2/2收集整理，僅供參考2023年淮南市鳳臺縣精忠中學招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發散思維？（）A.形態擴散B.結構擴散C.方法擴散D.用途擴散【答案】：A2.（）是國家對某一學科的教學內容及進度作出規定的指導性文件。A.教學大綱B.教科書C.課程計劃D.教學計劃【答案】：A3.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.后現代主義課程論B.學科中心主義課程論C.經驗主義課程論D.存在主義課程論【答案】：C4.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程評價B.教學過程C.課程標準D.課程實施【答案】：D5.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B6.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.抽象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C7.不屬于發展性教學理論的教學原則是（）。A.使所有學生得到發展B.高水平C.高速度D.高難度【答案】：B8.現代教學技術是教學的（）。A.主要手段B.中心手段C.內在手段D.輔助手段【答案】：D9.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創的，形成于20世紀70年代。A.價值澄清模式B.認知模式C.社會模仿模式D.體諒模式【答案】：D10.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.高原反應B.停頓反應C.高原現象D.練習曲線【答案】：C11.（）認為教育起源于兒童對成年人的“無意識模仿”，動物界不存在教育，只有人類社會存在教育。A.生物起源說B.勞動起源說C.心理起源說D.生理起源說【答案】：C12.布魯納說：“學習的最好刺激，乃是對所學的材料的興趣。”這啟示教師在課堂教學導入時應該注意（）。A.培養學生正確的情感、態度、價值觀B.激發學生的學習興趣C.吸引學生的注意力D.促進學生智能發展【答案】：B13.教育功能的形成必須通過教育內部各種要素的相互作用，從而完成教育的運行過程，在教育內部相互作用的各種要素中，關鍵是（）的因素。A.學校硬件B.人C.經濟D.觀念【答案】：B14.赫爾巴特根據其統覺思想，把教學過程分成四個階段，即四段教學法。下列對四段教學法順序排列正確的一項是（）。A.系統—聯想—明了—方法B.明了—聯想—方法—系統C.聯想—明了—系統—方法D.明了—聯想—系統—方法【答案】：D15.下列選項屬于教育的基本要素是（）。A.教育制度B.教育影響C.教育技術D.教育環境【答案】：B16.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.200B.150C.100D.50【答案】：B17.地動儀是中國東漢科學家張衡創造的傳世杰作。地動儀有（）個方位，每個方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應。A.十B.八C.四D.六【答案】：B18.市政府辦公廳要求各級各部門領導干部深入基層、走近群眾開展節日慰問活動，為此秘書小章起草公文，他使用的公文文種應是（）。A.公告B.公報C.通告D.通知【答案】：D19.關于“市場失靈”的說法，不正確的是（）。A.市場機制不能保證公共物品的供給B.市場所導致的收入分配后果在政治上或道義上無法接受C.市場存在著壟斷或不完全競爭，使其并不總是產生最有效的結果D.外部性造成社會邊際成本與社會邊際利益一致【答案】：D20.適用于對重要事項或重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或撤銷下級機關不適當的決定的公文種類是（）。A.啟事B.決定C.通報D.通知【答案】：B21.2009年2月10日，王某因涉嫌詐騙被縣公安局刑事拘留，2月24日，縣檢察院批準逮捕王某。4月10日，縣法院以詐騙罪判處王某3年有期徒刑，緩期2年執行。5月10日，縣公安局根據縣法院變更強制措施的決定，對王某采取取保候審措施。王某上訴，6月1日，市中級法院維持原判。王某申訴，12月10日，市中級法院再審認定王某行為不構成詐騙，撤銷原判。對此，下列哪一說法是正確的（）A.因王某被判無罪，國家應當對王某在2009年2月10日至12月10日期間的損失承擔賠償責任B.因王某被判無罪，國家應當對王某在2009年6月1日至12月10日期間的損失承擔賠償責任C.因王某被判無罪，國家應當對王某在2009年2月10日至5月10日期間的損失承擔賠償責任D.因王某被判處有期徒刑緩期執行，國家不承擔賠償責任【答案】：C22.下列古代文化常識說法有誤的一項是（）。A.“四書五經”中的：“五經”指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》B.戰國七雄指的是齊國、楚國、燕國、魯國、趙國、魏國、秦國C.中國古代“四大名著”指的是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》D.三曹指曹操與其子曹丕、曹植的合稱，是建安文學的代表【答案】：B23.“挾泰山以超北海，語人曰吾不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰吾不能，是不為也，非不能也。”《孟子》這段話啟示我們，語人事情時要區分可能性和不可能性，二者的區別在于（）。A.現實中的根據和條件是否充分B.對人是否有利C.人的主觀努力程度D.現實中有無根據和條件【答案】：D24.生產價格指數是衡量工業企業產品出廠價格變動趨勢和變動程度的指數，是反映某一時期生產領域價格變動情況的重要經濟指標，也是制定有關經濟政策和國民經濟核算的重要依據。我國從2016年9月開始，PPI由降轉升，結束了連續54個月同比下降的態勢。從長遠來看，PPI指數上升帶來的積極影響可能是（）。A.工業產品價格上升——居民購買力提高——居民消費水平提高——刺激經濟發展B.工業產品價格上升——企業生產規模擴大——產品供過于求——產能過剩C.工業產品價格上升——企業盈利能力增強——企業生產規模擴大——經濟復蘇D.工業產品價格上升——企業生產成本增加——企業經濟效益降低——就業壓力加大【答案】：C25._。歷史證明，哪怕是最有效率的萬能政府，實際上也不可能全面介入管理每一個家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個細胞的具體活動一樣。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）。A.人類歷史的發展和家庭是分不開的B.正是一個個不起眼的家庭組成了大社會C.家和萬事興D.家庭是國家和社會的細胞【答案】：D26.當前迫切需要培育和壯大一大批城市群，推進城鎮化均衡可持續發展。“十二五”規劃明確提出“以大城市為依托，以中小城市為重點，逐步形成輻射作用大的城市群，促進大中小城市和小城鎮協調發展”。城市群不僅可以發揮中心城市的規模效應和輻射作用，（），而且還能增強周邊中小城市的區位優勢，提高中小城市吸引力，實現大城市和中小城市的協同共贏發展。A.雖會帶來嚴重的人口膨脹B.鼓勵農民工回鄉就業C.緩解其人口和資源承載壓力D.改變東部和中部的經濟失衡【答案】：C27.多少年來，農民在插秧時為了穩產高產，把秧苗插得密上加密，以為付出的勞動越多，就會收獲得更多。但年年復年年，禾苗的產量依舊。直到有一種新的技術出現--拋秧。人們將育秧盤里培育的塊狀秧苗拋入田中，農民們于是擺脫了面朝黃土背朝天之苦，姿態優美地拋出秧苗，沒想到這樣做竟給農民帶來了豐收。

文段中的“拋秧”給我們的啟示是（）。A.髙產不是農業的唯一目標B.勞動與收獲不一定成正比C.新技術是農業發展的碁礎D.農業生產要尊重自然規律【答案】：D28.雖然中國的救災能力在經歷過多次大型自然災害后有了較大的提升,但是防災教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災意識進行了調查,結果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關注災害應對的相關知識,這一數據在農村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災準備,超過半數的農村居民從未參加過任何防災培訓。形同虛設的防災教育無法提高民眾的自救能力,等到災難發生后才開始組織學習,逝去的生命已經無法挽回。這段文字意在說明（）A.防災教育比救災更重要B.防災教育是提高自救能力的基礎C.中國的防災教育亟待加強D.城市與農村在防災教育上嚴重失衡【答案】：C29.全球開放課程的出現和迅猛發展（）了開放教育資源的巨大活力以及社會對共享資源的強烈需求。開放課程運動對各國高校教學的影響，對全球人才培養方式的影響，都需要（），方能顯著。印刷術的發明打破了知識的精英壟斷，高校網絡開放課運動是否會最終推倒大學的圍墻？我們（）。A.突顯、循規蹈矩、隔岸觀火B.展現、按部就班、靜觀其變C.呈現、循環漸進、計日以待D.顯示、假以時日、拭目以待【答案】：D30.現代知識分子的人生目標顯然與之不同，他們的社會定位是以“社會性”為第一要義的，因而他們有別于一般學有專長的專家、文人和學者。凡能稱為知識分子者，不論其躋身于何種部門，或是致力于何種知識領域，其不可或缺的兩個要素是：關懷人類社會與徹底的批判精神。因而，現代知識分子的人生目標不是為了自身的道德完善，而是為了人類社會的道德理想的實現。公眾利益和人類社會的普遍價值才是知識分子真正關心并真正值得為之努力爭求的。這段文字主要談論（）。A.現代知識分子的人生目標B.現代知識分子只尊重知識的權威和學理邏輯C.現代知識分子的社會定位D.現代知識分子必須具備徹底的批判精神【答案】：A31.岳麓書院在一千年傳承和發展學術的過程中，取得了讓世人震驚的成果。也許是湖南人自屈原以來，就特別稟有一種“蘇世獨立，橫而不流”，“浩然獨往”、“獨立而無復依傍”的精神，（）。湖南在唐宋之前，幾乎沒有出什么人才，被稱為蠻荒之地，直到岳麓書院的朗朗書聲響起，湖南開始后發趕超，直至近代湖南人才如雨后春筍拔起，引領中國前進的時尚風潮。填入括號部分最恰當的一句是：A.鉆研起學問來也帶著百折不撓、一往無前的勢頭B.這種精神造就了“中興將相，什九湖湘”的輝煌C.使得他們在治學方面也“不鳴則已，一鳴驚人”D.所以辦起書院這種私學來，也有一種特別的氣魄【答案】：D32.任何改革都有風險，這一點，古今中外（）。但是，一個社會的改革之所以啟動，一項制度的革新之所以進行，完全不是改革者（）的無事生非，而往往是不改革的風險等于或高于改革的風險所致。填入括號部分最恰當的一項是：A.毫無二致居心叵測B.概莫能外心血來潮C.大同小異恣意妄為D.無獨有偶標新立異【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業C.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁D.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC34.以下哪個說法是杜威提出的（）。A.教育即生活B.教育即經驗的改造C.做中學D.教育即生長【答案】：ABCD35.教育的社會屬性包括（）。A.質的規定性B.相對獨立性C.永恒性D.歷史性【答案】：BCD36.恩格斯曾說：“動物僅僅利用外部自然界，簡單地通過自身的存在，在自然界中引起變化；而人通過他所做出的改變來使自然界為自己的目的服務，來支配自然界。”這體現了教育的（）。A.目的性B.自發性C.社會性D.支配性【答案】：AC37.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.自律功能B.臉面作用C.激勵功能D.娛樂效用【答案】：AC38.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.學校管理不當C.社會地位不高D.壓力過大【答案】：ABCD39.教育促進個體個性化功能主要表現在（）。A.尊重個體差異性B.喚醒人的生命自覺C.促進個性和創造性發展D.尊重個體獨特性【答案】：ACD40.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD41.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創新B.自尊自強C.正直誠實D.獻身教育事業【答案】：ABCD42.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.定向性與順序性D.連續性與階段性【答案】：ABCD43.中共上海九屆市委十三次全會提出，上海“十二五”要堅持創新驅動、轉型發展的道路。會議指出，創新是實現“十二五”規劃的著力點，創新的關鍵在于制度創新。“創新驅動”、“創新的關鍵”體現的原理是：A.分析和解決問題時，首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面B.分析內因和外因在事物發展中的作用，是正確解決矛盾的關鍵C.創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力D.樹立創新意識要以兩種根本對立的世界觀和方法論為指導【答案】：ABC44.下列詩句中所包含的地名，與古代陸上絲綢之路有關系的包括（）。A.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西B.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山【答案】：BC45.對政府職能的理解，下列哪些論述是正確的？（）A.政府職能的實施手段主要是依法行政B.政府職能是完整統一的體系C.政府職能的實施主體是政府機構D.政府職能的主要內容是管理國家和社會公共事務【答案】：ABCD46.下列各句中沒有語病的一項是（）。A.隨著社會審美力的不斷提高，現代青年都希望自己擁有魅力，幾乎是每個年輕人的夢想，但魅力卻并不鐘情于所有的年輕人B.通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質C.a.那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以忘懷D.c.寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的【答案】：BC47.20世紀50年代開展的“三反運動”是指（）。A.反浪費B.反官僚主義C.反宗派主義D.反貪污【答案】：ABD48.趙奶奶入住某養老機構一個月來，總是悶悶不樂。社會工作者老余在與她面談中得知，一年前趙奶奶和老伴外出旅游時，老伴意外猝死在酒店房間。此后，每當看到房間里的空床，趙奶奶就會觸景生情。她請老余保守這個秘密，并希望能搬走空床。下列老余的做法中，符合社會工作倫理守則的有（）A.向機構同事說明此事，討論搬走空床的利弊B.為趙奶奶保守秘密，與機構協商把空床搬走C.嚴格履行養老機構的入住協議，不搬走空床D.向督導者咨詢，共同分析商討合理解決方案【答案】：BCD49.在個案工作過程中社工小李和服務對象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計劃，馬上進入結案階段，此時小李適宜的做法有（）A.增加機構會談或家訪的次數B.接納服務對象的分離焦