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文檔簡介

大班健康公開課教案及教學反思《奇奇換牙》教案：《奇奇換牙》我設計的這節健康公開課《奇奇換牙》，旨在通過有趣的故事和互動游戲，幫助大班孩子們理解換牙是成長的一部分，并學會如何正確對待和保護新長出的牙齒。一、教學目標：1.讓幼兒知道換牙是正常的生理現象，并了解換牙期的基本知識。3.幫助幼兒建立自信和積極的態度，面對換牙期的變化。二、教學難點與重點：重點：理解換牙是成長的正常現象，知道換牙期的基本知識。難點：培養幼兒的口腔衛生習慣，學會正確的刷牙方法。三、教具與學具準備：1.故事書《奇奇換牙》2.牙齒模型3.牙刷和牙膏4.換牙期的圖片和視頻四、活動過程：1.引入：通過一張換牙期的兒童照片，引發孩子們對換牙的好奇心，讓他們分享自己對換牙的看法和經歷。2.故事講解：講述故事《奇奇換牙》，通過故事中的角色奇奇，讓孩子們了解換牙是正常的生理現象，并學會正確對待和保護新長出的牙齒。3.互動游戲：讓孩子們分成小組，每組輪流扮演醫生，用牙齒模型和牙刷牙膏進行模擬刷牙，并分享彼此的刷牙方法和經驗。4.學習正確刷牙方法：通過牙齒模型和視頻，向孩子們演示正確的刷牙方法，并讓他們親自嘗試，確保他們能夠掌握正確的刷牙技巧。五、活動重難點：重點：讓孩子們通過故事和游戲，理解換牙是成長的正常現象，并學會正確對待和保護新長出的牙齒。難點：培養孩子們的口腔衛生習慣，學會正確的刷牙方法。六、課后反思及拓展延伸：課后反思：在課后，我會反思這節課的實施情況，包括孩子們的參與度、理解和掌握程度，以及是否達到了預期的教學目標。我會根據反思的結果，調整教學方法和策略，以提高下一節課的教學效果。拓展延伸：重點和難點解析：一、故事講解：在講述故事《奇奇換牙》時，我選擇了生動有趣的故事情節，以及孩子們能夠理解和接受的角色，讓他們通過故事中的角色奇奇，了解換牙是正常的生理現象。在講解故事的過程中，我引導孩子們關注奇奇對待換牙的態度和行為，以及他是如何學會正確對待和保護新長出的牙齒的。這樣的設計，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，理解和接受換牙期的基本知識。二、互動游戲：在設計互動游戲環節時，我考慮到了孩子們的年齡特點和興趣，選擇了他們喜歡的角色扮演和模擬刷牙的游戲。通過模擬刷牙的游戲，讓孩子們在實際操作中學會正確的刷牙方法，并在分享彼此的刷牙經驗和方法中，進一步鞏固所學知識。在游戲中，我特別關注每個孩子的參與情況，鼓

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