20212022學年三年級下學期數學第二單元第5課時《商末尾有0的除法》（教案）作為一名經驗豐富的數學教師，我將以第一人稱敘述我準備的教案內容，本節課是20212022學年三年級下學期數學第二單元的第5課時，主題是《商末尾有0的除法》。一、教學內容我選用的教材是中國人教版三年級下冊的《數學》。本節課的教學內容主要包括第53頁至第54頁的例題和練習題，以及第55頁的自主練習。例題和練習題主要圍繞如何計算商末尾有0的除法，包括一些具體的算式和問題。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生們能夠理解商末尾有0的除法的計算方法，并能夠靈活運用這一方法解決實際問題。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生掌握商末尾有0的除法的計算方法，而難點則是如何引導學生理解并掌握這一計算方法。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、多媒體教學設備以及一些具體的計算工具。五、教學過程1.情景引入：我將以一個具體的購物場景引入本節課的內容，例如，如果一件商品的價格是360元，而我想知道買6件這樣的商品需要多少錢，我應該如何計算？2.例題講解：然后我會展示教材中的例題，并逐步解釋和演示如何計算商末尾有0的除法。我會強調每一步的計算方法和注意事項。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們獨立完成，并及時給予他們反饋和指導。4.自主練習：我會讓學生們自主完成教材中的自主練習題，并在他們完成后再進行反饋和指導。六、板書設計我會在黑板上寫出商末尾有0的除法的計算方法，包括具體的步驟和注意事項。七、作業設計1.請學生們運用商末尾有0的除法的計算方法，解決一些具體的數學問題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對本次課程進行反思，看看是否能夠更好地引導學生理解和掌握商末尾有0的除法的計算方法。同時，我也會給學生提供一些拓展延伸的學習資源，讓他們能夠進一步深入學習和探索這一知識點。重點和難點解析一、情景引入情景引入是教學過程中的重要環節，它能夠激發學生的興趣和好奇心，并幫助他們將所學知識與實際生活聯系起來。在引入本節課時，我選擇了一個購物場景，通過展示一件商品的價格和購買數量，讓學生們思考如何計算總價。這樣的情景引入能夠引發學生們的好奇心，使他們更加積極主動地參與到后續的教學活動中。二、例題講解例題講解是教學過程中的核心環節，我需要清晰地解釋和演示如何計算商末尾有0的除法。在講解過程中，我會逐步展示計算方法，并強調每一步的計算方法和注意事項。例如，我會強調當除數的個位數為0時，商的個位數也為0；我會提醒學生們注意除法計算中的借位現象等。通過詳細的講解和示范，我希望能夠讓學生們清晰地理解和掌握商末尾有0的除法的計算方法。三、隨堂練習和自主練習隨堂練習和自主練習是鞏固學生所學知識的重要環節。在這兩個環節中，我會給出一些具體的數學問題，讓學生們運用商末尾有0的除法的計算方法進行解決。通過這些練習題的解答，學生們能夠進一步鞏固和加深對商末尾有0的除法的理解。同時，我也會及時給予他們反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并提高解題能力。四、板書設計五、作業設計在教學過程中，我需要密切關注學生們對于商末尾有0的除法的理解和掌握情況。我會根據他們的反饋和表現，及時進行調整和指導，確保他們能夠真正理解和掌握這一知識點。同時，我還會提供一些拓展延伸的學習資源，讓感興趣的學生們能夠進一步深入學習和探索商末尾有0的除法。本節課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生們的學習效果和興趣。我注重語言語調的運用。在講解例題和知識點時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生們的注意力并增強語言的感染力。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據學生的反應和理解情況，靈活調整講解和練習的時間。我確保學生們有足夠的時間理解例題和知識點，并進行隨堂練習和自主練習。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。我鼓勵學生們提出問題，并給予他們充分的時間和空間進行思考和表達。同時，我也引導學生們進行小組討論，促進他們之間的交流和合作。在情景導入環節，我通過一個具體的購物場景引入本節課的內容。我生動地描述了商品價格和購買數量，并引導學生們思考如何計算總價。這樣的情景導入能夠引發學生們的興趣和好奇心，使他們更加積極主動地參與到后續的教學活動中。在教案的反思中，我意識到在講解商末尾有0的除法的計算方法時，我需要更加注重細節和步驟的講解。有些學生對于借位和末尾0的處理還不夠清晰，我需要在講解過程中更加細致地解釋和演示，以確保學生們能夠準確理解和掌握這一知識點。我也意識到在練習環節，我需要更多地給予學生們反饋和指導。有些學生在解答練習題時會出現一些常見的錯誤，我需要及時指出并幫助他們糾正，以提高他們的解題能力。總的來說，通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地引導學生理解和掌握商末尾有0的除法的計算方法。同時，我也需要在教案反思中不斷改進和優化教學方法，以提高學生們的學習效果和興趣。課后提升為了鞏固學生們對于商末尾有0的除法的掌握，我設計了一些具有代表性的課后練習題。這些題目不僅涵蓋了本節課的知識點，還提供了一些拓展和提升的機會。a.250÷50b.320÷40c.480÷60a.210÷30=7b.240÷40=6c.300÷50=6a.400÷x=8b.270÷x=9c.360÷x=12a.一本書的價格是80元，如果要買12本，需要多少錢？b.一個水果的價格是150元，如果要買5個，需要多少錢？c.一個玩具的價格是90元，如果要買18個，需要多少錢？答案：1.a.250÷50=5b.320÷40=8c.480÷60=82.a.210÷30=7（正確）b.240÷40=6（正確）c.300÷50=6（錯誤，正確答案為300÷50=6）3.a.400÷x=8，x=50b.270÷x=9，x=30c.360÷x=12，x=304.a.12本需要的錢數為80×12=960元b.5個需要的錢數為150×5=750元c.18個需要的錢數為90×18=1620元5.商末尾有0的除法的計算方法是：當除數的個位數為0時，商的個位數也為0。計