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資料解讀本套資料多于或等于56頁，詳細資料請看本解讀文章的最后內容。在企業戰略轉型和業務重構的過程中，構建一個與業務需求相匹配的專業能力模型和課程體系是至關重要的。《FAW業務重構落地：專業能力模型與課程體系構建》這份資料為我們提供了一個全面的框架和方法論，指導企業如何構建專業能力模型和課程體系。課前案例分析資料通過一個醫院兒科醫生和兒科研究中心主任的選拔案例，引出了勝任力模型的重要性。即使兩位醫生具有相似的經驗和資質，但他們的核心素質可能截然不同，這決定了他們是否適合特定的職位。勝任力的起源勝任力的概念起源于古羅馬時期，經過科學管理之父泰勒的探索，最終由美國心理學家麥克利蘭在1973年正式提出。勝任力模型的應用始于20世紀70年代初期的美國，目的是區分優秀與一般的個體特征。理論基礎麥克利蘭的冰山模型和洋蔥模型是勝任力模型的理論基礎。冰山模型將勝任力特征分為可見的行為、知識和技能（冰山上部分）以及不可見的價值觀、態度等（冰山下部分）。洋蔥模型則進一步闡述了勝任力特征的層次關系。勝任力模型的類型勝任力模型可以分為通用力模型、領導力模型和專業能力模型。每種模型針對不同的應用場景和對象，如通用力模型適用于全體員工，反映公司文化價值觀；領導力模型適用于所有管理者，反映公司戰略和管理崗位要求。專業能力模型的定義和原則專業能力模型是影響個人在其專業領域工作績效的相關知識、技能和態度的集合。這些能力可以通過培訓和發展得到提升。構建專業能力模型的原則包括與業務重構要求相匹配、支持集團領導要求、滿足質量體系貫標檢查要求。構建方法構建專業能力模型的方法包括戰略導向法、專家小組法、標桿研究法、工作分析法和行為事件訪談法。每種方法都有其優勢和局限性，企業需要根據自身的實際情況選擇合適的方法。專業能力模型的結構專業能力模型的結構可以是層級式、盒型、簇型或錨型。每種結構有其特點和適用場景。專業能力素質模型的建構步驟建構步驟包括確定建模對象、設計能力素質模型運作體系、企業員工的能力素質模型建模、信息整理與編碼、確認能力素質模型庫。專業能力模型建設的總體方法與工具企業需要基于業務架構分析并拆解所需的專業知識技能，將這些能力歸納匯總、明確定義，并匹配到各層級崗位。然后，根據崗位的專業知識與技能要求，明確課程清單，并開發課程大綱。未來迭代方向未來，專業能力模型將支持業務目標實現，通過實踐為主的培訓認證方式開展賦能。接下來請您閱讀下面的詳細資料吧。

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