人教版小學美術二年級上冊教案2019-20202019-2020年人教版小學美術二年級上冊全冊教案及反思一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、？（？（自己觀察游戲過程中的色彩變化，導入今天的新滴落在作業紙上。然后傾斜畫面、直接用嘴吹，鉛筆、細繩)這些線條有長有短、有粗有細、有直4、布置作業：現在請大家按小組分開，討出幾個主題，你們選擇一個或自己小組想一個(紙4、教師取班上任一學生的名字進行設計示將它制作成特色的胸卡，實物（例：葉子、布）：面，墊上一張干凈的紙稍加按壓之后，將紙豎起生：“橡皮泥做的。”電話機。”則。”臉通過夸張、重組的方法設計成一個特別的房間。)“我想設計什么樣的電話機，它有什么特點。”？（各種電話都有自己的特色，有造型別致，色等？（好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的合成一份裝飾畫.第八課對印的花紋中會遇到什么困難對稱的顏色不明、畫面糊了）好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的眼，占據頭的大部。腹部較長，上面有很多不同很輕松的發現，蜻蜓翅膀的線很細、很密、很有第十課我也是藝術大師富有創意的表現形式。指導學生摹仿大師中的具體形象來塑想象。引導學生嘗試用？（：（好象有點心事。一問才知道，原來今天是她的生日，在家里過的，可是今天還得上學，怎么辦那?說道這？（日歌,許下心愿,請今天的小公主選出她今天最菜”你們設計的菜肴，真是色香味齊全，非常的嘆號“！”]非常滿意并感謝大家幫了她的忙,今天老師就希望剪紙、筆畫、泥捏等方式，拓展了學生思維。為校本課程蝸牛的新房子？（其他的蝸牛都笑我，而且冬天快到了，沒有了房子我可怎么過冬呀？嗚……”！（？（！（！（乘著大象去游玩，這個想法有多有趣啊！小！（表現風，可以畫出風的飄動、旋轉、迅疾和方向第十七課會轉的玩具⑴外形成圓環形；⑵中間有轉軸。制作材料曲、粘貼、插接等基本技法進行制作，最后教學后記:學生在電腦課上已經掌握了一些電腦繪畫知識，教師在指導學生Windows紙張、彩泥進行指偶制作，還可以用布、廢棄材料等，用不同的方法制第二十課形形色色的世界你？”別引人注目。因為它是橙色的，是暖色調中的形與色，同學們應在以后的學習、生活中2019-2020年人教版小學美術二年級上冊第3冊教案設計京山縣實驗小學2007春季下學期年級美術課程教學計劃二、教材分析：本冊教材突出體現了國家基礎教育課程改革的基本精神，立足面向全體學生、充分考慮學生發展的要求、學生學習的需要、教學環節和活動方式，充分體現開放性和立體性。因此，教師教學中應特別注重啟發三、教學要求：教學中教師要準確理解教材，牢牢把握教材中實質性的東西，編寫教案時，力求突出啟發性和趣味性。盡可能地拓寬學生思維，拓展學生思路。乎每課都力求調動學生的創造思維，訓練學生的創新力。突出了動腦又動手，做到手腦并用，全面發展。五、教學措施：編寫教案力求做到詳略得當、突出每一課的要點，教案要高質量、高效率。做到課課有重點、堂堂有目的、節節須動腦、天天要動手。同時，采取常規教學與特長訓練相結合的手段和方法，從小成功培養學生熱愛美術，學習美術的良好興趣。周次教學內容課時備注期中抽考期中抽考20形形色色的世界（繪畫）課題：流動的顏色課題：變化無窮的線條課題：閃光的名字然后討論“這節課要求我們做什么？”在讀書工作中都要用到它，既然它那么重要，寫得很難看，甚至寫錯了，這是很不應該的。這一節課題：有趣的彩泥課題：喂，你好法呢？時代前進，科技發展，幾十年過去了課題：花花衣兒童的生活中要用創造性的眼光去發現美和創造美，并大膽地進行“變廢為寶”2、教師談話：我們喜歡美，我們熱愛美，我們歌頌美，我們渴望美，而“美”師出示形狀不一的廢舊瓶子）扔了真可惜，課題：金鑰匙課題：對印的花紋課題：蜻蜓飛飛教學目的：觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。學會透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有哪，我們應該學習他們的哪些優點？”課題：我也是藝術大師早期作品采取印象主義技法，1910年開始采用音樂名稱，形象幾乎是用色彩的塊面和線條圖案暗示出來，如《即興曲》等或“幾何抽象”。1913年后的繪畫以幾何性符號式的繪畫為主，他在平課題：用畫來寫信同學們，我們再寫完信后，應該怎樣做才能讓對方收到信。課題：有趣的瓶蓋將兩個瓶蓋放在一起，想一想，他像什么，疊課題：回家的路上請學生描述一下從學校回家的線路，把轉彎的地方課題：今日的菜單2、提高學生對色彩搭配的技巧.教學重點：在愉快的小組學習過程中掌握一定用課件創設情境.體現以學生為主體還評價權給學生,讓學生在評價的過程中感受