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灰

雀部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?第八單元?第25課授課老師：XXX目

錄01新課導(dǎo)入03品讀課文02初讀課文04拓展延伸新課導(dǎo)入PARTONE你們知道這是什么鳥(niǎo)嗎？灰雀新課導(dǎo)入默讀課文，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文主要講了一件什么事？

列寧在公園里尋找______時(shí)，遇到了________，經(jīng)過(guò)交談，受到感動(dòng)的男孩____________________。灰雀小男孩把灰雀放回的故事列寧胸脯

惹人喜愛(ài)仰望面包渣

或者可惜誠(chéng)實(shí)列寧

胸脯

惹人喜愛(ài)仰望面包渣

或者可惜

誠(chéng)實(shí)nínɡxiōnɡxīrěyǎnɡzhěhuòzhāchénɡpú我會(huì)讀寧仰誠(chéng)nínɡyǎnɡchénɡ后鼻音（）（）（）（）（）（）寧?kù)o安寧仰頭真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)仰望讀一讀并組詞。仰迎柳或成辨析字形并組詞。（

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）仰望歡迎柳樹(shù)或者成功仰望面包渣豆腐渣寧惹放飛小鳥(niǎo)胸脯仰渣或者惜誠(chéng)冷養(yǎng)粉粒郊男或凍惜肯者誠(chéng)谷我會(huì)寫(xiě)jiāoyǎnɡfěnɡǔlìnánhuòzhědònɡlěnɡxīkěnchénɡ結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下羊字頭的三個(gè)橫長(zhǎng)短有變化，間距要均勻。養(yǎng)丷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)yǎnɡ結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：半包圍第一筆橫要短，稍向上斜，斜鉤要舒展，最后一筆是右上角的點(diǎn)。huò或戈書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)男書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“男”字中，“田”中間的一豎與“力”的一撇是分開(kāi)的兩筆。甲骨文金文楷書(shū)男，丈夫也。言男用力于田也。——《說(shuō)文解字》初讀課文PARTTWO默讀課文，思考：故事中有哪些人物？主要發(fā)生了哪些事情？

列寧男孩初讀課文主要發(fā)生的事情：灰雀不見(jiàn)了列寧找灰雀男孩放回灰雀25灰雀有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。

列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。”列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。灰雀不見(jiàn)了列寧找灰雀男孩放回灰雀自由讀課文，找到描寫(xiě)灰雀的句子。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。描寫(xiě)：顏色、動(dòng)作、聲音惹人喜愛(ài)列寧喜歡這些灰雀嗎？從哪里可以看出來(lái)？列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧非常喜愛(ài)并熟悉這些灰雀。一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。故事的起因列寧很擔(dān)心灰雀。品讀課文PARTTHREE列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”平時(shí)在什么情況下會(huì)自言自語(yǔ)？思考：列寧真的是說(shuō)給自己聽(tīng)的嗎？他為什么要這么說(shuō)？他可能在想些什么？品讀課文列寧的話一方面體現(xiàn)了對(duì)灰雀的擔(dān)心和惋惜，另一方面是用自己的情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這體現(xiàn)了列寧的善解人意、循循善誘及對(duì)男孩的尊重與愛(ài)護(hù)。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”思考：列寧為什么不問(wèn)男孩，卻問(wèn)灰雀？

一方面表現(xiàn)出列寧見(jiàn)到灰雀的驚喜，另一方面也表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的尊重與愛(ài)護(hù)。男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”吞吞吐吐心虛此時(shí)男孩的心里在想些什么？

男孩可能在擔(dān)心列寧會(huì)責(zé)怪他，想說(shuō)又不敢說(shuō)。男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。男孩為什么會(huì)這么肯定呢？

列寧對(duì)灰雀的擔(dān)心和惋惜使男孩受到了觸動(dòng)。此時(shí)他鼓起勇氣下定決心，一定要放回灰雀。分角色朗讀課文，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。給沒(méi)有提示語(yǔ)的句子添加提示語(yǔ)。男孩（）說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”吞吞吐吐地列寧（）問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”故作疑惑地默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：小男孩喜歡灰雀嗎？你是從哪里看出來(lái)的？男孩先是把灰雀抓起來(lái)了，當(dāng)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的之后，又把灰雀放回來(lái)了，他的語(yǔ)言和行為，都表現(xiàn)了對(duì)灰雀的喜愛(ài)。灰雀（惹人喜愛(ài)）列寧（善解人意）男孩（誠(chéng)實(shí)）愛(ài)尊重、愛(ài)護(hù)循循善誘捉放結(jié)構(gòu)梳理本文講述了一個(gè)溫暖的故事。列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評(píng)，而是通過(guò)交談，讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)放鳥(niǎo)歸園。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)及男孩的誠(chéng)實(shí)與天真。課堂小結(jié)拓展延伸PARTFOUR續(xù)寫(xiě)《灰雀》

后來(lái)列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，把它寫(xiě)下來(lái)！拓展延伸返回拓展延伸返回鳥(niǎo)[唐]白居易誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，

子在巢中望母歸。或（）惜（）成（）借（）粉（）凍（）份（）東（）或者一、給下列形近字組詞。成功可惜借書(shū)粉紅身份冰凍東西隨堂練習(xí)A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)二、選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法。那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。（）那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。（）男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”（）CAB課后習(xí)題參考答案分角色朗讀課文，讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時(shí)，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀部分的語(yǔ)言要讀出喜愛(ài)、焦急、擔(dān)心、惋惜的語(yǔ)氣；男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語(yǔ)氣變化，語(yǔ)速由慢逐漸趨于平穩(wěn)、自然。參考答案：①列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”（內(nèi)心想法：也許這個(gè)小男孩見(jiàn)過(guò)。）②男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”（內(nèi)心想法：我不能說(shuō)是我捉走了灰雀，不然他會(huì)責(zé)怪我的。）默讀課文，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候，他們各自心里想的是什么？③列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”（內(nèi)心想法：看這個(gè)男孩吞吞吐吐的樣子，應(yīng)該是他捉走了灰雀，但我不能直接批評(píng)他，我要耐心地引導(dǎo)他放了灰雀。）④列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”（內(nèi)心想法：灰雀不見(jiàn)了，多可惜呀！但愿這個(gè)男孩能意識(shí)到不應(yīng)該捉灰雀，主動(dòng)把灰雀放了。）⑤男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。”（內(nèi)心想法：我錯(cuò)了，我不該捉走灰雀，回去我就放了灰雀。）⑥列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”（內(nèi)心想法：看來(lái)這個(gè)男孩已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，回家后應(yīng)該就會(huì)把灰雀放回來(lái)了。）⑦“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。（內(nèi)心想法：回去我就放了灰雀。）參考答案：（1）表現(xiàn)列寧喜歡灰雀的語(yǔ)句：①列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀？找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交流。②一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。③列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再