Page20《酷愛美術(shù)，與美術(shù)長相伴》教材分析：本單元共兩課即1、源遠(yuǎn)流長的古代美術(shù)2、日新月異的現(xiàn)代美術(shù)。主要目的是讓學(xué)生領(lǐng)悟古代美術(shù)作品和現(xiàn)代美術(shù)作品的藝術(shù)美，還要讓學(xué)生學(xué)會把自己感受到的藝術(shù)美畫出來，通過這種形式培育學(xué)生對美術(shù)作品的愛好和提高學(xué)生的審美水品。教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟古代和現(xiàn)代美術(shù)作品的藝術(shù)美，學(xué)會觀賞大師的古畫和現(xiàn)代畫。2、能夠用自己的語言來表達(dá)自己的審美感受，并能用筆描繪出來。3、酷愛經(jīng)典作品，對經(jīng)典作品有自己獨(dú)到的見解。教學(xué)重點(diǎn)：1、古代美術(shù)給你帶來的感受。2、觀賞現(xiàn)代美術(shù)的藝術(shù)美。理解觀賞大師的作品。教學(xué)難點(diǎn)：1、能夠用自己的語言來表達(dá)自己的審美感受，并能用筆描繪出來。2、領(lǐng)會現(xiàn)代美術(shù)作品的美感，提高美術(shù)觀賞水平。課時支配：2課時 1、源遠(yuǎn)流長的現(xiàn)代美術(shù)一課時教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟古代美術(shù)作品的藝術(shù)美。2、懂得美術(shù)分類的主要類別。3、培育對美術(shù)作品的愛好。4、培育對美術(shù)作品的鑒賞實(shí)力，提高審美水平。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：古代美術(shù)的分類及其藝術(shù)特征。難點(diǎn)：對經(jīng)典作品的概括分析。教學(xué)用具觀賞圖片、課本、繪畫用具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入美術(shù)源遠(yuǎn)流長，自古以來，藝術(shù)家們就用靈活的雙手創(chuàng)作了多數(shù)美術(shù)作品，留給了我們一個異彩紛呈的美的世界。現(xiàn)在，就讓我們漫游古代的中外美術(shù)世界，探究一下美術(shù)形態(tài)的分類，以便我們今后更好地相識和學(xué)習(xí)美術(shù)。二、小博士美術(shù)，也稱造型藝術(shù)，通常有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等類別。我們可以從圖書館或網(wǎng)站查找有關(guān)美術(shù)分類的學(xué)問。三、嘗試、探究（一）、觀賞本課的美術(shù)作品。1、溪山行旅圖2、女樂師3、特勒驃4、米洛斯的阿芙洛蒂特5、北京天壇祈年殿6、君士坦丁凱旋門7、彩繪描漆虎座雙鳥鼓架8、戰(zhàn)士出征陶瓶（二）、進(jìn)行分類填空練習(xí)（三）、請視察分析本課的美術(shù)作品，它們分別表現(xiàn)了什么題材和內(nèi)容（如勞動生活、景物描寫）呢？四、作業(yè)你最喜愛本課哪一件作品，請把特殊吸引你的地方（局部）畫出來。2、日新月異的現(xiàn)代美術(shù)一課時教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固和提高美術(shù)分類的學(xué)問。2、相識時代不同美術(shù)作品的面貌所呈現(xiàn)的差異。理解到“繪畫當(dāng)隨時代”，。3、領(lǐng)會現(xiàn)代美術(shù)作品的美術(shù)的發(fā)展當(dāng)隨時代美感，提高美術(shù)觀賞水平。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代美術(shù)作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應(yīng)用。難點(diǎn)：對抽象作品的理解。教學(xué)用具：圖片、繪畫工具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展變更了人們的生活內(nèi)容和思維方式，美術(shù)領(lǐng)域中的材料、表現(xiàn)手段和展示方式也出現(xiàn)了與以往全然不同的面貌和變更。讓我們感受一下按不同材質(zhì)分類的現(xiàn)代美術(shù)作品吧！二、小博士美術(shù)的各個門類都有自己發(fā)展的來龍去脈。古老的工藝美術(shù)門類也已經(jīng)為“設(shè)計(jì)”所取代。材質(zhì)通常是指美術(shù)作品所運(yùn)用的工具與材料。三、嘗試、探究（一）、觀賞本課的美術(shù)作品。1、春華長艷2、青蛙3、三個樂師4、崛起5、藍(lán)色的風(fēng)6、火烈鳥7、上海東方明珠廣播電視塔8、地址雙子塔9、華西里鋼管椅10、吊燈設(shè)計(jì)11、雙魚銀瓶四、布置作業(yè)參考本課中你喜愛的一件現(xiàn)代美術(shù)作品，動手制作一件立體造型的作品，并為作品命題。其次單元設(shè)計(jì)天地教材分析：本單元向?qū)W生展示了好用美術(shù)中設(shè)計(jì)領(lǐng)域的廣袤天地，涉及郵票、賀卡龍的造型、禮品盒、藝術(shù)保藏等方面的創(chuàng)新課題，既向?qū)W生傳授了豐富、生動和好用的美術(shù)學(xué)問，又以其豐富的文化內(nèi)涵對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶，同時還加強(qiáng)和提高了學(xué)生的手工設(shè)計(jì)制作實(shí)力，顯明地展示了本單元“美術(shù)與生活”、“美術(shù)與人文”的課程取向。此外，本單元還關(guān)注中外文化情景的創(chuàng)設(shè)與比較，有效地拓展了課程的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過給學(xué)生以較強(qiáng)的簇新感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的新奇心與深厚愛好。2、通過學(xué)習(xí)以動手操作為練習(xí)模式使學(xué)生能夠培育良好的動手實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)1、結(jié)合學(xué)生的生活閱歷和人們的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生理解與親身理解與親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)藝術(shù)的內(nèi)容和形式（包括傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、平面的、立體的、裝飾的）。2、從中培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意念，加強(qiáng)徒手應(yīng)用工具與材料等實(shí)際操作實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)：1、在設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過程中，如何體現(xiàn)新奇的構(gòu)思和創(chuàng)意的表達(dá)。2、徒手應(yīng)用工具與材料等實(shí)際操作實(shí)力。課時支配：5課時3、生肖郵票一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問是以技能：學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的基本學(xué)問，嘗試設(shè)計(jì)郵票或首日封。2、過程與方法：了解郵票設(shè)計(jì)的過程，駕馭設(shè)計(jì)與制作的步驟與方法。3、情感、看法、價值觀：培育學(xué)生對好用藝術(shù)品的愛好，相識藝術(shù)珍品的藝術(shù)價值與市場價值。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、駕馭養(yǎng)蠶郵票的基本學(xué)問。教學(xué)難點(diǎn)郵票設(shè)計(jì)中，如何體現(xiàn)新奇的構(gòu)思和天真的童趣。教學(xué)用具卡片、學(xué)生用的彩筆、小刀、刻度尺教學(xué)過程一、導(dǎo)入十二生肖，通過郵票的方寸之地，走向大千世界。這些郵票以其精致的設(shè)計(jì)、可愛的動物形象給人們帶來愉悅的視覺享受。讓我們也來設(shè)計(jì)幾枚美麗的生肖郵票吧!二、小博士1840年，英國發(fā)行了世界上第一枚郵票；1878年，清政府發(fā)行了我國第一格郵票。郵票按發(fā)行目的和用途一般分為：一般郵票；為紀(jì)念某事或某人而發(fā)行的紀(jì)念郵票；為宣揚(yáng)、呈現(xiàn)某特定題材而發(fā)行的特種郵票。生肖郵票就是以生肖題材為主圖的特種郵票。三、觀賞、感受你最喜愛本課中的哪一枚郵票？它美在哪里？(提示：神氣、精致、拙稚、威猛、活潑、可愛等)1、1980-1991年我國發(fā)行的全套生肖郵票。2、多米尼加1996年1月1日發(fā)行的《迪斯尼農(nóng)歷十二生肖》郵票，將西方卡通繪畫與中國的生肖文化融為一體。3、首日封是為協(xié)作新郵票發(fā)行而特制的信封。四、郵票設(shè)計(jì)步驟。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、說說你所知道的關(guān)于郵票的學(xué)問。2、設(shè)計(jì)制作一枚美觀大方的生肖郵票或一個首日封。4、精致的小禮卡一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：有關(guān)小禮卡的學(xué)問及其設(shè)計(jì)制作的方法。2、過程與方法：①在觀賞小禮卡的過程中，培育健康的審美情趣。②在制作小禮卡的過程中培育手工設(shè)計(jì)制作實(shí)力。③在評價小禮卡習(xí)作的過程中，提高學(xué)生的視察分析與語匯表達(dá)的實(shí)力。3、情感、看法、價值觀：培育學(xué)生關(guān)切他人，珍惜友情、親情的健康情感，樹立勤于到手、通過自身勞動創(chuàng)建精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶的價值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、在觀賞小禮卡的過程中，培育健康的審美情趣。2、教學(xué)過在制作小禮卡的過程中培育手工設(shè)計(jì)制作實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)：1、在評價小禮卡習(xí)作的過程中，提高學(xué)生的視察分析與語匯表達(dá)的實(shí)力。2、培育學(xué)生關(guān)切他人，珍惜友情、親情的健康情感，樹立勤于到手、通過自身勞動創(chuàng)建精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶的價值觀。教學(xué)用具：膠水、硬紙片、彩筆、折疊紙教學(xué)過程一、導(dǎo)入在值得紀(jì)念的日子里，讓我們一起設(shè)計(jì)制作新穎的小禮卡，帶上一份濃濃的情意，送給尊敬的老師，送給摯友和親人。二、小博士小禮卡主要有平面和立體兩種形式，常見的表現(xiàn)手法有繪畫、剪貼、攝影等。三、嘗試、探究1、小禮卡有哪幾種常見的制作方法和裝飾手法？介紹幾種常用的彎折、剪切方法。2、怎樣制作才能使小禮卡的造型新奇、趣致？色調(diào)應(yīng)如何搭配才行當(dāng)？四、視察、發(fā)覺這是一張一紙成型、折疊組合的立體賀卡，細(xì)致視察這張賀卡，在折疊方式、色調(diào)搭配上有哪些特點(diǎn)？還可以怎樣制作？五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、分組展示自己保藏的小禮卡，說說它們的分類、造型特點(diǎn)和制作方法。2、個人或小組設(shè)計(jì)制作一張或一套小禮卡，看誰做得新穎好玩，再送給老師或親朋好友。5、創(chuàng)意中國龍一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能：能表現(xiàn)龍的形態(tài)特征，并畫出較細(xì)致的花紋。2、過程與方法a、在探究中學(xué)習(xí)中國龍?jiān)谥袊幕膹V泛應(yīng)用。b、在小組合作中用線條表現(xiàn)龍的動態(tài)與花紋。3、情感看法與價值觀：a、樂意與同學(xué)合作完成。b、對中國民間文化藝術(shù)發(fā)生愛好。教學(xué)重點(diǎn) 1、通過觀賞中國龍的文化藝術(shù)，讓學(xué)生感受中國深厚的文化底蘊(yùn)。2、能運(yùn)用線條畫出較細(xì)致的花紋。

教學(xué)難點(diǎn)

能表現(xiàn)詳細(xì)的龍的形態(tài)特征。教學(xué)用具

立體紙、膠水、硬紙板、剪刀、彩筆教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、“今日，老師帶同學(xué)們到北京北海公園參觀巡游”，觀賞北京北海公園九景壁全景環(huán)視照片。2、揭示課題中國龍“中國的古代建筑和古代文化都用龍作裝飾，為什么中國人民這么重視龍？讓我們一起來探究吧！”二、新授

1、“同學(xué)們經(jīng)過課前對龍的資料搜集，你知道龍?jiān)谑澜缟暇烤勾嬖趩幔俊保埵俏覀冎袊糯鷦趧尤嗣駝?chuàng)建的，是一種內(nèi)涵豐富的文化符號，是中華民族的一個象征，所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。）

2、想一想，龍?jiān)瓉聿淮嬖冢瑒趧尤嗣袷窃鯓觿?chuàng)建出它的樣子來的？

（把很多動物身上的特點(diǎn)集合在一起。）

3、找一找，龍身上有哪些動物的特點(diǎn)？

探討后得出結(jié)論：（結(jié)合圖片進(jìn)行對比）

龍的角是鹿的角；

龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴；

龍的身體是蛇的身體；

龍的爪子是老鷹的爪子；

龍的鱗片是魚的鱗片。

4、小組探討：你聽過有關(guān)龍的故事嗎？你了解龍的文化嗎？5、龍文化的廣泛運(yùn)用。觀賞：a、郵票、雕塑、器皿、玉器等；b、龍舟（農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，中國傳統(tǒng)的民間活動）三、布置作業(yè)1、總結(jié)龍的形象有什么特點(diǎn)2、“讓我們發(fā)揚(yáng)龍的傳人的團(tuán)結(jié)精神，小組合作一起描繪我們中華民族的巨龍吧！”四、老師輔導(dǎo)

1、激勵學(xué)生大膽描繪2、創(chuàng)建出來的龍的形態(tài)要完整，具有確定的形式美感。

六、課內(nèi)小結(jié)

學(xué)生評價。（結(jié)合學(xué)生自己講解并描述的創(chuàng)建意圖進(jìn)行評析，以表揚(yáng)、激勵為主。）1、

我認(rèn)為哪一組最團(tuán)結(jié)；2、

我認(rèn)為哪一組畫得最棒。6、富有情趣的小禮盒一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：接觸包裝設(shè)計(jì)的一些初步學(xué)問，懂得動手設(shè)計(jì)一個簡潔的小禮盒。2、過程與方法：了解設(shè)計(jì)制作簡易禮品盒的過程，駕馭制作禮品盒的有關(guān)制圖、屈折、黏合、裝飾等基本方法。3、情感看法與價值觀：培育酷愛生活、酷愛設(shè)計(jì)藝術(shù)的情感，培育一絲不茍的看法和勞動創(chuàng)建世界的價值觀。教學(xué)重點(diǎn)：禮品盒的外形特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂和繪制禮品盒的綻開平面圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活里有很多好玩的小禮盒，有它們的造型多姿多彩，令人賞心悅目、愛不釋手。做一個可愛的小禮盒，裝上小禮盒，送給你的親朋好友，他們該有多興奮!二、觀賞與感受1、觀賞書本中的作品。2、點(diǎn)評這一組包裝設(shè)計(jì)突出了原木的材質(zhì)美，造型簡潔新穎，只用紅、黑兩色及漢字作點(diǎn)綴，具有深厚的鄉(xiāng)土氣息。三、視察與發(fā)覺本課的小禮盒分別是用什么材料做的？造型有什么特點(diǎn)？它們是怎樣制作出來的？一般禮品盒的制作方法：1、正立方體禮品盒綻開平面圖2、禮品盒上可以加上提手，然后貼上蝴蝶結(jié)。四、作業(yè)布置設(shè)計(jì)制作一件造型新穎、色調(diào)美觀的汴禮盒，再裝上禮品，送給自己的親朋好友。7藝術(shù)小保藏一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：了解藝術(shù)保藏的學(xué)問，駕馭簡易的包裝設(shè)計(jì)制作方法。2、過程與方法：在觀賞藝術(shù)保藏品的過程中，學(xué)習(xí)審美的一些方法；在包裝設(shè)計(jì)中體驗(yàn)包裝的美感與功能；在展示評價中共享設(shè)計(jì)制作的樂趣。3、情感看法與價值觀：培育學(xué)生酷愛祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)的情感，養(yǎng)成愛惜文物、常識和愛護(hù)藝術(shù)品的品德。教學(xué)重點(diǎn)：為藝術(shù)保藏品制作保藏卡和保藏箱。教學(xué)難點(diǎn)：收集和表達(dá)藝術(shù)保藏品的有關(guān)資料，做到嚴(yán)謹(jǐn)性、精確性和生動性的統(tǒng)一。教學(xué)用具：自己喜愛的藝術(shù)品、保藏箱教學(xué)過程：一、導(dǎo)入藝術(shù)保藏培育我們對藝術(shù)的酷愛，并能豐富我們的課外學(xué)問，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。你的小伙伴們都保藏了哪些小藝術(shù)品？可以拿來和大家共享嗎？二、小博士1、“保藏”是人類一種古老的文化活動，古時多把藏品稱為“古玩”或“文玩”，內(nèi)容包括字畫、工藝、郵票等范圍廣泛的物品。2、介紹保藏品：錯銀牛燈1980年江蘇省邗江甘泉出土，高46.2厘米，長26.7厘米，南京博物院藏。此燈以牛作座，牛頭略低，似要沖撞的樣子，尾翹起作螺旋形。燈頂煙管與牛頭相接，燈罩有窗格，可轉(zhuǎn)動調(diào)整光的角度。此燈通身飾錯銀云氣紋，造型古樸，制作精致。三、嘗試與探究1、你所知道的藝術(shù)保藏有哪些類別？你會用什么方式保藏藝術(shù)品(如藝術(shù)保藏夾、百寶箱等)？可以動手為藏品設(shè)計(jì)制作些什么呢？2、視察書本供應(yīng)的作品，了解制作方法四、視察與發(fā)覺這些新穎的保藏箱，我能看出是怎樣制作的嗎？五、作業(yè)1、為你的藝術(shù)保藏品制作保藏卡和保藏箱。保藏卡要寫上藏品的相關(guān)資料。2、分小組辦一次藝術(shù)保藏品小展覽，介紹你的藏品，說說你嘗到了哪些有關(guān)保藏的學(xué)問。第三單元學(xué)畫中國畫教材分析：8、寫意蔬菜瓜果教學(xué)內(nèi)容：寫意蔬菜瓜果教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能駕馭蔬果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步學(xué)問與技能。2、過程與方法體驗(yàn)創(chuàng)作蔬果題材的花鳥畫的過程與方法。3、情感、看法、價觀：培育酷愛大自然、酷愛生活的健康情感，樹立珍惜和愛護(hù)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的看法和價值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。難點(diǎn)：造型的精確、下筆的確定。教學(xué)過程一、導(dǎo)入用寫意中國畫的方法表現(xiàn)簇新的蔬菜、甜蜜的瓜果，別有一番情趣。讓我們一起來看看畫家們是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作的吧。二、小博士1、中國畫就技法而言有工筆和寫意兩類。工筆描繪精細(xì)，巧奪天工；寫意造型概括，用筆簡練豪放。2、用寫意方法畫蔬果，用筆要大膽、確定，留意中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的變更，墨色要分干濕、濃淡，顏色要單純。三、觀賞與感覺畫家以豪放的線條勾畫樹葉，成串火紅的荔枝構(gòu)成面，一只小蜜蜂構(gòu)成點(diǎn)，點(diǎn)、線、面結(jié)合相得益彰，疏密有致，將人們帶入了朝氣盎然的世界。四、學(xué)習(xí)畫法葫蘆的畫法：1、用大筆飽蘸藤黃再蘸赭石，由上而下畫出葫蘆外形。2、大筆用墨畫出葉片，稍干時再用濃墨勾葉脈。3、干筆濃墨勾藤蔓。五、觀賞觀賞書本中的學(xué)生作品，體會寫意蔬菜瓜果的畫法。六、作業(yè)臨摹畫家筆下的蔬果(可以只臨摹局部，也可以有自己的變更)，細(xì)致體會中國畫寫意的表現(xiàn)方法。9、寫意花卉教學(xué)內(nèi)容：寫意花卉教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能了解寫意花卉的一些基本學(xué)問，學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能。2、過程與方法體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，駕馭用筆、用墨、用色的初步技巧。3、情感、看法、價值觀培育酷愛自然奇妙事物的情感，在視察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細(xì)的看法和作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：寫意花卉的臨摹技法。難點(diǎn)：用筆確定，表現(xiàn)花卉達(dá)到形與神的統(tǒng)一。教學(xué)過程一、導(dǎo)入將大自然中婀娜的花姿、芳香的花香留在畫中，是千百年來多數(shù)畫家追求的目標(biāo)。這些筆墨酣暢淋漓的寫意花卉畫，能否讓你感受到大自然的勃勃朝氣呢？二、視察與發(fā)覺1、《富貴碩果圖》中的花卉，是用毛筆飽蘸紅色畫成的，每一筆顏色都有深淺之分，你知道怎樣能畫出這種效果嗎？2、與齊白石的菊花、潘天壽的荷花相比較，三幅作品中花卉的表現(xiàn)手法有哪些不同？三、觀賞與感受1、觀賞潘天壽的作品《映日》。2、點(diǎn)評向上斜伸的荷花與橫向伸展的荷葉構(gòu)成對比，留出的大塊空白給人帶來無限的想像空間。寥寥數(shù)筆勾畫花瓣、葉脈，畫面顯得明快、高雅。四、學(xué)習(xí)菊花的畫法五、作業(yè)布置用寫意技法臨摹一幅花卉畫，可嘗試加上自己的想像發(fā)揮。11、寫意動物(二)教學(xué)內(nèi)容：寫意動物(二)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能初步駕馭樹熊、猴子(或其他動物)的基本畫法。2、過程與方法體驗(yàn)用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，駕馭初步的水墨技法。3、情感、看法、價值觀培育對走獸動物的愛好，養(yǎng)成擅長視察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：樹熊的畫法。難點(diǎn)：1、表現(xiàn)動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統(tǒng)一。教學(xué)過程一、導(dǎo)入毛茸茸的小樹熊忠厚乖巧，活蹦亂跳的小猴子頑皮調(diào)皮。把它們最可愛的一瞬留存水墨畫中，你也可以做到。二、小博士1、樹熊是一種寶貴的動物，又叫考拉，生長在澳大利亞，以桉樹葉為主食。樹熊腹部有育兒袋。2、猴子各類很多，分布很廣，好群居，多以果實(shí)、野菜、鳥卵和昆蟲為食物，其中金絲猴、獼猴等是我國重點(diǎn)愛護(hù)的野生動物。三、樹熊的畫法1、用木炭條起稿，把樹熊圓滾滾的身體特征畫出來。2、用手把毛筆的毛叉開，蘸濃墨，輕輕畫出毛的長勢。3、稍干后調(diào)淡墨暈染，從前畫的絨毛會化開，變得毛茸茸的。4、待墨全干后，用濃墨及朱紅色畫五官，背景的色調(diào)要劇烈、明麗，與灰黑的樹熊形成對比。四、觀賞與感受畫家抓住了樹熊的動態(tài)特征，用濃、淡墨畫出了樹熊毛茸茸的外形，用焦墨點(diǎn)出眼、鼻，畫法簡潔傳神。明麗的花朵與綠葉使畫面充溢了夏日的氣氛，烘托出樹熊忠厚、可愛的形態(tài)。五、作業(yè)布置畫一幅表現(xiàn)樹熊或猴子的水墨畫，要畫出它們的外形特點(diǎn)、生活環(huán)境和各自的特性。12、電腦繪畫真好玩教學(xué)內(nèi)容：電腦繪畫真好玩教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的學(xué)問及操作方法。2、過程與方法體驗(yàn)繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。3、情感、看法、價值觀培育學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)建物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的看法觀和價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：“工具箱”中繪圖工具的操作方法。難點(diǎn)：繪畫作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)過程一、導(dǎo)入不用畫筆、顏料、畫紙等工具能畫出奇妙的畫面嗎？運(yùn)用電腦繪畫就讓我們走進(jìn)奇妙的電腦繪畫世界。二、小博士“畫圖”軟件除了標(biāo)題欄、菜單欄和狀態(tài)欄外，還有三個區(qū)：1、繪畫區(qū)；2、工具區(qū)；可以供應(yīng)16種畫圖工具；3、選項(xiàng)區(qū)，能供應(yīng)相應(yīng)的各種選項(xiàng)內(nèi)容。三、視察與發(fā)覺1、通過電腦軟件可以輕易地畫出手工難以完成的畫面效果。你能說說，電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫有哪些地方不一樣嗎？2、視察學(xué)生的作品這些學(xué)生作品中的畫面效果是運(yùn)用“畫圖”軟件中的哪些工具進(jìn)行創(chuàng)作的？四、嘗試與探究在電腦里，有一個能繪畫的“畫圖”軟件，就在“起先”菜單欄里，請你找找看。五、作業(yè)布置運(yùn)用“畫圖”軟件中的工具，創(chuàng)作一幅具象或抽象的作品。13．重復(fù)與變形的嬉戲教學(xué)內(nèi)容：重復(fù)與變形的嬉戲教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能學(xué)習(xí)繪圖軟件中對圖形進(jìn)行重復(fù)、變形的編輯技巧。2、過程與方法：體驗(yàn)與領(lǐng)悟?qū)D形進(jìn)行重復(fù)、6變形處理的技術(shù)過程及其方法。3、情感、看法、價值觀培育學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)建物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的看法觀的價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：駕馭下拉菜單中復(fù)制/粘貼、翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲等基本操作。難點(diǎn)：電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完備結(jié)合。教學(xué)過程一、導(dǎo)入電腦繪畫真奇異，可以將圖隨意放大縮小、拉長縮短、變胖變瘦等，甚至還可以分身復(fù)制呢!二、小博士用來重復(fù)的圖形，我們稱為“基本形”。以基本形為單位進(jìn)行重復(fù)而有規(guī)律的排列，能給人以富有節(jié)奏的美的感受。三、視察與發(fā)覺這些作品都是通過電腦軟件作重復(fù)、變形處理后制作而成的，畫中的圖形排列疏密有致，既統(tǒng)一又有變更，呈現(xiàn)出富有節(jié)奏的美感。細(xì)致看看，任教對畫中的基本形作了哪些處理？四、嘗試與探究打開“畫圖”軟件，嘗試運(yùn)用編輯欄中的“復(fù)制”、“粘貼”功能，看看怎樣才能產(chǎn)生這些奇異的重復(fù)效果。五、嘗試與體驗(yàn)點(diǎn)擊“畫圖”軟件中的“圖像欄”，嘗試“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”等功能，看看有什么變更，并說說這些變更分別帶給你怎樣的審美感覺？六、作業(yè)布置運(yùn)用“畫圖”軟件中的工具復(fù)制、拉伸等功能，表現(xiàn)一幅富有節(jié)奏美的畫面。14、變色的嬉戲教學(xué)內(nèi)容：變色的嬉戲教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能駕馭繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學(xué)習(xí)有關(guān)色調(diào)學(xué)問。2、過程與方法體驗(yàn)色調(diào)設(shè)計(jì)、色調(diào)調(diào)整的過程，駕馭對顏色進(jìn)行編輯處理的方法。3、情感、看法、價值觀培育學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)建物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的看法觀和價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：軟件中顏色工具的正確操作與運(yùn)用。難點(diǎn)：色調(diào)搭配的命題性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色調(diào)學(xué)問水平。教學(xué)過程一、導(dǎo)入有了電腦繪畫軟件，我們就變成了一個魔術(shù)師，輕易地點(diǎn)一點(diǎn)，就可變換畫面的色調(diào)，選擇出最佳的色調(diào)搭配方案。讓我們一起動手試一試!二、小博士1、“畫圖”軟件的顏色盒中有28名顏色，只要單擊鼠標(biāo)左鍵，便可以選擇任何一種顏色。2、電腦繪畫中的色調(diào)是以光譜的三原色紅、綠、藍(lán)為基礎(chǔ)的。三、觀賞與感受這幾個少數(shù)民族摯友的服式相同，但我們運(yùn)用“畫圖”軟件讓他們穿上了不同顏色的衣服，美麗極了。四、視察與發(fā)覺同樣表現(xiàn)節(jié)日氣氛，不同的色調(diào)使我們產(chǎn)生了哪些不同的感受？1、運(yùn)用電腦軟件可以輕易地將同一畫面變成“白天”或“晚上”。2、用電腦軟件選擇冷、暖色表現(xiàn)不同感覺。3、運(yùn)用不同色調(diào)搭配表現(xiàn)不同季節(jié)。五、作業(yè)布置對同一幅畫面，請嘗試用電腦搭配兩組不同的色調(diào)，以表現(xiàn)出不同的情感。16、形形色色的民族樂器教學(xué)內(nèi)容：形形色色的民族樂器教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能了解民族樂器的多樣性和獨(dú)特性，能手繪或制作梯形。2、過程與方法了解民族樂器產(chǎn)生和發(fā)展的過程。通過繪制或手工制作體會民族樂器的造型特點(diǎn)。3、情感、看法、價值觀培育學(xué)生酷愛民族大家庭、酷愛民族藝術(shù)的情感。愛護(hù)、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的看法觀和價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。難點(diǎn)：手工制作中，選材的奇妙，制作的精致。教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話我們生活在一個多民族的大家庭里，很多民族都能用自己獨(dú)特的樂器演奏出奇妙動人的樂曲。這些造型各異的樂器，也反映了各民族的審美情趣和精湛的制造工藝。二、視察與發(fā)覺你知道哪些民族樂器？它們來自哪個民族？你最喜愛民族樂器是什么？在什么造型特點(diǎn)？1、出示課本34頁樂器這里有哪些是你相識的民族樂器？能說出它們的名稱嗎？2、唐代的傳世漆琴，造型美麗，雖歷經(jīng)1200年，音色依舊嘹亮悅耳。3、湖北曾侯乙墓出土的編鐘(戰(zhàn)國)這是迄今發(fā)覺的最大的一組編鐘。鐘梁上遍布彩繪及鏤刻紋飾。編鐘至今仍能演奏，音律精確。三、嘗試與探究說一說同學(xué)們的“民族樂器”是用什么材料制作的？你自己準(zhǔn)備怎樣制作呢？四、作業(yè)布置畫一張民族樂器圖，或用合適的材料制作出你喜愛的民族樂器模型。然后集中展示，說說你所繪制的樂器的相關(guān)學(xué)問(如所屬民族、造型特點(diǎn)等)。17、有聲電影的鼻祖皮影戲教學(xué)內(nèi)容：有聲電影的鼻祖皮影戲教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能了解與學(xué)習(xí)皮影戲的有關(guān)學(xué)問，學(xué)會制作簡易的皮影角色并進(jìn)行模擬表演。2、過程與方法了解皮影戲產(chǎn)生的過程，初步駕馭簡易的皮影角色制作方法。3、情感、看法、價值觀培育學(xué)生酷愛民族大家庭、酷愛民族藝術(shù)的情感，樹立愛護(hù)、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的看法觀和價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：重