第第頁學校幼兒園學前教育資助工作實施方案孫六灣學校幼兒園學前教育資助工作實施方案為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展，依據上級補助方案文件精神，結合我校實際情況，特訂立本實施方案。一、引導思想實施教育資助制度，實現資助政策在全園的全掩蓋，是落實****、建設教育強縣的客觀要求，是優化教育結構、加快發展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的緊要舉措。二、組織機構組長：孟俠成員：孫紅三、緊要內容家庭經濟困難幼兒入園補助金實施方法1、補助對象。家庭經濟困難的在園幼兒，優先考慮城鄉低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母失去勞動本領幼兒、少數民族特困家庭幼兒和家庭受到重點禍害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數依照上級文件調配的指標全鎮統籌調配。2、資助標準。20**年春，按資助對象保教費600每年，生活補助400每年標準。3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格依照評審程序組織評審。四、工作要求1、加強組織領導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。段碧芳為第一責任人，為直接責任人。結合實際，訂立切實可靠的實施方案。幼兒園要將實施方案（要有幼兒園學費減免和社會助學的措施），上報中心學校備案。2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。3、完善基礎信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要依據有關要求建立學前教育資助工作住處管理系統，在全國學前教育信息管理系統中做好在園幼兒和受助幼兒基礎管理工作，依據幼兒數量更改情況及時更新有關數據，實行動態管理，確保受助幼兒信息真實可靠。4、確保資金落實。要切實加強家庭經濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發放、專款專用。同時各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，樂觀開展社會助學活動。5、加強檔案建設。幼兒園訂立資助檔案管理制度，設立特地的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統計表、公示和發放照片、幼兒園經過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統計表以及社會助學等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。篇2:學前教育專業學生提前畢業技能考核方案藝術系學前教育專業實訓技能畢業考核方案一、考核目標與要求：學前教育專業學生專業技能達標考核是本專業培養目標的緊要構成部分，是其以后作為一名合格學前教育工的必備條件。為了將來職業崗位工作的需要，為加強職前培訓，依據現代人才培養方案要求將崗位本領劃分為五大本領板塊和專業特點，特訂立本方案，要求學生自入學起即依據自身的本領，對照本方案進行各項訓練與考核，使自身具有合格學前教育工必備的專業技能和基本功，為以后的工作打下堅實的基礎。二、單項驗收要求：第一板塊（專業基礎知識）（一）、能寫和會教（教育、教程、保健、幼兒教育政策法規、自然科學）1、會寫幼兒園工作計劃，會做每周教育活動的分析和評價；2、會備課、寫教案（活動計劃），會說課；3、會寫工作總結或教育性科研報告；4、會寫幼兒評語、調查報告、學習體會以及家庭聯系卡等應用文。5、嫻熟地將幼兒教育教學活動輕松愉快的教授給幼兒。驗收要求：1、寫一份幼兒園工作計劃或實習總結（實習結束后交）；2、結合學前教育綜合教育教學本領訓練考核。（教育、教程、保健、幼教法規、自然科學等文化課考核）（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）注：以上專業基礎知識考核分值為：100分，學生考核60分為合格；85分以上為優秀。（二）、能指揮（綜合素養）要求會結合和指揮隊伍，做到：1、口令準確、清楚、有節奏感、聲音嘹亮；2、體態端正、動作準確、示范正確；3、合理指揮調動隊伍。驗收要求：1、立正、稍息、原地各種轉法（左、右、后）；2、齊步走與立定、跑步走與立定、報數；3、隊列隊形更改，如四列變八列橫隊等；4、獨立設計編制幼兒體操隊形。（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）注：本考核屬于選修項目，基本合格就可以。第二大板塊（語言本領）（一）、能說（普通話）1、能用正確的英語語音語調流利地說日常用語和會話；2、能用正確流利的普通話表達自身的思想，說話詞語清楚、調理清楚、聲音嘹亮、語句規范、有感染力；3、會用兒童語言講故事、朗誦兒歌、詩歌、會親切地和幼兒談話。驗收要求：1、要求準確讀出字母、音標、拼讀單詞、朗讀短語和句子、短文朗誦、按題目進行對話和做一分鐘演講；2、參加劍橋兒童英語老師資格證考試（學生本身樂意報名參加，藝術系、實訓處和技能鑒定站組織）；3、參加普通話水平測試；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）4、講演中文兒童故事、寓言或朗誦有哲理性短文一段。（藝術系組織相關人員進行考核）注：普通話考核分值100分，8054分為二乙，8589分為二甲,9094分為一乙，95分以上為一甲。（學生至少獲得二乙方可合格）；少兒英語考核分值為100分，用英語嫻熟地朗讀或一分鐘演講，60分為合格，85分以上為優秀。第三大板塊（書法與計算機操作）（一）、能書（書法）1、能用鋼筆書寫中文或英文教案、幼兒評語、計劃、總結等；2、能用粉筆寫出美觀、清秀的板書。驗收要求：1、中文鋼筆字要求筆畫正確，使用規范字，結構方正，字形大小全都，空格、行距、標點準確，字體工整美觀，疏密均勻。每分鐘書寫20個字以上，一處錯扣5分，在規定時間里少寫一個字扣3分；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）2、中文粉筆字板書要求筆畫正確，使用規范字，空格、行距、標點準確，字體工整美觀，布局合理。每分鐘書寫20個字以上，一處錯扣5分，在規定時間里少寫一個字扣3分；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）3、英文鋼筆字要求能用斜體字書寫，大小寫、連筆、標點和格式正確，疏密均勻，字體美觀，一分鐘60個字母符號。寫錯一個單詞扣5分，大小寫、標點寫錯一處扣3分，在規定時間里少些一個字符扣1分；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）4、英文粉筆字板書要求能用斜體字嫻熟書寫，大小寫、連筆、標點和格式正確，疏密均勻，字體美觀，一分鐘60個字母符號。寫錯一個單詞扣5分，大小寫、標點寫錯一處扣3分，在規定時間里少些一個字符扣1分；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）注：書法考核分值100分，鋼筆或粉筆60分合格，85分以上為優秀。（二）、能設（計算機操作）1、能嫻熟地上機操作word、E*cel、ppt等；2、會上網查閱、下載、上傳相關知識；3、能學會簡單的圖形設計。驗收要求：1、在規定時間內嫻熟地制作課件、電子表格的處理、文字編輯；2、按要求設計出簡單的圖形。（藝術系、實訓處、教務處組織考核）注：計算機考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。第四版塊（音樂舞蹈）（一）能彈（伴奏）1、具備確定的鋼琴演奏基礎；2、能為幼兒歌（樂）曲伴奏、彈唱。驗收要求：1、音階、曲目要求在指定范圍內抽簽彈奏；2、鋼琴即興伴奏，在相關范圍內抽考幼兒樂曲或英語歌曲；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核，結合各學期音樂、鋼琴課教學目標進行考核）3、參加校內彈唱合格考核；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）4、參加鋼琴業余等級考試至少達四級。（學生依據自身的特長本身樂意報名參加，藝術系、實訓處和技能鑒定站組織）注：伴奏考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。（二）、能唱（唱歌）1、能視唱簡譜、五線譜（一升一降），要求掌握節拍、速度、音準、節奏；2、掌握科學發聲方法，懂得幼兒唱歌、發聲的特點；3、在有伴奏或無伴奏的情況下，能獨立正確地處理和表現常見體裁風格的歌曲和幼兒歌曲。驗收要求：1、系部統一準備20首幼兒歌曲，學生抽簽兩首演唱；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）2、學生自選一首歌曲演唱；（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）3、掌握三種常用的指揮圖式和技巧，指揮幼兒唱歌，擊拍、拍點要準確。（以上項目由系部和實訓處組織，結合各學期音樂課程教學目標進行考核）4、參加聲樂業余等級考試，至少達五級。（學生依據自身特長本身樂意報名參加，由系部組織）注：唱歌考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。（三）、能跳（舞蹈）1、掌握幾大民族舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步調，能表演和簡單創編幼兒舞蹈；2、懂得舞蹈基本常識，能自學并記錄產品舞蹈；3、會組織、領導幼兒的舞蹈活動。驗收要求：1、自選舞蹈進行表演（時間不少于2分鐘，可1人，2人或3人一組進行表演）。（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核，結合各學期舞蹈課程教學目標進行考核）2、參加舞蹈老師等級考試或健美操等級考試，至少達三級。（學生依據自身特長本身樂意報名參加，由系部和實訓處組織）注：舞蹈考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。第五板塊（美工）（一）、能畫（國畫、簡筆畫）1、會運用素描、速寫和水彩作畫；2、會畫黑板報、簡筆畫、蠟筆畫、指畫及紙版畫；3、能進行圖案設計和寫美術字。驗收要求：1、能進行幼兒活動室的布置設計，譬如環境壁畫、知識角設計和空間布置等。（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核，結合各學期美術課程教學目標進行考核）2、參加美術業余等級考試，至少達五級。（學生依據自身特長本身樂意報名參加，由系部組織）3、每位學生準備兩幅國畫和兩幅簡筆畫。（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）注：國畫、簡筆畫考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。（二）、能做（手工）1、會紙工、布工、泥工的制作；2、會布置美化幼兒園的環境；3、會用電化教具與制作課件。驗收要求：1、自行設計制作教學玩具（由系部組織，結合各學期美術課程教學目標進行考核）2、自行制作一份幼教課件（由系部組織，結合多媒體課教學目標進行考核）3、參加計算機等級合格考試（由系部和實訓處組織考核）4、每位學生展出兩件手工作品。（藝術系、實訓處和教務處組織相關人員進行考核）注：手工考核分值100分，60分為合格，85分以上為優秀。三、考證要求（一）、基本技能考試《普通話等級考試》（二乙以上）《計算機等級考試》（一級以上）《劍橋少兒英語等級考試》（合格）（二）、專業技能考試鋼琴業余等級考試四級以上或聲樂業余等級考試五級以上或舞蹈業余等級考試三級以上或美術業余等級考試五級以上或大眾健美操三級以上；校內鋼琴彈唱合格證。（三）、職業技能、職業資格證書考試劍橋兒童英語老師資格證；舞蹈老師資格證；幼兒老師資格證；保育員職業資格證或育嬰師職業資格證或心理咨詢師職業資格證或營養保健師職業資格證。（以上項目由系搭配相關部門組織進行）四、考核說明1、考核內容為“驗收要求”的項目。2、每位在校生都有三次考核機會。第一次考核有不合格項目者可以參加第二次考核；第二次考核再不合格者，可參加第三次的考核。3、已在入學前參加過以上任何項目考核并合格的學生，可向系部提出申請，經教學部門核實后允許免考。4、全部實訓考核分值標準：（1）、每項考核60分給學分2分，85分以上給學分3分；（2）、實訓技能考核總學分為30分，獲得18學分為合格；（3）、只有全部規定的項目都考核合格后，方能取得畢業資格。篇3:學前教育二系幼教先鋒活動方案學前教育二系第一屆“幼教先鋒”學生技能月活動方案一、引導思想：為了深入貫徹落實全國職業教育工作會議精神，促進幼師專業學生的專業技能水平全面提高，更好的培養和培養將來的幼兒教育人才，我系將于20**年12月起開展為期1個月的學前教育二系第一屆“幼教先鋒”學生技能月的主題活動。此次活動本著“以賽促學”“以賽促進”“公平競爭”“重在參加”的原則，通過個人、團體競賽等方式加深我系學生對幼教專業的認得，激發學生對技能學習的熱誠，為學生供應更多的自我實踐、大膽呈現的平臺，不絕提升班集體的凝集了和班級榮譽感，以期促進我系學生綜合素養的全面提高。二、競賽項目及評獎方法1、本次活動分為集體競賽項目和個人競賽項目。集體項目（含13級男生班）：幼兒韻律操表演10級男生（5項）幼兒故事、命題兒童畫、彈唱、舞蹈或健美操、說課。11級男生（4項）美術、演講、舞蹈或健美操、彈唱。12級男生（4項）美術、演講、舞蹈或健美操、鋼琴。11級西藏班（4項）命題兒童畫、幼兒故事、幼兒舞蹈表演、彈唱。12級西藏班（4項）美術、舞蹈、幼兒故事、聲樂。注：13級男生可報名參加單項技能競賽2、評獎方法：（1）本次大賽各項賽事均一次競賽決議最終名次（說課除外）。（2）每項競賽由該課程負責老師組集體評分。（3）舉辦頒獎盛會，獲獎部分同學進行舞臺呈現并頒發“幼教先鋒”獎狀。三、設獎比例：1、本次活動的集體項目選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名2、本次活動將在個人項目中按班級評比出單項獎。單項獎一等獎為10％，二等獎為20％。3、10級、11級男生和11級西藏班學生依據所報項目綜合得分的班級排名，前3名予以“幼教先鋒”稱呼。（不得有缺報缺賽項目）四、活動時間布置：12月2日6日前做好大賽宣傳和參賽學生報名工作、西藏班講故事競賽。12月9日13日進行演講競賽。12月16日20日進行舞蹈或健美操、彈唱（鋼琴）、聲樂。12月23日27日進行美術、韻律操競賽。12月301月10日評獎，匯報演出。注：10級幼兒故事和說課競賽任課老師布置隨堂進行。學前教育二系第一屆“幼教先鋒”學生技能月活動方案競賽項目和要求集體項目：幼兒韻律操表演個人項目：美術、舞蹈（健美操）、彈唱、鋼琴、幼兒故事、演講、聲樂、說課（一）幼兒韻律操（全體班級）競賽規定：1、以班級為單位，男生班每班不少于30人，西藏班每班不少于20人。2、競賽內容：幼兒韻律操時長：5分鐘評分標準：1、動作整齊、伸展、具有表現力，富有兒童情趣。2、編排新奇、隊形更改合理美觀。3、服裝統一、人數實現要求。（二）美術（除13級外全體班級）10級命題兒童畫競賽規定：1、活動面向10級男生、西藏班學生。2、競賽前公布題目，在35分鐘內完成作品。3、競賽除供應統一紙張外（A4大小），參賽者需自備繪畫工具。11級：依據老師所給的題目，完成線描畫要求：1.符合主題2.構圖合理3.可運用供應的元素，也可進行元素的改編。4.畫面統一、完整；線條流暢。12級:以《男幼師》為題，畫一幅顏色聯想圖要求：1、主題明確、能較準確表達主題思想。2、準確運用顏色的視覺語言，處理畫面的形式美感。3、涂色認真、嫻熟、層次清楚。其它班級同學依照任課老師要求，在規定時間內完成。（三）舞蹈（健美操）（除13級外全體班級）1、競賽內容。（1）獨立完成作品，時間不超出5分鐘。（2）11級西藏班表演幼兒舞蹈，12級西藏班可選民族舞，男生可選健美操。（3）伴奏帶自備，舞蹈表演服裝、道具自備（可在學校借用）。（四）彈唱競賽（10、11級男生，11級西藏班）1、競賽內容：老師準備三條曲子，提前兩天發給參賽同學，要求自配伴奏。競賽時老師任選一首。2、競賽要求：歌曲表現完整，配器流