

圖甲

A.。點場強大小為￡=繆

B.粒子在A點的速度為粒子在O點的速度的也倍

C.A點電勢一定高于B點電勢，且以

D.粒子在。點時加速度最大

［答案］BC

［解析］由&?=〃皿得，￡=詈，由題圖乙可知，粒子運動過程中加速度大小無法確定，

。點的場強大小無法計算，故A錯誤；粒子由A點運動到。點與由。點運動到B點，動能

的變化量相同，故粒子在A點的速度為在。點的速度的也倍，故B正確；粒子由A點運動

到8點做減速運動，所受電場力方向向左，電場線方向向右，故A點電勢高于8點電勢，

又由功能關系知，C正確；從題圖乙圖線的斜率看，粒子在。點時的加速度小

于在A、8點時的加速度，D錯誤。

8.（2014?廣東調研）如圖所示，C為平行板電容器，開關S先接。對C充電，當S接。

后，電容器（）

E-i-C

A.電容減小B.電壓減小

C.所帶電荷量減少D.板間電場強度不變

［答案］BC

［解析］本題考查平行板電容器電容的決定式、場強與電勢差的關系以及電容器充、放

電過程的特點。平行板電容器的電容由其結構決定，與電容器是否帶電以及帶電荷量多少無

關，選項A錯誤；當S接b后，電容器通過燈泡放電，帶電荷量不斷減小，選項C正確；

由電容的定義式C=￡可知，電容器兩極板間的電壓U減小，選項B正確；由場強與電壓的

關系后=稱可知，板間電場強度減小，選項D錯誤。

9.（2014.石家莊質量檢測）如圖所示，在。點固定一點電荷。，一M

帶電粒子P從很遠處以初速度比射入電場，MN為粒子僅在電場力作/

用下的運動軌跡。虛線是以。為中心，以Ri、&、此為半徑畫出的3

個圓，且Ri=&-&,a、b、c為軌跡MN與3個圓的交點，則；【聯土:N

下列判斷正確的是（）'冽二二:一

A.P、。兩電荷可能為同種電荷，也可能為異種電荷

B.a點電勢一定高于b點電勢

C.P在a點的電勢能小于在c點的電勢能

D.P由。點到b點動能變化的絕對值大于由a點到c點動能變化的絕對值

［答菊CD

［解析］本題考查電場力做功、動能定理、電勢能變化和電場力做功的關系等知識點，

意在考查考生的綜合應用能力。根據粒子的軌跡，粒子受到的電場力指向軌跡的凹側，故尸、

。兩電荷一定是異種電荷，選項A錯誤；因。點固定的點電荷。的電性不確定，故。

兩點的電勢大小不確

定，選項B錯誤；從。到c,電場力最終對粒子做負功，電勢能增加，即P在。點的電

勢能小于在c點的電勢能，選項C正確；在孤立點電荷形成的電場中，越靠近場源電荷，

場強越大，根據U=Ed,a、b兩點間的電勢差大于c、a兩點間的電勢差，尸由。點到b點，

電場力做的功大于由c點到a點電場力做的功，由動能定理可知，尸由a點到b點動能變化

的絕對值大于由。點到c點動能變化的絕對值，選項D正確。

10.（2014?濰坊聯考）光滑絕緣的水平面上方存在一個水平方向的電場，電場線與x軸平

行，電勢。與坐標值x的關系式為：9=106x（0的單位為V,無單位為m）。一帶正電小滑塊

P,從尤=0處以初速度歷沿無軸正方向運動，則（）

心

A.電場的場強大小為106V/mB.電場方向沿x軸正方向

C.小滑塊的電勢能一直增大D.小滑塊的電勢能先增大后減小

［答案］AD

［解析］根據場強與電勢差的關系可知，E=-j=106V/m,A項正確；沿x軸正方向電勢

升高，由沿電場線方向電勢不斷降低可知，電場方向應沿尤軸負方向，B項錯；小滑塊帶正

電，受電場力方向水平向左，故小滑塊先向右減速再反向加速運動，因此電場力先做負功再

做正功，其電勢能先增大后減小，C項錯誤，D項正確。

第U卷（非選擇題共60分）

二、填空題（共3小題，每小題6分，共18分。把答案直接填在橫線上）

11.（6分）如圖所示是一個平行板電容器，其電容為C,帶電荷量為。*，-+-+--+-+--+-+--+-+-+--+-，

上極板帶正電，兩極板間距為d?，F將一個檢驗電荷由兩極板間的A"中，

點移動到B點，A、B兩點間的距離為s,連線A3與平行極板方向的夾角--------------

為30。，則電場力對檢驗電荷+q所做的功等于o

［答案］%

［解析］電容器兩板間電勢差U=S場強E=*告

Os

而A、5兩點間電勢差UAB=￡-51-sin30°^

電場力對所做功為

12.（6分）（2014.北京東城區模擬）如圖所示，A、8和C、。為兩對帶電金屬極板，長度

均為/,其中A、2兩板水平放置，間距為d,A、2間電壓為Ui；C、。兩板豎直放置，間

距也為d,C、D間電壓為5。有一初速度為0、質量為m、電荷量為e的電子經電壓Uo

加速后，平行于金屬板進入電場，則電子進入該電場時的速度大小為;若電子在穿

過電場的過程中始終未與極板相碰，電子離開該電場時的動能為0（A、B、C、D

四塊金屬板均互不接觸，電場只存在于極板間，且不計電子的重力）

e而2jjifL

叼=網=急%;同理C。方向上電場力做的功為W2=f^；由動能定理知離開電場區域

后電子動能為eUo+^j^2（Ui+Ui）o

13.（6分）一個質量為相、帶有一勺電荷量的小物體，可在水平軌E

；Fv

-~~n一

0%）4

道。尤軸上運動，軸的。端有一個與軌道相垂直的固定墻面。軌道處于勻強電場中，場強大

小為E，方向沿Ox軸正方向，如圖所示。小物體以初速度oo從猶處沿Ox軌道運動，運動

時受到大小不變的摩擦力P作用，且斤“瓦設小物體與墻壁碰撞時不損失機械能，且電荷

量保持不變，則它停止運動時通過的總路程為。

［答案］

2F

［解析］根據動能定理得：0—51娟=皿電+WF(W電、％分別是電場力的功和摩擦力的

,,,1,IqExo+mvo

功)。W^.=Eq-xo,WF——F-S,tk-^invo-Eqxo—Fs,s-----方---。

三、論述計算題(共4小題，共42分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算

步驟，只寫出最后答案不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位)

14.(10分)(2014?昆明三中、玉溪一中統考)如圖所示，現有一個,

E

小物塊，質量為m=80g,帶正電荷q=2X10-4c,與水平軌道之間的，0L

動摩擦因數〃=0.2,在水平軌道的末端N處，連接一個光滑的半圓形□二

軌道，半徑為R=40cm。整個軌道處在一個方向水平向左、場強大小------------

E=4Xl()3v/m的勻強電場中，取g=10m/s2。

(1)若小物塊恰能運動到軌道的最高點L,那么小物塊應從距N點多遠處的A點釋放？

(2)如果小物塊在⑴中的位置4釋放，當它運動到尸點(軌道中點)時軌道對它的支持力

等于多少？

(3)小物塊在位置A釋放，當運動到N點時，突然撤去電場，同時加一勻強磁場，磁感

應強度B=2T,方向垂直紙面向里，則小物塊能否運動到工點？(回答“能”或“不能”即

可)如果小物塊最后能落回到水平面MN上,則剛到達時小物塊的速度大小為多少？

［答案］(l)L25m(2)4.8N(3)能2小m/s

［解析］(1)小物塊能通過軌道最高點L的條件是

VL

mg=rrr^VL=2m/s

A到L過程：qEs—jumgs—mg-2R=^rnvl-0

解得5=1.25m

(2)小物塊由P到L過程：

—mgR—qER=%i況一臥欣＞

解得o尸=2小m/s

..Vp

在尸點：FN—qE=m-^

解得Ev=4.8N

(3)小物塊落回到MN水平面時，速度的大小口等于第一次經過N點時的速度大小。

由動能定理得

qEs-"mgs=；加。為

解得v尸VN=2鄧m/s

15.(10分)如圖所示，水平放置的平行板電容器，原來兩極板

不帶電，上極板接地，極板長L=0.1m,兩板間距離d=0.4cm,有十一卷.........

一束由相同粒子組成的帶正電粒子流，以某一初速度。o從兩板中央，?

A0B

平行于極板射入，由于重力的作用，粒子能落到下板上。已知粒子質量為機=2Xl(p6kg,

電荷量4=1X10-8。電容器的電容C=1X10-6F,g取lOm/s2,不計空氣阻力。

(1)為使第1個粒子落點范圍在下極板中點。到緊靠邊緣的B點之間，則粒子射入的速

度應為多少？

(2)以上述速度射入的帶電粒子，最多能有多少個粒子落到極板上？

［答案］(l)2.5m/sWo()W5m/s(2)600

［解析］⑴第1個粒子只受重力作用，落到0點與B點時間一樣，由與=%東得：人

=0.02s,若落到。點，由亨=。0由得：ooi=2.5m/s；若落到3點，由乙=。02九得：uo2=5m/s,

故2.5m/sWooW5m/s。

(2)這是恰好出電場的問題，所以算時間用水平運動較方便。由￡=。0立，